幼儿园大班社会教案:愤怒的火娃娃
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃1活动目标；
1.欣赏中国古典建筑和外国建筑，初步了解中外建筑的风格和特点。
2.通过收集各种建筑图片，安排展览，丰富自己对中外建筑特色的了解，用语言大胆说出自己的感受。
关注各种经典建筑，对丰富多样的建筑产生兴趣。
活动准备:每人一份，实物展示仪一个。
活动流程:
一、音乐活动主题“数高楼”
1.老师带着孩子玩音乐游戏“数高楼”。
2.老师:刚才，我们的孩子数了很多高楼，这里有很多有趣的建筑！让我们来看看。
二、引导幼儿观察画面，分别感知中外建筑。
1.看图说:图中的建筑是什么样子的？你喜欢哪个建筑？你喜欢他什么？
2.引导孩子观察国外的建筑，告诉他们国外的建筑是什么样的。
第三，讨论活动；外国建筑和中国建筑有什么区别？
四、老师重点讲述中国古建筑的五个特点:
1，中国古典建筑以木、砖为主要建筑材料，木结构为主要结构模式。
2.中国古建筑的平面布局有一个简明的组织规律。
3.中国的古建筑有美丽的外形。
4.中国古建筑的装饰丰富多彩。
5.中国古代建筑特别注重与周围自然环境的协调。
五、师生* * *同布置“各种建筑”栏目，感知和交流不同风格的建筑艺术..
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃2目标:
1，在群里积极交流，了解身边人的生肖，探讨年龄与生肖的关系。
2、了解黄道十二宫的顺序，知道12的年循环规律，学会简单推理。
3.知道中国的十二生肖是中国人的传统，已经萌发了民族自豪感。
4.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
5.增强思维的灵活性。
准备:
1，问卷一份，生肖贴一套。
2.生肖磁性教具两套，圆形钟面一个。
流程:
首先，谈谈你自己的生肖
1.谁来告诉你你今年多大了？这是什么？
2.讨论年龄和生肖的关系。
二、采访老师的生肖
1.出示问卷，统计年龄和生肖的关系。
2.不同年龄的人对生肖的感知是一样的。
第三，讲故事，将生肖教具一一展示并粘贴为“生肖钟”。
1.听完故事，谁知道有多少种动物参加了选举？这十二种动物合在一起叫什么？
2.请孩子们上来排列顺序。
3.老师总结。
第四，根据“生肖钟”，了解黄道十二年循环的规律。
1.今年是哪一年？猪年之后应该是哪一年？12会是哪一年？为什么？
2.老师总结。
动词 （verb的缩写）推广活动:
今天回家后，请孩子们找出谁和你的生肖相同。他今年多大了？明天过来告诉你的朋友，好吗？
百科:生肖，又称十二生肖，是指中国十二种生肖与出生年份相匹配的动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
幼儿园大班社会教案:愤怒的火娃娃3活动目标
1，明知火柴、打火机、厨灶等用品使用不当会有危险。
2.不要触摸易燃易爆的器具或玩火。
3.练习发生火灾时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
活动准备:
1，打火机、蜡烛、纸等一套实验用品。
2.一个有枯叶和树枝的大铁盆
3.多媒体教学资源。
活动流程:
1，小考导入。谜语:一束红花，它见风就凶，见风就狂。它没有嘴，可以吃世界上所有的东西，但是它怕雨怕风。
2.讨论:火给人带来的好处和危害。
老师一边播放多媒体教学资源一边总结:优点:可以用来做饭取暖。危害:可能引起火灾。
3.观察小实验“烧纸”。老师用打火机点燃蜡烛，在蜡烛上面放一张纸，让孩子观察纸的燃烧过程，帮助孩子理解有些物品很容易被点燃。
4.让孩子说说生活中的易燃物品和家里的主要火源。教师播放多媒体教学资源，了解火源和易燃材料。火源:打火机、火柴、鞭炮等。易燃物品:纸、衣服、玩具、煤、汽油等。
