母亲节手工教案
母亲节手工教案1目标:
锻炼你双手的精细动作。
了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
了解节日期间人们的主要庆祝活动。
准备:空白卡片，剪好的彩色爱心，双面胶。
流程:
1.老师介绍母亲节的时间，扮演我的好妈妈，带领小朋友一起唱歌。
2.展示已经制作好的卡片，让孩子们观察。
3.老师示范制作卡片的方法。
4.老师分发材料，让孩子制作卡片。老师要适当辅助。
母亲节手工教案2小课堂
活动目标:
1，孩子可以知道五月的第一个星期天(本周日)是母亲节，知道母爱的伟大。
2.能够用各种形式表达对母亲的爱。
3，体会母亲的艰辛，培养孩子尊重母亲的情感。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:彩纸、吸管、剪刀、双面胶等。
活动流程:
1.展示康乃馨，和孩子讨论这种花的名称和花语。
2.儿童观察和教师示范。
3.老师分发材料。
4.老师和孩子们一起制作康乃馨。
5.孩子们* * *享受制作的礼物，一起拍照。
6.回家给好妈妈送康乃馨，对妈妈说一句感谢和祝福的话。
教学反思:
这个活动让孩子们知道如何向妈妈表达爱意，知道妈妈的辛苦，让孩子们为妈妈制作小礼物“花”。唤起孩子爱母亲、尊重母亲的美好情感，懂得关爱母亲。
中班
目标:
锻炼你双手的精细动作。
了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
了解节日期间人们的主要庆祝活动。
准备:空白卡片，剪好的彩色爱心，双面胶。
流程:
1.老师介绍母亲节的时间，扮演我的好妈妈，带领小朋友一起唱歌。
2.展示已经制作好的卡片，让孩子们观察。
3.老师示范制作卡片的方法。
大班
一.活动目标
1，引导孩子在设计贺卡的过程中感受制作手工贺卡的乐趣。
2、孩子通过基础的糊画，锻炼动手能力和思维能力，最重要的是开发孩子的情商。
3.引导孩子根据提供的材料制作自己的感恩贺卡，心存感激和感激，表达对母亲的爱。
4.大班的小朋友做好感恩节贺卡带回家送给妈妈当节日礼物！对我妈妈说母亲节快乐。
二、活动准备
1，相关节日贺卡图片
2、材料袋、胶水、各种颜色的水彩笔
3.课件《感恩贺卡》的制作过程
本活动的重要提示和难点:
1，老师需要注意，让大班的小朋友自己用贴纸画画，完成作品。这张母亲节贺卡是手工制作的，给他们母亲的礼物也是自己完成的。
2.在这个活动中，老师还要注意引导孩子创造性地画图案。不一定要精致漂亮，但至少要达到表达的意思。
3.粘贴模切图形时，可以将长纸对折，增加贺卡的立体感。
三、活动过程
1，老师展示课件，引导孩子进入感性发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。
(1)老师引导孩子欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。
(2)老师展示节日卡片图片。你见过什么样的贺卡？你在哪里遇见他的？谁给你的？
2、教师继续播放课件，带领孩子进入DIY创意环节。
(1)在底纸上画图形时，老师提醒孩子多用颜色，避免画面颜色单一。
(2)展示材料包15，介绍要用的材料。
(3)老师将课件的画面定格在成品展示图的页面上，引导孩子大胆描述制作贺卡的方法和步骤。
3.老师播放“我要DIY创作”环节的制作步骤，开始指导孩子们做手工操作。
(1)把模切好的图案粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案，贺卡就做好了。
