下课十分钟了
学生们争先恐后地跑出教室，像风一样奔向操场，玩他们最喜欢的课间游戏。有的同学玩双杠，有的同学一起玩“老鼠偷油”，有的同学在玩“劈楼梯”......
我最喜欢的课间游戏是“写‘王’字”。二十多名学生一起聚集在台阶前，其中一人选择用手指在台阶顶端的水泥板上画出“王”字的笔画。当他写的时候，其他学生偷偷爬上台阶。这个时候，编剧会突然转身看。如果这时有人动了，那他就惨了！——他必须立即上去替换作家。其余站在台阶上的学生只能“怔怔地”一动不动。他只有偷偷摸摸，顺利摸到作家，才能下来为自我解放欢呼。这个游戏看似简单，实则惊险刺激，所以一直是我的最爱。
就在大家兴致勃勃地玩游戏的时候，上课时间不知不觉就来了。大家依依不舍地随着铃声回到教室，期待着接下来的课间十分钟。
下课后十分钟，二“丁……”清脆悦耳的铃声响起。学生们像小鸟一样冲了出来，他们追逐嬉戏，阵阵笑声在操场上回荡。
看，有几个哥哥在打乒乓球。一个大哥用力打乒乓球拍，乒乓球嗖的一声被打了出去。他的对手一点也不分心，盯着球。球靠近时，对方用力一击，球被弹起。打了几个来回，大哥就来砸对手，打得他毫无还手之力。球掉到了地上。老大哥幸灾乐祸，对手反击了，向那个老大哥发起了投稿。大哥被砸倒了，看也没看，我和孩子一起笑。
看看这里有多少女生在玩蹦极！中间有一个扎着马尾辫的小女孩，唱着一首童谣:“马兰花二十一，二五六……”随着童谣的节奏跳了起来。
有几个我最了解的朋友在那边扔沙袋。哦，原来是我们班的同学。我们班还有个“扔沙袋大王”，可以让一个沙袋砸到两个人，但是别人砸到他就没那么容易了。当人们想从头顶攻击他时，他蹲下，沙袋从头顶飞过，有人从下面攻击他。许可跳起来，沙袋飞过他的脚。他们非常高兴被允许左躲右闪，到处乱跳。
“丁铃铃……”清脆悦耳的铃声再次响起，大家真的是恋恋不舍。那幸福的一幕真的给我留下了无尽的回味。
课后铃铃被蛰了十分钟...下课铃给我们带来了十分钟的快乐。每个人都兴高采烈地冲出教室。我拿起相机拍了一些精彩的照片...
跑道上，A和B两个学生在赛跑。比赛一开始，A就把B远远地甩在后面，胜利地跑在前面，而B则不慌不忙地跟在A后面..后半圈，A筋疲力尽。看到机会后，B用尽全身力气，仿佛双腿灌满“真气”，用“微步”第一个冲出终点！看，同学b的脸上也露出了得意的笑容。
沙坑里，C和D在较劲。首先，C起跳，C后退三步，深呼吸，向前冲，然后双脚并拢，试着向前一跃...“哈哈，最好的结果！你能和我比吗？”c明显沾沾自喜。“哼！我会比你强！”丁拔腿就走。他先是跑了几步，然后轻盈地跳到跳跃点，像一只展翅的雄鹰一样飞起来，然后轻松落地，表现明显超过了C，C不禁感叹:“山外有山！”
乒乓球室是我们课后最喜欢呆的地方。乒乓球室里最吸引我注意的是那位高超的“球王”，他的认真不是他的对手。乒乓球在他的球拍中上下飞舞，左右旋转，让人眼花缭乱，忍不住拍手叫好。他扣球时，球拍微微倾斜，以闪电般的速度飞向对方位置。他几乎看不到轨迹，没有时间接球。“球豪”赢了，眼里流露出胜利的喜悦…
