幼儿园小班十大健康教案
教学目标:
1，让孩子了解龋齿的成因和预防龋齿的相关知识，掌握正确的刷牙方法。
2.教育孩子坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5、初步了解健康小贴士。
活动的重点和难点:
活动重点:
明白牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难度:
蛀牙的原因。
教学准备:
教具:
1，活动前两天，把洗好的蛋壳一半泡在醋里；
2.龋齿形成过程示意图；刷牙的图解方法；浅龋、中龋、深龋图片；
3.课件《爱吃糖的老虎》。
学习工具:
1，一把牙刷；
2.每人一块饼干；
3.每个人都有一面小镜子；
教学过程:
一、场景交流引出牙科话题。
老师:大家好，我是一名牙医。我能看看你的牙齿吗？
嘿，你的牙齿上有一个小黑点。是蛀牙吗？疼吗？
老师:孩子肯定想知道她的牙齿是怎么断的，那我们先做个实验吧！
二、实验对比铺垫。
(展示泡过醋的蛋壳和没泡过的蛋壳)
引导孩子观察和讨论:
1.这两个蛋壳有什么区别？孩子可能会表达各种各样的意见，肯定正确的，不恰当的引导。)
2.为什么醋泡过的蛋壳会变黑变软？
三、龋齿形成的原因
1，蛋壳在醋中会变黑变软，黑碎的牙齿称为“龋齿”。
2.展示图片解释龋齿的形成(解释食物残渣中的糖分在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，变成龋齿。)
3.观察龋齿。(患有龋齿的儿童)
第四，预防龋齿，保护牙齿。
1.观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2.展示刷牙方法和牙刷的示意图，讲解正确的刷牙方法，教育孩子养成早晚刷牙的习惯。
5.老师和学生都在寻找保护牙齿的方法。
2.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1，让孩子知道春天天气越来越热，会发生很多传染病。教育孩子养成勤洗手、生洗水果蔬菜、不喝生水的好习惯。
2、知道苍蝇蚊子的外貌特征，知道它们的危害。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步了解疾病预防方法。
活动准备:
相关图片和视频
活动流程:
1，让孩子猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的奥秘，让孩子猜。
2、认识苍蝇蚊子及其危害。
(1)，让孩子观看苍蝇和蚊子的图片(主要外观特征)，让孩子从外观特征上认识它们。
(2)看视频:让孩子知道苍蝇蚊子生活在哪里(重点引导孩子观看苍蝇蚊子生活在臭水沟、粪坑、垃圾箱等肮脏的地方)。
(3)介绍苍蝇如何传播疾病，告诉孩子苍蝇传播的疾病是痢疾(腹泻)。
(4)介绍蚊子如何传播疾病，告诉孩子蚊子传播的疾病是日本脑炎(脑损伤)。
3.活动总结:教育孩子勤洗手，不吃不干净的食物等。，并养成良好的卫生习惯。
3.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1，孩子逐渐适应集体生活，愿意上幼儿园。
2.我愿意和老师朋友亲近，一起体验玩游戏的快乐。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.我喜欢帮助别人，和同伴相处融洽。
5.培养孩子健康活泼的性格。
活动的重点和难点:
1，孩子知道自己长大了，愿意去幼儿园和孩子、老师一起做游戏、学知识。
2.爱上幼儿园，每天开开心心来幼儿园。
活动准备:
1，木偶小鸭，用积木搭建的幼儿园大门。
2.布偶表演《快乐幼儿园》。
活动流程:
首先，展示木偶以引起孩子们的兴趣。
1，老师拿出木偶小鸭，让小朋友向小鸭问好。
2.老师表演《幼儿园的小鸭子》。
第二，孩子长大了，要像小鸭子一样去幼儿园学习知识和技能。
1，问题:小鸭子是怎么上幼儿园的？
我们班哪个小朋友今天像小鸭子一样开心的来到幼儿园？
2.总结:爸爸妈妈都上班了，孩子也长大了。我们应该快乐地来幼儿园学习知识。
4.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1.教育孩子养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助孩子了解蛀牙的危害和预防蛀牙的几种方法。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5、初步了解健康小贴士。