(2)为了体现和强调母亲节的意义，可以在纸板上粘贴底纸，在纸板上写上母亲节相关的祝福语。
4.老师要求孩子们分享他们的创作经验。制作贺卡时遇到过哪些问题？老师继续带着孩子欣赏作品和各种贺卡。
四、活动结束
做好感恩卡，拿回家送给妈妈当节日礼物！对我妈妈说母亲节快乐。
而且每当有节日的时候，人们都会互相寄贺卡来联系感情。孩子们可以在节日里为他们的父亲、母亲、祖父和祖母制作一张特别的贺卡，以感谢他们的精心照顾和奉献。
母亲节手工教案3一、活动目标
1，引导孩子认识自己，喜欢自己，初步了解自己是如何成长的。
2.引导孩子建立积极的人格，培养孩子的关爱感恩心理。
3、引导孩子学会制作自己的个人档案，或者成长档案。
4.通过感谢母亲的母亲节，引导孩子将自己的个人档案作为母亲节礼物送给母亲。
二、活动准备
1，每人一张明信片。
2、剪刀、纸板、记号笔。
3、孩子的成长照，家庭幸福的照片等。
三、活动过程
1.老师展示明信片和卡片，介绍今天手工活动的主题。
(1)小朋友们看，这张卡是什么样子的？
(2)根据卡片的形状和颜色观察。
2.老师展示相关个人档案明信片，引导孩子观察。
(1)小朋友，你有自己的明信片吗？今天，让我们开始制作自己的个人简介吧！
(2)教师引导孩子了解和介绍个人档案，从照片到姓名、年龄、性别、成长经历等。，引导孩子对自己的成长充满信心。
3.教师根据母亲节的到来，引导孩子说出母亲在生活中扮演的角色，介绍母亲或家庭成员，初步感受母亲的艰辛。
(1)你知道我们为什么长大吗？谁在生活中照顾我们？
你能告诉我谁在照顾你吗？她每天做什么？
(3)妈妈会每天给你做饭，照顾你起床睡觉，给你讲故事。现在母亲节快到了，该不该送妈妈一份节日礼物？
4.老师指导孩子做个人档案。个人档案是成长档案，记录了妈妈照顾我们，我们慢慢成长的过程，感恩母亲节。
(1)孩子可以在贺卡上随意画画，引导孩子贴上自己的照片，在旁边画上自己喜欢的图案或符号。
(2)让孩子探索自己的梦想，和朋友分享自己长大后想成为什么样的人。
(3)老师展示和评论孩子的作品，给孩子建议和鼓励。
第四，活动延伸
老师让孩子们收拾好个人文件，回家后交给他们的母亲。并祝妈妈母亲节快乐。
母亲节手工教案4一、活动目标
1.引导孩子理解母亲节的意义，以及在母亲节给妈妈送礼物的意义。
2、孩子在制作爱心手串的过程中，体验佩戴佛珠的乐趣。
3、锻炼孩子手部灵活性、观察能力、思维创新能力，锻炼孩子手、眼、脑协调灵活发展。
4.引导孩子按照一定的串珠规则制作漂亮的爱心手串。
二、活动准备
1，孩子有穿孔的基本经验。
2、七彩珠子、剪刀、弹力绳
3.老师提前做一个爱心手环作为参考样本。
4、母亲节相关手工手镯礼品
三、活动过程
1.老师在母亲节展示相关手工礼物，引导孩子观看。通过观看母亲节的手工礼物，激发孩子为母亲制作爱心手环的欲望。
(1)小朋友，请看图片。这些都是其他小朋友做的母亲节礼物。孩子们把这些漂亮的礼物作为节日礼物送给他们的母亲。他们的妈妈很开心。
(2)教师继续展示图片，引导幼儿观看手环制作的相关材料。鼓励孩子大胆描述。
(3)你带过手链吗？你喜欢手镯吗？你妈妈有手镯吗？你想给你妈妈做一个手镯吗？
2.老师带领孩子DIY，展示DIY手环制作的基础材料。
(1)老师展示材料袋，引导孩子认识材料袋里的物品。
(2)教师展示珠子，引导幼儿观察珠子的颜色。老师介绍弹力绳，并告诉小朋友相关注意事项。
3.老师演示制作步骤，讲解注意部分。
(1)老师引导孩子们定时佩戴佛珠。现在绳尾打个结，防止珠子从后面滑落。
(2)孩子佩戴佛珠，老师要注意引导孩子按照规律佩戴佛珠。第一个穿什么颜色，第二个穿什么颜色...