课间十分钟给我们带来了很多笑声，放松了我们紧张的学习心情。
在学校每天第四节课后的十分钟，大家最期待的就是上课时间，因为在上课时间可以做自己想做的事情。
终于快下课了，有人看表；有的人一直盯着老师看，感觉好像在对老师说:“别说了，没意思。”但是老师一直喋喋不休，让大家很着急。我一直在回头看时钟和它的秒针。虽然一直在动，但是动的很慢。突然，男孩们数到五，四，三，二，一。当，当，当，铃声终于响起。这个铃声就像是拯救我们这些被锁在教室里的学生的英雄。
当老师说:“下节课！”中午的时候，每个男生都抓起一根台球球棒冲出教室，然后冲向台球教室，有的人跑到图书馆看书。我呢，当然是在课堂上，和同学聊昨天几点写作业，老师上课有多无聊等等。有时候上厕所会叫几个女生一起去。在我走到厕所的楼道里，我要闪来闪去，以免被楼道里打球的人撞到，会很痛苦。上厕所的时候女厕所排了很长的队，等啊等啊，终于轮到我了，可是就在我要走进去的时候，门铃响了！我匆匆走出厕所，赶回教室。
铃响之前，外面很热闹。铃声一响，整个学校变得鸦雀无声，仿佛连一根针都掉在了地上。
真希望上课时间能长一点，上课时间能短一点。每次上课都觉得度日如年，下课又觉得度日如年！
十分钟后下课，5“丁丁丁……”在优美悠扬的钟声中迎来了一堂如菜场般珍贵而美好、短暂而热闹的课。所有的班级都充满了兴奋，有些人在利用时间和时间看书。有的跑出教室，冲进厕所洗手或上厕所；还有人在座位上写字；其他人在喝水...
昨天没睡好，躺在桌子上什么也没干。
我仰望天空，许泽生，你能帮我把笔记本递出去吗？石老师哭了。
好吧，我懒洋洋地说。
我拿起笔记本，无精打采地站起来，慢慢走出座位，拿起笔记本，一个个递了出去。最后，当它完成后，我懒洋洋地走到我的位置，坐下来，恢复我的瞌睡状态。
我转过头，看到后面的人在出黑板报，哼！敢比我画得好的，我不理他们，就把头转向右边看天。
天空中，除了一些会飞的鸟，还有非常可爱的！还有一些被太阳染成金色的云彩。看着他们，我不禁想起了我的人生。我的人生和云一样吗？慢慢地，慢慢地，渐行渐远。
啊，我一个个伸了个懒腰，看着头顶的灯，感觉世界到处都在发光。光芒四射的灯一直有奉献精神。他用自己的生命照亮了我们的身体，就像一个老师，消失了我们自己的青春，照亮了我们的未来，让我们有了光明的未来。
推特推特。鸟儿不知疲倦地唱着悠扬的歌曲。我也感受到了鸟儿的自由和歌唱的快乐。不像唱慢歌，让人觉得很悲伤，让我们觉得时间可以慢慢流逝。
脚下的地板，已经忍受了岁月的无情折磨，已经破损了很多地方，是他，让我们懂得了岁月不饶人的意义。
看着眼前的同学，不禁感慨时光飞逝。我在笑声和追逐中度过了短暂的一节课，下课铃又响了。
今天的课结束了，让我很感慨，啊！时间过得真快！转眼间，小学六年过去了，初中高中大学也过去了。马上就要工作了，唉！生命是无限的，命运是无常的，生活是如此美妙，就像一场梦，今天我真的很高兴，因为我认为未来，它一定很美好！
下课十几分钟，虽然老师还在上课，但是上课铃早就已经响了，大家的心都已经飞到外面去了。有些人甚至在打包。最后，老师终于说:“下课！”一群同学一下子像苍蝇一样冲出教室，我们要珍惜这宝贵的课后十分钟。
