游戏对学前教育的作用和影响

第一，体验快乐，培养孩子的兴趣。游戏是可以在过程中持续提供快乐体验的活动，所以成为活动的主体，可以长期沉浸其中。所以，通俗点说，人们玩游戏是因为想追求快乐。那么，这些快乐是怎么来的呢？换句话说，心理学告诉我们，人类快乐或不快乐的基本机制是需求的刺激和满足。

陈鹤琴先生说:“就教育而言，游戏是孩子的优秀老师。他了解环境，物理属性，强身健体，锻炼心智，从游戏中学会做人...游戏是孩子的好老师。”游戏不仅成为儿童喜爱的基本活动，而且成为课堂教学的有效手段，促进了儿童德、智、体、美等方面的发展。

第三，培养孩子的好奇心和创造力。

幼儿期处于创造力发展的萌芽阶段。他们对一切都充满好奇、好奇和积极，并不断有强烈的创造欲望。经验证明，幼儿园的游戏活动是幼儿最感兴趣、最积极参与的活动，符合幼儿的心理和年龄特点，也能给幼儿带来快乐和满足感。这有利于促进孩子创造力的发展和良好品质的培养。