(3)老师要注意引导孩子按照ABAB规则串珠。
4.孩子们完成作品后，老师让他们分享制作手串的经验和问题。
四、活动结束
孩子们，今天是母亲节。把这个精致的手工手镯带回家，作为礼物送给妈妈吧！
母亲节手工教案5活动目标:
1，用人像的形式表达爱妈妈的感情。
2.学习画肖像可以表现母亲的主要特征。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
活动准备:
1，我爱我的妈妈——老师出示妈妈的照片，告诉孩子这是老师的妈妈。
让孩子看妈妈的照片。每个孩子都有母亲。看着妈妈的照片就像看到了她，她很开心。
老师和孩子都是妈妈生的，妈妈辛辛苦苦把我们养大。我们都爱妈妈，引导孩子对着妈妈的照片单独或集体说“妈妈，我爱你”。
2.母亲的肖像老师展示了她母亲的肖像。老师非常爱她的妈妈。虽然年纪有点大，但她是我心中最美的妈妈。我为他画了一幅美丽的肖像。你看到了吗？
通过照片和人像的对比，引导孩子从发型、五官等局部特征进行大致的对比。
3.我画了一幅我妈妈的画。孩子们像老师一样爱他们的母亲。让我们画一幅我们母亲的画，画出我们母亲和别人母亲的区别。
同桌的小朋友互相对比妈妈的照片，引导他们从发型、戴不戴眼镜等方面进行粗略的对比。
百科:20世纪末，随着中国与国际社会的日益融合，母亲节在中国大陆越来越流行，越来越多的人开始接受母亲节的概念。在每年五月的第二个星期天，中国人和世界上其他国家的人以各种方式表达他们对母亲的感激之情。当然，中国的母亲节更像中国。中国人以自己独特的方式表达他们的深情。在母亲节，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手做的饭菜和其他礼物。中国那些从小孝顺父母的孩子，会想方设法给妈妈做饭、洗脸、化妆、放音乐、画画，高高兴兴地过年。在这一天，人们不仅会纪念他们的亲生母亲，还会通过慈善募捐和志愿服务来回报更多的母亲。
母亲节手工教案6活动目标:
1.通过交谈、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解母亲的生活和工作，增强孩子对母亲的自豪感。
2.能够大胆的和同龄人交流诉说，激发孩子爱妈妈的感情，愿意为妈妈分担。
3.我可以大胆的介绍我眼中的妈妈，清晰的说出一件和妈妈有关的事情。
4.积极与同伴交流分享，提高孩子的口语表达能力。
5.体验节日的欢乐气氛。
6.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
活动形式:
1，上午的谈话活动围绕着感谢妈妈的话题:妈妈的生日，兴趣爱好，怎么才能让妈妈开心等等。
2.《我对我妈了解多少》唱片。(501类和505类)-周四完成，周五在kt板上展示。
妈妈最喜欢的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最喜欢妈妈做的什么菜？
妈妈的愿望是什么？
3.我会分享给我妈妈。(503班和506班)——周五中午前展示。
孩子先讲述妈妈每天的工作和家务，然后用绘画的方式展现自己愿意在没有妈妈的情况下分享的场景，比如给妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做* * * *等等。
4.我在为我的母亲寻找快乐。(502班和504班)——周五中午前展示。
让孩子带一张6寸的和妈妈的幸福合影，贴在画纸上，用浆糊、绘画、简单的文字装饰。
活动扩展:
作业可以是帮妈妈完成一个愿望，记录在作业本上。
课程推荐:
《母亲的手》这首诗
视频《母亲的故事》
母亲节手工教案第七章指导思想:俗话说，母爱如海，父爱如山。现在是五月的第二个星期天，是一年一度的母亲节。在这个特殊的日子里，这是我们每个人都会做的事情，以表达我们对辛勤养育自己的母亲的深深的爱和感激。幼儿园通过一系列的教育活动，让孩子们知道母爱的伟大和艰辛，培养他们的感恩意识。结合三月大课堂主题“不同的爱好”中的活动:邮票的秘密。孩子们对邮寄信件的过程感兴趣。为了让孩子体验当邮递员的体验，结合5月份的母亲节。幼儿园的每个孩子都给妈妈寄一封信(画)，小邮递员把信送到妈妈们手中。锻炼孩子语言、社会等领域的能力，培养爱妈妈的情感。
