多动症是什么症状？
1.活动太多
大部分是从幼儿时期开始的，尤其是进入小学以后。有些孩子在婴儿期就开始过度活动，特别活跃。他们会从摇篮或者汽车里爬出来，开始学走路的时候，往往是跑而不是走。等孩子大一点，绘本看不了几页就换，或者干脆把书撕了；有时候翻遍所有东西都很乱。开学后，孩子常常坐立不安，坐不住。上课小动作多，不能安安静静的坐着，在座位上扭来扭去，话多了，跑来跑去，蹦蹦跳跳，爬上爬下，不知道危险。喜欢招惹人，经常和同学吵架打架等。
2.注意集中注意力的难度
这种疾病的核心症状是注意力明显难以集中，注意力持续时间短，与年龄不相称。患者往往注意力集中在上课、作业或其他活动上，容易被外界刺激分散注意力。在学习或活动中不能注意细节，经常因为粗心而出错。注意维持的难度，经常刻意回避或不愿意从事需要长时间持续集中注意力的任务，如课堂作业或家庭作业。拖延，不能按时完成作业或分配的任务。患者经常会丢失玩具和学习工具，忘记日常活动，甚至忘记老师布置的作业。
3.情绪不稳定，冲动任性
自制力差的孩子，情绪不稳定，容易激动，易怒，容易哭，容易冲动，经常发脾气。执着，固执，急躁，幼稚，缺乏荣誉感，不分是非，有的撒谎，逃学，作弊，有的置身事外，甚至染上恶习。在信息不足时做出快速的行为反应。做事不计后果，凭一时利益行事，往往会与同行发生争斗或纠纷，造成不良后果。在别人谈话的时候打断或打断别人的谈话，不能等老师的问题还没说完就回答，不能耐心排队。
注意缺陷、多动和行为冲动是多动症的核心症状，具有诊断价值。
4.学习障碍
孩子们的智力虽然正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差，经常把“B”写成“D”，或者把“6”写成“9”，学习成绩低下。有的人智力很好，但学习成绩不理想，表现为大起大落，成绩波动很大，成绩呈跳板式变化。他们把握住了成绩就上去了，没把握住就会掉下来，甚至留级。
5.神经系统发育异常
患者的精细动作、协调动作和空间位置意识发育不良。如手翻、手指运动、鞋带、扣子，很难分清左右。少数患者伴有语言发育迟缓，语言表达能力差，智力低下。
6.品行障碍
注意缺陷多动障碍和品行障碍的发生率高达30% ~ 58%。品行障碍表现为攻击性行为，如侮辱、伤害同学、毁坏物品、虐待他人和动物、性侵犯、抢劫等。，或者一些不符合道德和社会规范的行为，如撒谎、逃学、离家出走、纵火、盗窃等。
7.成人多动症
儿童多动症无论治疗与否，60% ~ 70%仍有成人症状，部分可达到成人多动症的诊断标准。成人多动症的临床表现与儿童不同，以“注意力缺陷”为主要表现，“过度活动”减少。由于患者容易冲动、鲁莽、马虎，容易与同事发生矛盾，经常因为冲动而跳槽，也容易冲动驾驶，不遵守交通规则，造成交通事故。成人ADHD患者的症状评估一般依赖于与患者关系密切的配偶、父母、同事或上司。