有的人在楼道里横冲直撞，但是很容易受伤，受伤了就不好了；有的跑到操场上，跑马拉松打篮球踢足球，真是精力充沛；大部分一年级的学生都在玩游乐设备，拿不到拿不到的就开始吵架，甚至打架。学校真的很热闹，因为这是每个人最宝贵的时间，只有在这个时候大家才能享受到游戏的乐趣。
教室里有些同学在安静的看书，享受着一个人看书的乐趣。这个时候，外面嘈杂的声音一点都不打扰他！角落里，三五好友聚在一起，聊着聊不完的星星……或者最新的电子游戏，最喜欢的收藏品。话题千头万绪，却只有一张嘴。老师们在座位上批改作业，同时听着学生的小报告。真的是一技之长！
开始上课了，每个人都跑回教室。虽然已经开始上课了，但似乎大家的心还没有回来。一边聊着课中间玩的游戏，一边说好要做下一节课，却被纪委拦了下来，不得不结束了十分钟的快乐课。刚下课十分钟，是欢乐的源泉，也是大家的最爱。
下课十分钟，7“砰！砰！哎！”铃声一响，原本安静的学校顿时变得嘈杂起来，尤其是老师说完“下课”两个字，所有人都冲出教室，有的人疯狂冲向厕所，有的人则去抢操场。楼道里挤满了人，好热闹！下课后我会和好朋友一起玩抓人，有时候会在教室里聊天，有时候会因为被点名而在走廊里刷地板，有时候会帮老师！
当我听到美妙的铃声时，我会非常兴奋！因为，上课的时候会很想睡觉，下课的时候不明白为什么，精神突然好了起来！下课时，低年级的孩子们像猴子一样争抢着玩滑梯、荡秋千。学校里最热闹的地方是热操场。他们有的在激烈地踢足球，有的在做游戏，有的在操场上跑步。至于放学后学校里最不热闹的地方，就是臭气熏天的垃圾场附近，因为又臭又脏，有时候还会有大蟑螂出来吓人！所以没人会去。
我想课后的时间对老师来说是宝贵的，对吗？有的老师在座位上不停地批改作业，有的则趁机补觉。课后的学校，像一个快乐的游戏天堂，和上课时的感觉完全不一样；上课的时候，学校就像一座无人岛，只有偶尔老师才能像疯子一样咆哮。
上课铃声有一种强大的魔力，收回每一个学生的心，让人感到无助和平静。每次上课铃响，每个爱玩的孩子都苦瓜着脸走回教室，但不管怎样，哪怕只有十分钟，也能让我玩得很开心！所以我最喜欢上课！
十分钟后下课，8“丁……”一阵清脆的铃声响起，学生们像快乐的小鸟一样跑出了教室。安静的操场很快变得热闹起来，学生们在追逐打闹。
过了一会儿，两个大哥哥来到乒乓球桌前，好像在比赛。只是，发球的大哥扔了过来，用乒乓球拍猛砸，球就发出去了。对手盯着球，抿着嘴，猛地回击。几个来回之后，大哥发了一个扣球，球跳起来打在了对手身上。对手没接住，直接就倒在了地上。大哥哥得意洋洋。趁大哥不注意，对手还击了。球打在了大哥的额头上。大哥哥害羞的低下了头，旁边的小观众也忍不住笑了起来。
看啊！有几个女生在跳橡皮筋，中间有一个梳羊角辫的女生。她边跳边唱着歌谣:“马兰花开21256……”他们真的很开心！
还有一些扔沙袋的同学。我在我们班看到了刘浩。他是扔沙袋的高手。沙袋从他头上飞过，他蹲了下来。沙袋飞过他的脚，他的脚跳了起来...
