家庭教育活动计划
家庭教育计划1一、表格
以北大成功家庭教育公益讲座的形式。
第二，持有时间
20xx年6月20日(星期四)下午6:20-8:30
三、准备工作
6月10、12、13给家长发家庭教育、端午节短信。
6月13前，张晓负责与少年宫负责人协商场地，以少年宫的名义打电话邀请。
6月14日对四个号码进行了电话邀请尝试，6月15日下午进行了调整，之后又对两个号码进行了一次尝试。
6月16日和6月17日上午，周村老师负责给200名少年宫学生打电话邀请。周存老师负责安排场地和桌椅的配备。
6月17日统计确认名单。
6月19日(周三)上午，分校工作人员负责整理总校老师需要了解的信息。下午两点，张学校负责带领总校讲座的参与者到分校集合。2: 00-3: 00场地布置:准备代金券、红包、投影、音响、横幅、展台、宣传册、水、记录纸等。(所需物品由总校张学校提供)3:00-5:00，教师参与分校的课程介绍和授课过程。并进行一次讲课过程练习。(详见讲座流程及人员安排)
6月20日(周四)上午，参训人员对实战演练进行调整。下午四点半，各分校全体人员集合备战，四点半到五点半再次排练。5: 30人员到指定岗位准备。讲座将于下午6: 30正式开始。
6月21报名期间，由周存老师负责。(写收条，事后录入，开课后兑换正式打印文件)
家庭教育活动方案二背景:当今社会是一个学习化、信息化的社会。人们需要终身学习和大量的信息。学习和信息处理能力依赖于一种基本能力:阅读能力。教育家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力的关键期。针对我园很多家长没有陪孩子读书的习惯，且很多家长外出打工，爷爷奶奶缺乏照顾的科学知识，我园特别推出了“打开阅读之门，让书飘进千家万户”的亲子阅读主题活动。
一.活动的目的
培养孩子爱读书、享受读书、懂得读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过阅读活动，旨在引导孩子与经典书籍交朋友，营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，激活孩子的思维，陶冶孩子的情操，真正让孩子体验到阅读的快乐，更重要的是引导家长营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题:
打开阅读的大门，让书飘进千家万户，让亲子阅读在每个家庭生根发芽开花结果！
三、活动口号:
“我和孩子一起学习，一起成长。”
四、活动时间:
20xx年4月至20xx年5月
动词 （verb的缩写）目标受众:
所有的老师、孩子和家长。
不及物动词活动准备
确定适合本年级孩子的书目；起草“亲子阅读建议书”；“移动小书包”:小书包，经典绘本，制作精良的指南书，阅读记录。
七。活动内容和安排:
(1)宣传发动阶段:4月初。
程序:
1.制定“打开阅读之门”阅读月活动方案。
3.初步确定各年级推荐书目。
2、宣传，营造氛围
(1)打造“打开阅读之门，让书飘进千家万户”宣传栏
(2)利用班级博客宣传读书活动的内容。
(3)发出《亲子阅读倡议书》，宣读阅读月活动计划。向家长推荐适合本年级孩子的书籍，让所有老师、学生和家长都能关注并参与到活动中来。
(二)实施运行阶段:4月中下旬。
开展课堂阅读活动；
1.开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，动员家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同龄人分享。
(2)引导孩子用“我最喜欢的书”进行交流。
2、全班统一阅读时间:
(1)免费阅读:孩子每天的阅读时间固定在10-20分钟。
(2)经典故事:老师每天午睡前十分钟给孩子们讲一个经典故事。
(3)经典读物:三、弟子规、钱等。
3.各班在楼道墙上创建“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章，亲子阅读的经验分享，展示“好书分享”和“亲子阅读”的照片。
4.开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“移动书包”。每个班级准备5个“移动书包”，每个书包里都有一本精彩的书、一本引导书(帮助家长引导孩子阅读该书)、一本阅读记录(记录阅读时的收获和感受)、一本“幼儿园推荐书目”和一本“家长推荐书目”。
