如何利用活动星图引导小学生观察四季星空

1.观察和探索夏季星空和典型星座；可以和学生交流，介绍他们在四季星空下观察的星座和方法。

2.自主选择感兴趣的星座，参与长期科学探索活动，探索四季星空；愿意在活动中合作和交流。

3.知道北斗七星和其他星座一年四季的变化规律；了解四季星空及其星座。

可扩展的目标:

继续观察星空，发现更多关于它的秘密。

教学准备:

1，引导和鼓励学生观察夏季星空和星座；并在四季星空中收集整理他们的典型星座及相关资料。

2.准备一些关于夏天星空的资料，比如银河系和夏季大三角的图片或视频。

教学过程:

对话介绍:随着夏天的到来，美丽的星空更加灿烂。我们不仅可以观测到雄伟的银河，还可以看到牛郎织女在夏三角相遇的场景。(如果已经准备了关于星空的视频资料，可以先播放视频，让学生感受星空的美丽和神奇，产生强烈的探索欲望。)

活动1:

1.让学生在课前集体讨论他们的观察和发现。例如，学生可以展示北斗星柄在春夏两季的变化。

2.引导学生交流自己观察探索过的星座和夏天的星空发生了什么变化，让学生充分说出自己的观察方法、观察时间、观察地点、观察感受和收集到的关于星座的传说，可以是图片、文字资料、观察记录。

2.教师应该为每个参与者创造一个宽松自由的环境，让他们充分表达自己的观点。

4.出示课本中的信息卡和两张银河系的正面和侧面图片，或者出示自己和学生收集的有关银河系的图片和文字资料。

5.最后，通过星空全图及相关资料和课件，让学生充分交流自己观测到的星座从春季到夏季的变化以及夏季星空的典型星座。还可以以此为基础，交流关于夏季星空和星座的知识，以及关于牛郎织女的美丽传说和其他星座的传说，让学生对夏季星空和星座有一个全面的了解。

活动2:

1.同学们在群里交流、整理自己一年来对星空和相关星座观察、记录、收集的第一手资料，包括观察方法、自己的感受和发现。

(1)让学生展示和交流他们一年中对北斗七星的观察，画出北斗七星的秋、冬、春、夏四个图。

(2)秋天的仙后座和飞马座，冬天的猎户座和大熊座。

(3)春天的巨蟹座和金牛座，夏天的天鹅座，夏日三角等。

2.引导学生根据观测、记录和相关资料讨论总结星空变化的规律，以自己喜欢的方式整理天空中所选星座的四季变化记录，并留有空间供学生整理展示。

3.以全班的形式进行大讨论大交流，展示学生总结的星空和星座的变化规律，引导学生借鉴他人的经验，不断提高自己的发现和理解，让全班都认识到星空和星座一年四季的变化规律。

自由活动:

1.组织学生推测和猜测在新的一年周期里，星空、观测到的星座和其他他们感兴趣的星座会发生什么变化。做出合理的判断和猜测。

2.引导学生在原有观察的基础上提出新的研究问题，并分组讨论问题的科学性。让小组中的学生制定一个计划，并讨论该计划的可行性。

3、确认总结的规律性是正确的，坚持观察看是否有越来越多的有价值的发现。

评估:

让小组内的同学从“坚持不懈的长期仔细观察”、“观察记录”、“发现问题”等方面对自己和其他同学进行评价，鼓励同学们继续长期观察星空和星座，努力有新的发现。

外联活动:

引导学生继续观察星空和自己感兴趣的星座。定期开展一些交流和展示活动，比较谁能坚持不懈地观察，看谁发现的多，谁发现了有价值的问题，让大家争做“小天文学家”，让活动真正落到实处。