“丁铃铃……”铃声响了，学生们不情愿地离开了教室。课后十分钟很短，但它带给我们的快乐真的很难忘。
10分钟后下课，9“丁铃铃……”铃声一响，学生们就冲出教室，来到学校草坪上玩各种游戏。
这个时候草最忙。高年级女学生在绿草地上踢羽毛球。看啊！五颜六色的毽子在女学生脚下来回穿梭，像五颜六色的蝴蝶在半空中翩翩起舞...在枝繁叶茂的大榕树下，大三的男同学在拍着球，他们目不转睛地盯着它，生怕它会从他们的手心“逃走”，这让他们很开心。最有趣的是“老鹰抓小鸡”的游戏。在老师的引导下，“鹰”盯着又肥又嫩的“鸡”，想一口吃掉。但是，母鸡妈妈的死不能让“鸡”被鹰“带走”，拼命保护“鸡”。“妈妈”没有让“鹰”得逞。“鹰”没有抓到一只“鸡”，很失望...正当大家玩得开心的时候，上课铃响了，同学们依依不舍地跑回了教室。
多么有趣的课间活动啊！我喜欢课间活动。
下课十分钟，10的铃声响起，我无事可做，于是开始了我的幻想:
如果我是一条龙呢？我会有铜头，铁尾，金秤，铝腰，还有锡牙银角！我能喷火，能把大地烤得比石头还硬，这样我就不怕地震时大地开裂了。当然，我也可以喷水。我会把地球变成汪洋，这样人们就不用买海鲜了。但一定有人会问，“这是谁干的？”？我认为我是一条龙，所以我不吃不喝。要喝水，恐怕得一口把海喝干！
当我在天上飞的时候，我会看到地球上的一切。飞在天上，俯瞰地球，哇，一切都变了:地球大如车轮，东方明珠是小黑点，埃菲尔铁塔根本看不见。......
“丁铃铃……”该上课了，这打破了我的幻想。我真的想再等十分钟！
“丁铃铃……”课后，我开始了我的幻想:
如果我是一只兔子呢？我会用“狡兔三窟”的巧妙计划，在每个山洞里挖五个出口。这样做不是很安全吗？塞一个土块，我可以把它扔到一个小出口里。然后在附近撒草籽，晚上撒在土块上面和旁边。哦，太完美了！
“丁铃铃……”又上课了。真想再挖个坑！
下课后十分钟，11“丁……”铃声响了，学生们推开门，像快乐的小鸟一样从教室飞到操场。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。
操场前打乒乓球的学生多开心啊！我看见小丁和小丽站在桌旁。小丽拼命发球，球像笼中鸟一样飞了出去。旁边的拉拉队喊:“加油，加油！”小丁盯着球，看到球要飞到球拍下面去了。小丁用力一击，不料球飞出去了。“太可惜了！”小丁说:“再来！”小丁也不甘示弱。小丽说:“你想玩多久就玩多久，只要你不上课。”之后，我开始了新的挑战。
在操场的左边，学生们正在跳绳。只见抛绳人用力一扔，绳子砸到地上，发出“啪啪”的声音。旁边的拉拉队喊:“加油，加油！”声音打败了乒乓球队。小刚看到绳子快要落地了，就跳了进去:“一，二……”一直到上课。跳短绳的同学也跳了300多次，厉害！
操场右侧，踢毽子的同学踢得更用力了。他们没有停止踢，拉拉队鼓掌，两个男生踢得更用力，把脚抬得更高！
“丁铃铃……”上课铃响了，每个人都不情愿地走回教室。
下课十分钟，12当当当当！当当当当！下课后，我相信每个学生一听到这个声音都会迫不及待的去做自己想做的事情。现在来看看大家在这短暂而美好的十分钟里会做些什么！
铃声一响，大家立刻从蝼蚁变成了蛟龙，每个人都显得生机勃勃，精力充沛。有些人跑到操场上，想尽办法和同学比赛。