(2)五个“流动书包”同时开始在班级的五个小组中流动。他们流向哪个孩子，孩子下午就可以把书包带回家。家长可以在导书的指导下和孩子一起阅读，填写阅读记录，并在“家长推荐书目”中推荐书籍。看完还回去，小书包继续在这个群里流动。
(3)本群体流动后，与其他群体交换，本阶层流动后，与其他同龄阶层交换。
5.按年级组织各种活动。
小班开展图书交换活动，让孩子把家里的书带到幼儿园和班级孩子交流阅读，体验分享的快乐；
中班开展图书修复活动，在老师指导下用浆糊和透明胶带修复破损图书；
大班开展补书活动，在老师的指导下，用浆糊和透明胶带修补破损的书籍；教孩子用彩笔画书，或者把旧书上的图案剪贴，重新组合成“新书”
家庭亲子阅读活动:
向家长发出倡议，号召所有家长积极参与到“打开阅读之门，让书飘进千家万户”的活动中来，进行宣传发动。
1.建议家长带孩子逛书店，去图书馆看书，去网上买书，拓宽阅读渠道，丰富家庭书柜。倡导家长在孩子生日的时候拿书当礼物，春节送好书让孩子活下去。
2.建议家长将每天睡前半小时定为“家庭阅读时间”，每晚进行30分钟的“亲子阅读”，促进亲子沟通，共同成长，并写下家长的陪伴阅读理解。
3.建议利用家庭互动平台、班级网站、电子成长档案等平台，为家庭家长和孩子推荐好书，让阅读真正成为家庭温暖的港湾。
“亲子* *读书”系列活动:
小班:家长陪孩子看绘本、故事书。
中班:家长陪孩子看绘本、故事书，家长和孩子一起做书签。
大班:家长陪孩子看绘本、童话，家长和孩子一起做一本书。
(以上亲子制作在园区展示)
(3)总结报告阶段(1月上旬，可结合学期的报告活动迎接新年)
表单:
1，亲子阅读体验测评，亲子阅读体验分享；
2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”
3、中产阶级可以进行“家庭故事展演比赛”
4.大班:“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛。
5、班级读书之星、书香门第、书香班级的评选。
以上阅读活动计划如果在设施过程中有变化可以及时调整！
家庭教育计划3一、活动目的:
为了帮助家长转变教育观念，提高家庭教育水平，引导家长以积极的心态面对孩子成长过程中的各种问题，以睿智艺术的方式与孩子进行教育互动，积极配合和协助学校的教学教育工作，形成教育合力。我校将邀请国家心理咨询师、“九五”国家重点项目“家庭教育”课题组特约研究员刘秀华先生为学生家长做专题讲座。
二、活动主题:
一切为了孩子的健康成长
三、活动时间:
9月上午8点13—11点30分。
四。地点:
一、二年级教室和视听教室
动词 （verb的缩写）参与者:
一年级和二年级学生的家长和所有老师
不及物动词活动主持人:
眼斑秋海棠
七、演讲者:
刘秀华
八。具体工作安排:
1，讲座横幅，活动拍摄(张翰博)
2、活动声音(陈伟华、张斌涛)！
3、场地布置、环境卫生(胡仁川、梁伟冲)
4.协助停放车辆(林业亚、杨道寿、、魏佩秋、莫、方风斌)。
5.联系无线电台(李进荣)
九、具体要求:
1.请高一、高二班主任于周四前将通知发给学生，并动员学生家长按时参加活动。
讲座当天，学生不得返校，以免影响讲座。
2.高一高二的班主任要在早上7: 45打开教室门，让全班家长签到。9: 15前开完本班家长会，引导家长到电教室听课。
3.其他老师请于9: 15前到校听课。
4.协助停放车辆的老师提前7: 40到校门口集合，协助门卫停放家长车辆。
请相关班主任和学科老师按要求做好上述安排，确保本次活动顺利完成。
家庭教育活动计划4活动时间:
5月13日周六或5月14日周日(最终活动时间以5月12日周五最新天气预报为准)。
地点:
济南森林公园(张庄路321号，近济南茶叶批发市场)
第一部分:母亲节开始。
这是最辛苦的工作，也是最快乐的工作；这是一个不求回报的职业，也是一个充满种子的职业。这个职业叫——妈妈。妈妈:我很幸运你是我的妈妈，我也很幸运成为你的宝贝。让我们携手共进，共同成长！母亲节到了，祝所有妈妈健康平安！
第二部分:“小河庙”简介:
大家好！我们是山东女子学院小河苗家教机构。“小禾苗”源于我们美好的初心:构建和谐的亲子关系，用专业知识帮助更多的家长，为家长解答家庭教育领域的问题，让千千的千家万户受益。“小荷苗公益机构”以公益为基本原则，以幼儿教育(0-6岁)的“咨询、示范、指导”为核心，关注孩子和家长的成长。