教学重点和难点:
养成良好的生活习惯
活动准备:
宋录音带、牙模(一个完好，一个腐朽)、牙刷、毛巾。
活动流程:
首先，观察模型以引起孩子的兴趣。
1，看牙齿模型，观察后引导孩子说说；牙齿怎么了？让孩子知道蛀牙会导致牙疼。
2.让孩子自由讨论:为什么会有蛀牙？有蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
老师总结:保护牙齿健康，饭后漱口，早晚刷牙，少吃甜食，睡前不吃食物。
第二，学会正确的刷牙方法。
1，老师示范了正确的刷法:先从上往下刷，再从下往上刷，里外刷。
2、孩子集体练习刷牙方法。
第三，学唱《牙虫》这首歌
1，老师又示范唱歌了。
2.老师分句教唱歌，孩子分句学唱歌。
3.学习唱歌的形式多种多样，比如对着腔唱，跟老师比。
4.孩子们集体唱歌。
5.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1.教孩子安静地排队洗手，知道排队洗手的规则。
2.教育孩子懂得节约用水，增强环保意识。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4.了解一下健康的小常识。
5.了解预防疾病的方法。
活动流程:
第一，导入活动。
1.老师:“宝贝们，谁来告诉我们你们每天是怎么洗手的？有排队的吗？”孩子们根据自己的经验回答老师提出的问题。)
2.老师:“我们来看看这些宝宝是怎么洗手的。谁做对了，谁做错了。”(小朋友根据幼儿园视频说出来，然后老师做总结。)
第二，老师组织孩子洗手。
1.老师:“今天，我们来学习排队洗手的正确方法。学好了以后，要天天做。”
2.老师带领孩子分组排队洗手。首先，他们要悄悄地进入浴室，然后站在水池前，卷起两个袖子，先烧开一点水，泡手，然后擦肥皂。注意肥皂不要擦太多，最后要彻底洗干净。洗手过程中千万不要把水龙头开得太大。既要节约用水，又不能浪费水宝宝。
3.第一组孩子洗手后会轮流换到第二组孩子。然后，洗完手，提醒孩子别忘了在泳池上摇三下，然后擦毛巾。毛巾不能搓错，要卫生。
三、总结活动
老师总结了今天宝宝们的做法，强调了存在的问题，并要求孩子们安静礼貌地排队洗手。最重要的是不要浪费小水滴。懂得节约用水，做文明宝宝。
6.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1.让孩子知道哪些食物是“垃圾食品”及其危害；
2.教育孩子在日常生活中养成健康饮食的好习惯。
活动焦点:了解垃圾食品及其危害。
活动难点:拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
活动准备:课件《我知道的垃圾食品》
活动流程:
首先，看一看
1.孩子们，看看老师给你们带来了什么。
展示:薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
孩子们，你们喜欢这些食物吗？为什么？
3.孩子们讨论和交流。
老师总结:这些都是垃圾食品！我们不能吃垃圾食品，这对我们的健康有害。
听听动物森林里一只叫皮皮的小猴子。他特别喜欢吃这些垃圾食品。让我们来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么。欣赏故事《贪吃皮皮猴的梦之旅》
1.问题:孩子还记得刚才的故事说皮皮猴梦见自己去了哪里吗？
2.皮皮的胃怎么了？
孩子们，你们知道为什么现在不能吃垃圾食品了吗？
老师总结:垃圾食品对我们的健康危害很大！会让我们营养不良，免疫力下降，容易生病，越来越胖！
第三，考虑展示课件让孩子判断哪些食物不能吃。
四、谈学习“安全儿歌”
孩子们，拍拍手，让我们一起寻找健康。
健康在哪里？它在我们的嘴里。
水果、蔬菜、牛奶、鸡蛋和肉类营养丰富。
荤素平衡，挑食有害健康。
我喜欢吃各种各样的食物，我又高又健康。
7.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1.教育孩子睡觉的时候不要吵闹，不要做小动作，要安静的睡觉。
2、让孩子知道午睡可以使人的大脑和身体得到休息，使人更健康。
3.培养孩子正确的睡眠姿势，养成每天午睡的习惯。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步了解疾病预防方法。
