少儿围棋培训能达到什么样的教学效果？

第一，通过对接受过或没有接受过围棋教育的对象的调查研究，认为围棋教育对学生的公式化能力、数学能力和整体智力的培养有积极的作用。这对学生的聪明和仇恨是非常有益的。

第二，通过对围棋受教育水平差异的调查研究。认为围棋教育对学生数理能力、空间感知能力和整体综合智能的培养存在明显差异。他们接受围棋教育的时间越长，在这些方面的能力就越强。所以，在围棋教育上花的时间越多，对学生的智力发展越有利，效果也就越明显。

第三，通过对接受围棋教育和不接受围棋教育的对象的人格差异的调查研究，认为围棋教育在学生的社会性、性别稳定性和谨慎性上有明显的差异。围棋教育对学生性格的培养有积极作用，非常有益。

4.通过对围棋受教育程度形成的人格差异的调查研究，认为围棋受教育程度越高，学生的稳定性、社会性、自尊感、对学校生活的适应能力、压力发泄能力和行为控制能力越强。