而有的人，因为憋尿太久，最后去了无忧无虑的“泄洪”，所以厕所经常人满为患；昨晚有些人睡得太慢，所以下课后睡了个午觉。也有人去图书馆看一些课外书，增长见识；有人在教室里聊天打牌；其他人都在复习老师刚教的内容。
十分钟后，上课铃响了，大家依依不舍地走回教室，原本热闹的校园变得格外安静。每一个短暂的十分钟都是漫长的四十分钟。相比之下，就很珍贵了。难怪同学们那么期待这美好的十分钟。但是，希望同学们，在玩得开心的同时，也不要忘记自己的安全。上课铃响了，别忘了准时回到教室，认真听课！
下课后十分钟，13“丁……”铃声响了，我赶紧说:“耶！终于下课了，我又可以尽情地玩了。我太开心了，哈哈哈！”教室里原本很安静的学生突然变得有活力起来，教室开始变得热闹起来。
刚开始，我坐在座位上，全神贯注的看我最喜欢的书，你可能也喜欢看，就是当个好学生有点累。因为课前只看了一点点这本书，所以很快就看完了。
我看完书，正要上厕所的时候，看到媛媛在跳“双飞”。我也没上厕所，直接去找媛媛跳“三人行”。
一到媛媛就开始“三人行”跳，但是只跳了两个，有点不开心。袁媛看到了，连忙安慰我说:“我刚开始跳的时候只跳了1！跳的时候会越跳越多。”我听了之后，立马由阴转晴。
我开心地跳着，果然，越跳越多。有时候和渊源一起跳绳，和渊源再来一局。首先，我跳来跳去。当我跳过去的时候，我发现地面在震动，我的圆发似乎也跟着跳了起来。然后我就输了20-15。我们正要再做一次，这时铃响了。
最后我赶紧把跳绳还给了媛媛。圆圆接过后，我就跑到座位上开始上课了。
下课十分钟，14“砰！砰！哎！”一听到下课铃，我的心情就像笼中鸟重获自由的喜悦。但是还没下课就不一样了。快下课的时候，有人把脸转向门口，看起来他想出去。我等着铃声响了才出门。有时候下课铃已经响了，老师还在小声说话，让我一个字都听不进去，只想快点下课。
下课的时候，有人在跑步，有人在打球，有人在吃零食。我有时和同学一起打球，有时在教室里看课外书。但是老师一天至少会留我们四次，课后只留三次，就像长时间没饭吃的人，受不了那段痛苦的时光。下课后操场很热闹，教室却很安静，因为一半以上的人都在教室外面。
留在教室里的学生有的在做作业，有的在看书，有的在写课文，而老师在批改作业。下课了，校园就像菜市场，上课时吵吵闹闹，一片寂静。
上课的铃声就像一个恶灵把你推进教室，大家的表情都很无奈。同学说:“为什么上课时间这么短！”“你脸上的表情就像植物人一样。课后的时间对我来说很宝贵，虽然不多，但是可以缓解上课的烦躁！
下课十分钟，15“砰！砰！哎！”一听到下课铃，我的心情就像一只被关在笼子里的小鸟被释放的喜悦。但是还没下课就不一样了。快下课的时候，有人把脸转向门口，看起来他想出去。我等着铃声响了才出门。有时候下课铃已经响了，老师还在小声说话，让我一个字都听不进去，只想快点下课。
下课的时候，有人在跑步，有人在打球，有人在吃零食。我有时和同学一起打球，有时在教室里看课外书。但是，老师一天至少会留我们四次，课后只留三次，就像长时间没饭吃的人，受不了那段痛苦的时光。下课后操场很热闹，教室却很安静，因为一半以上的人都在教室外面。
留在教室里的学生有些在做作业，有些在看书，有些在写课文。这时，老师正在批改作业。下课后，学校就像一个菜市场。上课的时候又吵又静。
上课的铃声就像一个恶灵把你推进教室，大家的表情都很无奈。同学说:“为什么上课时间这么短！”“你脸上的表情就像植物人一样。课后的时间对我来说很宝贵，虽然不多，但是可以缓解上课的烦躁！