活动准备:
一个洋娃娃
活动流程:
第一，活动导入。
1，老师带领孩子在摇篮曲的音乐中做动作进入活动。
老师:听着，宝宝要睡觉了。我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！
2.孩子抱着娃娃，跟着老师做摇晃宝宝入睡的动作。
第二，基础部分。
1，和孩子聊聊睡觉时应该注意的事项。
老师:宝宝睡着了。我们应该如何照顾宝宝？
2.孩子们开始讨论。
老师:宝宝睡觉会蒙着头吗？宝宝吃饭的时候可以睡觉吗？(孩子不会回答的时候提问。老师:为什么蒙着头睡觉和边睡边吃都是不好的睡姿？
3、教师引导孩子认识这些不好。
教师总结:
孩子睡觉时的睡姿带来很多弊端。他们睡觉的时候，小小的蹬被子会让身体着凉。蒙着头睡觉，趴着睡觉，会使呼吸不畅；睡觉时吃东西会噎着你。所以孩子睡觉一定要注意！
第三，了解午睡的好处。
老师:为什么孩子每天都要午睡？
2.让孩子说说午睡的好处。
教师总结:
每天中午孩子吃完饭走完路就准备午睡！午睡可以让我们下午更有精神，而且在孩子睡觉的时候，我们的身体也在慢慢长高！
第四，知道正确的睡姿。
1，老师:刚才我们知道不良的睡姿会给我们带来很多坏处，那么我们应该怎么睡呢？
2.请孩子讨论。
教师总结:
我们要轻轻地走进宿舍，脱掉鞋袜和衣服，把两只鞋整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，盖上碎花被子，闭上眼睛，不要出声，静静地躺着，不一会儿就睡着了。"
第五，在家教育孩子和在公园是一样的。
老师总结:除了在幼儿园每天午睡的习惯，孩子在假期也应该每天在家午睡，让我们的身体长得很棒！不管是午睡还是午睡，都要按时睡觉！
8.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1，让孩子知道流行性腮腺炎(又称“腮腺炎”)是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病，多在冬春季流行。
2.教育孩子消除恐惧，认识到腮腺炎并不可怕。只要精心预防，落实各项预防措施，就能达到防病的目的。
3、初步了解健康小贴士。
4、初步了解疾病预防方法。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
活动流程:
1，导入
故事简介:早上起来头晕，耳朵疼，脸颊疼，好像还有点发烧。他认为他感冒了。他的一个脸颊红肿，嘴巴张不开，吃不下东西。妈妈发现东东生病了，急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，如果得了这种流行病，就不能去集体，以免传染他人。
老师:孩子们，你们想知道冬天这种流行病是什么吗？对人体有什么危害？如何预防和治疗？今天，我们将学习这些知识。
2.了解流行性腮腺炎及其传播途径。
老师:腮腺炎就是人们常说的“腮腺炎”。流行性腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得腮腺炎是很痛苦的。不仅脸颊会肿胀，吃不下东西，还会导致头痛，耳朵底部疼痛。哪个孩子得过这种病？能说说你当时的感受吗？
(2)幼儿讨论，教师总结。
(3):一旦得了腮腺炎，可以终身免疫，即不会再发病。腮腺炎是如何传播的？它是由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪里，病毒就会传播到哪里，所以传播速度快，范围广。
①腮腺炎患者→空气中漂浮的飞沫→被健康人吸走→生病。
②在流行性腮腺炎患者家中→健康人探视→吸入含病毒的空气或触摸器皿进食→患病。
③问题:你知道腮腺炎是怎么传播的吗？
(4)讨论:如果我们班一个孩子得了腮腺炎，周围的孩子会受到怎样的影响？为什么？
(5)小结:腮腺炎是一种传染性很强的疾病。如果一个孩子得了腮腺炎，其他孩子也很容易得病。
3.认识和了解流行性腮腺炎的症状和危害。
(1)，描述腮腺炎的症状。
(2)描述:腮腺炎的危害。患腮腺炎的孩子，不仅脸颊发红，摸起来疼痛，还会出现发热、头痛、不想吃饭等症状，严重时还会引起其他并发症。
(3)讨论:腮腺炎不仅影响患者进食，而且使人感到痛苦。除了发烧呕吐，还会引发其他疾病。你知道吗？
(4)旁白:脑膜脑炎是儿童流行性腮腺炎的常见并发症。预防和治疗腮腺炎的方法。