老师总结:火可以给我们的生活带来很多便利，但是如果我们没有正确用火，火娃娃就会生气，伤害我们。所以，孩子不要玩火，更不要随便碰易燃物。
5.让孩子们讨论如果发生火灾该怎么办。如何从火灾中逃生？
老师总结:如果发现火灾，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从安全出口逃离，然后向成年人求救或拨打火灾报警电话119。
6.播放报警音乐，点燃枯叶、树枝散发烟雾，引导孩子迅速撤离到安全地带。
活动反映:
这次活动让孩子们了解了关于火的知识，认识到玩火的危险性，知道不能随便玩火，让孩子们掌握更多的自我保护和自救的方法。
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃4活动目标:
1，父亲节到了，孩子们可以自发组成一个小组，选择一个话题进行讨论。
2.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
3.教孩子养成细心认真的学习态度。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
活动准备:
1，给孩子准备各种颜色的彩纸。
2.一些标记
活动流程:
1，老师提出活动主题:
老师:父亲节快到了。作为记者，你有什么打算？
2.孩子们分组讨论面试话题。
效果分析:
孩子们对父亲节的话题有太多想法。
他们的计划是:
1.采访爸爸，获取一些关于爸爸的信息。
2.采访爷爷奶奶，了解爸爸的童年。
3.采访全班的爸爸，统计一下他的“打呼噜”情况。
4.采访你的母亲，了解她眼中的父亲。
5.采访爸爸的工作，做统计。
6.采访孩子，了解他们的父亲。
7.了解父亲节以及孩子们想送给父亲的礼物。
8.收集爸爸的照片，举办“爸爸图片展”。
9.把爸爸小时候的照片和小时候的照片对比一下，看看谁帅。)
然后，孩子们开始自由组合，分组，选择一个自己喜欢的话题，然后小记者开始行动。
活动反映:
通过这次幼儿园活动，加深了父亲对幼儿园教育的了解，加强了父子之间的感情。同时培养了孩子对父亲的尊重和亲切感，孩子也能保持对父亲的感恩之情，同时也让身为父亲的男人实现了自尊！
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃的5个目标
1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己的技能。
2.体验一下长大后能在弟弟妹妹面前发光发热的自豪。
准备
1.联系哥哥姐姐的班级，准备和他们一起活动。
2.每个孩子单独准备自己的特别节目。
3.手工制作的材料，如太阳镜、酷帽等。
过程
1.给我看看。
——在哥哥姐姐班上做客，注意使用礼貌用语。
-才艺表演。引导孩子表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器。
——老师带领弟弟妹妹们为自己的节目热烈鼓掌，让孩子们体会到成功感和自豪感。
2.看着我。
——热烈欢迎弟弟妹妹们来我们班参观。
——让弟弟妹妹们坐在旁边看手工制作的过程，比如制作墨镜、酷酷的帽子。
——把作品交给我的弟弟妹妹们，千千万万个一起欣赏。
3.夸夸自己。
-让孩子们分享他们向弟弟妹妹展示技能的感受。
-一起读儿歌:哥哥姐姐们技术都很棒，表演也很出色，会做手工艺品，会画画。我的兄弟姐妹们笑啊笑。
建议
1.活动前与个别胆小内向的孩子沟通，激发他们为弟弟妹妹表演的欲望。
2.你可以利用你的日常活动来排练你自己的表演。
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃6活动目标；
1.感受祖国的名胜古迹之美。
2.愿意和同伴交流自己四处旅游的经历和感受。
活动流程:
用各个景点的图片制作KT板。
景点课件
活动流程:
一.导言:
1.孩子们，你们旅行过吗？
2.你去过的所有地方有什么有趣的地方，那里给你留下了特别深刻的印象。