"小荷苗"特色:专业教师，"面对面"交流，成长存档和跟踪服务。
小河苗族非营利组织的活动模式；
(1)通过微信公众号分享儿童领域的前沿成果。
(2)建立微信群，“面对面”交流，存档成长，后续服务。
(3)通过线上线下为更多家庭提供服务。
第三部分:母亲节公益亲子活动介绍。
特别说明:活动期间，家长可随时在咨询处排队，与家庭教育专家面对面交流育儿话题，寻求专业支持！所有的老师都来自高校。他们多年来致力于家庭教育领域的教学和研究。他们有深厚的理论和实践知识。欢迎交流。
@如果家长不能和孩子一起完成以下活动，孩子可以选择自己喜欢的志愿者帮助活动。
@活动结束后，小朋友可以选择一个喜欢的气球进行戳破，看着气球里的纸条选择相应的礼物。
家长和孩子都应该遵守活动规则。
活动前，家长和孩子一起运动。
这些活动如下:
1，活动名称:小脚踩大脚，我要和你一起走。
参与者:每组一名儿童和一名家长。
活动准备:无
活动内容:宝宝脱下鞋子，踩在父母的脚上。谁先到，谁就赢。
活动规则:小脚不能离开大脚~只有6岁以下的宝宝才能参加。
2.事件名称:历经千难万险“找到”你。
参与者:每组一名儿童和一名家长。
活动准备:无
活动内容:家长在起点快速转五圈，越过志愿者形成的障碍(即S跑)跑到终点拥抱宝宝。
活动规则:只有6岁以下的宝宝才能参加。
3.活动名称:小波特
参与者:每组两个家长和一个孩子。
活动准备:红黄蓝绿积木。
活动内容:家长A拿着一个有图形的篮子坐下，孩子站在中间，家长B拿着空蓝坐在家长A对面。家长2说:“宝贝，请找到家长A蓝色里的黄色三角，发给家长B！”“孩子先重复家长B的话，然后找个图形发过来，说:“黄色三角是给家长B的！”“等等。每组要找出三个数字，第一个完成的人获胜。
活动规则:志愿者尽量不提示宝宝，让宝宝独立完成，5岁以下宝宝参与受限。
4.活动名称:我是小导游。
参与者:每组一名儿童和一名家长。
活动准备:眼罩布，矿泉水做成的障碍物
游戏内容:家长用布蒙住眼睛，当哨声响起时，孩子将作为向导，带领家长跳过障碍物。到达终点后，最先拿到小红旗的队伍为获胜者。
游戏规则:如果你在途中撞倒了障碍物，你必须回到起点重新开始。宝宝年龄不限。
5.活动名称:一起运球。
参与者:每组一名儿童和一名家长。
活动准备:气球
活动内容:家长和孩子按照主持人的要求一起运球，一起把气球送到终点。
活动规则:气球落地时必须从起点重新开始。父母不能单独做，可以和孩子一起做~宝宝年龄不限。
6.活动名称:萝卜深蹲
参与者:家长和孩子
活动准备:可用颜色:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白。
活动内容:每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；主持人指定一个人开始，指定的人说:“蹲，蹲，蹲，蹲，蹲。”(例:胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲)；叫的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，如此循环；最后留在场上的玩家获胜；
活动规则:将参与者分成四堆以上，每堆用手围起来，用颜色或数字给每堆命名，任意指定一堆萝卜开始统一蹲下，同时背单词，再指定其他萝卜做同样的动作，目标一致，以此类推，但不能马上引用回来。宝宝年龄不限。
7.活动名称:益智游戏。
参与者:每组一名儿童和一名家长。
活动准备:红绿蓝黄色卡。
活动内容:
举起红牌——拍腿(给宝宝和家长)
举起绿卡——跺跺脚(给婴儿和父母)
举起蓝色卡片——拍手(宝宝和家长)
举起黄牌——(宝宝和父母)用嘴发出“啦啦啦”的声音；
活动规则:孩子和家长在活动过程中要迅速做出相应的动作。一群犯了错误的宝宝要表演一个节目(如果不能表演，可以表达对父母的爱)。这些婴儿年龄不限。
活动结束后，孩子和家长互相按摩。
第四部分:结论。
这是我第一次来到这个世界。你是我最亲爱的妈妈。以后请多多关照！
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亲爱的妈妈们，带着你的宝宝来加入我们吧。让我们带领孩子感恩妈妈，和家人一起玩，一起开心，建立和谐的亲子关系！