4.对话:我们已经知道腮腺炎是一种急性传染病，那么应该如何预防和治疗呢？
(2)讨论:根据腮腺炎病毒的传播方式，如何阻断病毒的传播途径？(讨论，畅所欲言)
(5)合理引导线路。加深对冬春季流行性疾病的认识，认识疾病预防的重要性，教育引导孩子以良好的心态面对疾病(包括非典)。虽然患腮腺炎(或其他流行病)很痛苦，但我们不应该害怕它。而是要以积极的心态配合医生，卧床休息，多喝白开水，少量多餐吃一些易消化的食物。腮腺炎一般经过7-12天的治疗和休息就会痊愈。
在流行季节，儿童应尽量少去人员密集的公共场所，因为很多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人其实是病毒携带者。
9.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1.听信号按指定方向走、跑、跳，发展孩子的基本动作。
2.在活动训练的过程中，教育孩子养成遵守纪律的好习惯。
3.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.锻炼平衡能力和快速反应能力。
重点和难点:
1.发展孩子的身体协调能力。
2.孩子们可以根据信号指示玩游戏。
活动准备:
1.兔子，小猫，小狗，小鸭头饰，四个小房子。
2.节奏音乐
活动流程:
首先，孩子们在老师的指导下随着音乐进入教室。(儿歌:小燕子)
二、新获奖游戏
孩子们，你们好！今天，老师将和你玩一个非常有趣的游戏。让我们模仿小动物走路。你喜欢吗？
1.老师先模仿兔子走路的样子，孩子们在跟着老师学走路。老师问:小朋友，小白兔长什么样？学生回答:是白色的，两只耳朵都竖起来了。说儿歌，做动作:小白兔，白白的，两只耳朵竖起来。
2.接下来，老师用小花猫的叫声引导小花猫。让孩子们猜猜谁在打电话。然后模仿小猫走路的样子？孩子们正和老师一起模仿小花猫。说童谣，做动作:轻轻地走，轻轻地跑，我的小猫喵喵叫。
3.老师展示小鸭子和小狗的头饰，让孩子们模仿它们的动作和声音。
老师和学生给小鸭子和小狗编儿歌，模仿它们的动作。
第三，活动的延伸
孩子们，今天我们学习了这些小动物如何走路和如何叫。我们把老师准备的头饰拿回家给父母看看吧。
10.幼儿园小班健康教案
活动目标:
1，练习在斜坡上行走，培养孩子的平衡能力。
2.培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。
3.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
4.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
5.培养孩子健康活泼的性格。
活动重点:
帮助孩子正确掌握双手水平举升，在斜坡上平稳行走。
活动准备:
1，4木坡。
2.3个塑料屏幕；鸭头饰等于孩子的数量；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸球、废纸管、树叶、饮料罐等等。
活动流程:
1，开头:
(1)老师和小朋友分别扮演鸭妈妈和小鸭子的角色，跟着音乐旋律模仿鸭子进入会场。
(2)教师带领幼儿随着音乐的变化模仿节奏:鸭子抓鱼(鞠躬点头)，鸭子下蹲，鸭子跳水(跳跃)。
2、基础部分:
(1)老师用游戏的口吻讲解了游戏的名称和玩法，并演示了在斜坡上行走的基本要领。
指导要点:
A.小鸭子捉鱼回来，必须从小路两边跑回来，把小鱼放进筛子里。
B.上下斜坡时注意重心，双手水平抬起。
(2)听着音乐，小朋友走到四条小路的起点，站好，做游戏:小鸭子抓鱼。
A.教师指导:鼓励孩子勇敢地走过斜坡，袖手旁观斜坡保护。
要点:及时纠正孩子在斜坡上行走时的动作。
B.玩了一次游戏，孩子再去抓鱼的时候，发现没有鱼，只有一大堆别的东西(垃圾)。老师问:“小鸭子，池塘里发生了什么事？”有垃圾的池塘里的水会怎么样？如何让池塘变干净？“引导:老师启发孩子回答。
重点:让孩子知道要保护环境卫生，热爱劳动。
C.让小鸭子捡垃圾，直到池塘里的垃圾被清理干净。
D.捡完垃圾，继续“抓小鱼”的游戏，小朋友会玩2-3次，直到抓到小鱼。
重点指导:老师要注意控制孩子上下坡的速度，提醒孩子上坡时身体微微前倾。
3.结尾部分:
(1)小鸭妈妈表扬了勇敢参加演习的小鸭和认真学习技能听指挥的小鸭。
(2)鸭妈妈带领小鸭听音乐，模仿小鸭的节奏，把鱼背回家。