二、现场精彩，老师展示课件介绍图片上的景点。
老师带孩子进入“旅游景点”当导游，激发孩子的活动兴趣。
(1)景点1北京-天安门-故宫-北京大学-圆明园老师介绍每一个景点，并引导小朋友看一看，说说这些景点的房子的特点。
(2)景点2上海-东方明珠-科技馆-中国馆我们重点来说一下，上海是中国比较发达的城市。
第三，小达人分享了他们有趣的旅行故事。
请小朋友借助实物照片，说说自己生活中走过的地方，以及相应的感受。
第四，让孩子进一步感受祖国的秀美山川，老师在布置旅游场景时会展示KT板。
1.让孩子扮演小导游的角色来组织孩子的游戏，自己带旅行团去各个景点游玩，并做相应的介绍。
2.游戏结束了。
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃7活动目标；
通过参观、座谈等活动，让孩子们更多地了解解放军，激发对解放军的崇敬和热爱。
活动准备:
1，收藏解放军和武器图片等。
2、儿童书籍、彩色纸、彩笔。
活动流程:
一.图片展
1.按海陆空整理收集的图片。
2.观察和交流。请幼儿观察各兵种的服装特点和武器种类，并与同伴交流。
第二，阅读和交流
1，看看童书第28页，看看各种兵种的衣服有什么区别，再看看他们都做了什么。
2.请小朋友们说说解放军为我们做了什么(比如保家卫国，军事演习，抗洪等。)激发孩子对解放军的热爱。
第三，参观军营
1，参观战士们的营房，看战士们整齐的被子和摆放的各种物资。
2、观看士兵队列训练，可以请士兵训练队列中的孩子。
3.和战士们合影。
第四，谈
参观结束后，请小朋友们谈谈参观军营的感受，向解放军叔叔学习什么，我们现在应该做什么。
活动指南:
引导孩子关注军营的布局和设施，看一看叔叔们的用品安排。
活动扩展:
1，环境创建
围绕解放军主题，创作了图片展、儿童画展等墙饰。
2.区域活动
在美术区放好给孩子的资料和各种纸张。
活动反映:
通过参观活动，孩子们加深了对解放军的热爱和敬仰。孩子们还了解解放军叔叔们的日常生活和光荣职责，培养他们顽强的学习毅力和对未来生活的勇敢态度。
幼儿园大班社会教案:愤怒的火娃娃8个活动目标
让孩子了解中秋节的起源和习俗。
主要激发孩子对民族文化的兴趣。
培养孩子勇敢活泼的性格。
让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉中就应该学到了知识。
要准备的活动
月饼，各种水果。
关于中秋节的挂图主要包括月亮的变化、宫灯和嫦娥奔月的故事。
父母会讲一个关于月亮的故事，或者教孩子们一首关于月亮和中秋节的古诗。
活动过程
讲一个关于中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。
八月十五日，月亮最圆最亮。当人们看到满月时，他们会把它与家人团聚联系在一起，所以他们把中秋节称为团圆节。过节吃的月饼也做成圆形，像月亮一样。秋天是收获的季节，有丰富的谷物和水果，所以中秋节也被称为收获节。
中秋节团团圆圆，摆上月饼水果，和师生一起品尝。
(1)让个别孩子讲一个关于月亮的故事，或者读一首关于月亮和中秋节的古诗。
(2)讲述神秘的月亮，启发孩子讲述月亮在节日前后大小的变化。
(3)老师讲嫦娥奔月的故事。
(4)每个人都品尝月饼、水果等食物。
幼儿园大班社会教案:愤怒的火娃娃9个活动目标
1.能够观察和发现自己和周围环境的变化，体会成长过程中的自豪感和责任感，懂得自觉遵守班规，懂得做好自己的事情。
2.学会运用剪、贴、画等美术技巧，主动参与班里的环境布置，用符号表达制定好的规则，在一起安排活动时体验同伴和老师的乐趣。
要准备的活动
1.每组有一份问卷。
2.在墙面装修上提前给孩子留几个空白的地方。
3.剪刀，各种纸，胶水，双面胶，水彩笔，纸箱、易拉罐等废旧物品，农村的野草、野花等天然材料。
4.儿童学习资源。
活动过程
1.引导孩子观察活动室门口的班牌，知道自己现在所在班级的名字，初步明白自己已经长大了，已经升入大班，是中小班孩子的兄弟姐妹。
2.出示问卷，让孩子自由分组，仔细观察，找出喜欢的区域名称和环境的小变化，比如图书馆区的书，拼图区的材料。
3.和朋友商量一下，安排一个新的环境。
4.引导孩子合作把作品安排在教室里合适的位置。
5.参观欣赏活动室，老师提醒孩子们向他人介绍自己的作品，并鼓励他们大胆说出自己的想法，进一步激发他们的自豪感和责任感。
活动扩展:
1.引导孩子注意观察，说出自己在新课中喜欢什么。
2.提醒孩子珍惜大家的劳动成果，自觉遵守游戏规则。
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃10活动目标；
1，了解小学生课后适合做什么10分钟。
2.模拟小学生课后活动10分钟，尽量合理安排课间休息10分钟。
活动准备:
有过课后参观小学的早期经历；孩子们自带书包和一些小学的学习用品；书籍、象棋、玩具和钟表。
活动流程:
一、回忆交流，引出话题
1，讨论:小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课间我们可以休息几分钟？
2、看时间:知道时钟的长针走了2格，就是10分钟。
二、课后10分钟做什么？
1.课后10分钟可以做什么？
2.我能做什么或不能做什么？哪些事必须做好？(儿童根据操作材料选择)
3、老师根据孩子们的讨论总结:
(1)一定要做，比如喝水上厕所准备下节课的教材。
(2)可以选择去做，比如看书，下棋，聊天，去操场散步。
4.儿歌小结
第三，模拟小学生课后活动
1，模拟上课，规定10分钟休息。
2.孩子按照自己的想法安排活动。
3.根据上课铃准时回到座位上。
第四，沟通
1，老师检查孩子是否准备好课本和文具。
2.介绍一下你在课间10分钟做了什么，并说明这样安排的原因。
总结:10课间时间非常有限。一定要做好下节课的准备，有必要的休息，这样10分钟才有意义。
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃11活动目标
▲学会背儿歌，可以用好听的声音和表情背儿歌。
▲通过保护花瓶，可以加深对瓷器易碎特性的体验。
▲在用花瓶插花的操作过程中，体验生活的美好。
要准备的活动
▲参观瓷器艺术室，欣赏各种花瓶；了解花瓶的用途。
▲孩子有过观察老师用花瓶养花的经历。
▲每人一个实体花瓶，一朵花，一根手工树枝，一个装满水的矿泉水瓶。
活动过程
▲孩子是老师。
老师拿出一束花:“快过年了。我想在家里养一些花，让我的新年更加美丽和快乐。我可以把它们放在哪里？”
——“小朋友能教我怎么在花瓶里种花吗？”。
▲老师真的很认真。
——老师根据童谣的内容和养花的步骤，让孩子在花瓶里养花，让孩子理解童谣，为学习背诵做铺垫。
——老师不小心让孩子观察花瓶都快碎了，引发了孩子的讨论:瓷花瓶容易碎。我们怎样才能抓住它们，做好它们，才不会破坏它们呢？
——“我明白了，花瓶养花的方式是这样的。听着，孩子们，我说得对吗？”老师完整地背诵了儿歌。
▲小园丁忙忙碌碌。
——老师和幼儿在朗诵儿歌的同时，用花瓶插花养花。
-引导孩子用手工制作的枝叶装饰他们的花艺作品。
▲最美的地方在哪里？
——引导小朋友把自己的花艺作品作为新年礼物送给其他班级的老师和小朋友，送上美好的新年祝福。
幼儿园大班社会教案:为愤怒的火娃娃创设环境12
1.老师和孩子们装饰“我不害怕，我很勇敢”专栏，鼓励孩子们讲述他们勇敢的故事。画一个你在活动中勇敢的故事，让孩子互相感染，拥有快乐积极的心情。
2.收集警察、解放军、消防员等大型图片。，并装饰“勇敢的人”的墙饰，帮助孩子在心目中树立榜样。
生活活动
1.鼓励孩子在日常生活中大胆参加各种锻炼活动，不怕困难，坚持下去。
2.教师总是注意鼓励和帮助孩子在各种活动中面对和克服困难。
3.当别人欺负你的时候，试着保护自己。
家庭教育
1.老师主动和家长沟通，让他们配合培养孩子独睡的习惯，特别是采取各种方法引导孩子，比如陪孩子一段时间，讲一些勇敢独立的故事，帮助孩子渡过难关等。，而且一定要注意坚持。
2.请家长鼓励孩子在家独立做事，比如从黑暗的房间里拿东西，晚上自己上厕所，自己睡觉，周末去户外玩耍或者爬山等。，从而有意识地帮助孩子克服恐惧，勇敢面对困难。
3.在家园* * *教育园安排一个关于“家长要注意鼓励和帮助孩子面对和克服困难”的专栏，为家长提供教育方法。
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃13活动目标；
1.了解日常生活中浪费行为的后果。
2.初步树立不浪费的环保意识。
活动准备:
课件准备:“小心，不要浪费”图片和一些日常生活中人们浪费的图片。
活动流程:
看“小心，不要浪费”的图片，让孩子明白浪费的后果。
1.观察“水”的图片，让孩子理解图片的含义。
图片中的小女孩在做什么？
她刷牙时水是开着的还是关着的？
水龙头下这么多杯子是什么意思？
2.观察“视频”图片，让孩子理解图片的含义。
小女孩要出去玩。她忘记了什么？
-如果你这样出去会怎么样？
3.观察“纸”图片，让孩子理解图片的含义。
图片右边的小女孩在做什么？
-为什么屏幕上有这么多树？
观看生活中常见浪费行为的照片，引导孩子说出其他类似的浪费现象。
-照片有哪些浪费行为？你为什么认为这是错的？
-你见过类似的浪费吗？它们是什么？
请自行观察“小心，不要浪费”的图片，并引导孩子谈论如何做。
当你刷牙的时候，水一直开着吗？以后怎么刷？
你出门时记得关灯吗？以后出门要提醒父母什么？
你画画的时候是不是只画一面？以后画画怎么办？
幼儿园大班社会教案:怒火娃娃14目标；
1.知道世界上有不同的种族，生活在地球上的人就是一家人。
2.感受不同种族的文化，有兴趣继续了解。
3.培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这份友谊。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
准备:
图片，视频，不同肤色的木偶。
流程:
1.情况介绍主题:
——“新的一年来了。为了和小朋友们过个愉快的新年，今天来了几个小客人。他们是谁？”(木偶娃娃出现在舞台上。)
2.观察不同肤色儿童的特征(肤色、头发、脸型、服装等。):
-这些孩子看起来和我们哪里不一样？
“他们的五官和我们的有什么区别？”
他们喜欢穿什么样的衣服？
3.“感受不同肤色儿童生活的文化:
(1)观看视频:
欧洲白人孩子，非洲黑人孩子，亚洲黄种人孩子的生活片段。(餐饮，音乐舞蹈，生活环境等。)
讨论:“看完视频你怎么看？你喜欢看哪些镜头？”
“生活在世界各地的不同肤色的孩子，平时的生活和我们一样吗？”
“你喜欢什么地方？为什么？”
“你有什么问题要问吗？”
幼儿园大班社会教案:“怒火娃娃”15活动目标
1.情感目标:对名字感兴趣，愿意主动认识上百个姓氏。
2.认知目标:知道自己的姓和名，初步知道有单姓和复姓。
3.技能目标:能通过观察和比较正确区分姓和名，能大胆积极地向同伴介绍和分享自己名字的含义。
要准备的活动
经验准备:孩子对自己和家人的名字有一定的了解。
课件准备:《百家姓》歌曲音频和图片；自我介绍对话的音频和图片；姓氏来源的对话的音频和图片。
纸质教具:名片。
活动过程
播放歌曲音频和图片，引出活动主题。
你知道这首歌唱的是什么吗？
-谁听到他的姓了？
播放对话音频/图片，引导孩子理解姓和名的关系
这里有两个孩子在聊天。让我们听听他们都说了些什么。
——姓和名，谁在前谁在后？
播放对话音频/图片，引导孩子了解姓氏的传承
——为什么有的人姓王，有的人姓上官？有的人单姓，有的人复姓。我们的姓是从哪里来的？继续听这两个孩子的聊天。
——王小宝家里的孩子和谁同姓？上官岳跃的孩子在哪里？
分发纸质教具，鼓励孩子介绍自己名字的含义
老师为每个孩子准备了他的名片。找出他姓什么。叫什么名字？
谁愿意向你介绍他们的名字？