活动准备:自制邮箱(美术老师)信封每个孩子1，儿童丝带(办公)胶水，画纸，刷子等。(班主任)邮戳(食堂师傅，萝卜雕)
活动流程:
1.每个孩子画(贴，等。)一张图送给妈妈表达感谢。要求成品精美。
2.把给妈妈的照片装在信封里，封好，写上邮寄地址，收件人等。
3.孩子们把写好的信放进了小邮箱。
(以上活动提前完成)
4.大班的孩子打开邮箱，分拣，盖章。
8月8日下午，办公室安排了一辆婴儿车送大班孩子去妈妈办公室送信。“阿姨您好，我是幼儿园班的小邮差。这是你的宝宝给你的母亲节来信。祝您母亲节快乐！身体健康！”
母亲节手工教案8一、活动主题:
母爱不生硬，我爱我亲爱的妈妈，衷心祝愿天下所有的妈妈节日快乐！
二、活动的目的:
利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子了解妈妈的辛苦，学会感恩，让爱继续传播！
三、活动时间:
20xx上午9:30-165438+凌晨0点
四。准备时间和活动地点:
20xx年x月x日-x月x日，各班教室。
动词 （verb的缩写）参与者:
所有幼儿和母亲
六、准备阶段:
1.从4月12开始，各班老师开始教孩子们唱《小乌鸦爱妈妈》、《陆》、《妈妈我想吻你》、《我爱妈妈的眼睛》、《泥娃娃》、《抓泥鳅》等歌曲。大班的老师可以教孩子读古诗，比如《游子颂》、《岁末到家》。老师可以稍微打扮一下老师。
2.父母给孩子讲一些母爱的故事，带孩子看一些家庭教育片，比如《浅蓝深蓝》《妈妈又爱我了》《母女情深》。
3.孩子们学会在家帮助父母做家务。
七。活动流程:
1.开始阶段:请妈妈们坐成一排，孩子们为妈妈唱歌曲:小乌鸦爱妈妈，我的好妈妈，鲁等。然后母亲拥抱她的孩子，和他们一起跳舞。5分钟(歌曲中)(大班可以选择一个优秀的孩子吟诗表达对母亲的爱)
2.亲子活动时间:
一个游戏:
(1)“我和我妈心有灵犀。”
游戏玩法:妈妈和孩子一起玩。每隔一定间隔，每组投掷10个小橡皮球。比任何人都有种。肯定是妈妈扔的，孩子接住的。在准备开始时，孩子们用双手抓住篮子，抓住最多球的家庭获胜。
(2)《独木桥上的爱情》
游戏玩法:在地上放一块一英尺宽、2米长的木板。母子面对面行走，但途中脚不能着地，耗时最少者可获奖励。
亲子合作的时刻
宝宝和妈妈一起制作贺卡。玩完后，他们评出优秀作品，并给予奖励。孩子把卡片在手里交给妈妈，大声对妈妈说:“妈妈，你辛苦了，我永远爱你！”"
真爱是无限的:
在《一首歌》的音乐中，孩子给妈妈送花，让妈妈说出和父母在一起时最开心的事，并邀请家长代表发言，让妈妈说出和孩子在一起时最开心的事，并提出一些教学上的看法。
八。活动结束
各班老师负责打扫卫生，抽时间一起讨论这次活动的亮点和不足，为以后活动的开展做准备。
九、道具准备:
奖励物品(如小玩具、食物)丝带气球、小橡皮球、小篮子、剪刀、卡片、彩笔、鲜花、多媒体设备。
X.预算:
(略)
母亲节手工教案9活动来源:
五月的第二个星期天，是传递爱的日子——母亲节。然而，随着文明的进步，这种根深蒂固的情感慢慢被快节奏的生活所取代。人们不再有时间大声说出他们的爱，渐渐地人们不愿意表达他们的爱。至少，当母亲节这样一个温暖的节日，人们可以想到，却不知道如何表达自己的感受。母爱是世界上最重要的。它是一个人生命的源泉。对于年幼的孩子来说，生活因为这些爱而变得如此柔软和温暖。因为这份爱，他们眼中的世界才如此美好。因此，我们发起了“爱”。以“颜”为主题的母亲节活动。
日托活动的目标
1，用简单的行为学会爱妈妈。
2.锻炼孩子的语言表达能力和动手能力。
活动一:说“妈妈，我爱你，妈妈，你辛苦了”等鼓励爱的话语。
活动二:帮妈妈做一件小事，用相机或者DV记录下来，班主任老师一起剪辑，做成视频分享。
活动三:做一张简单的小贺卡，送给妈妈。
小班活动目标:
1，能主动对妈妈说爱。
2.为你的母亲尽你所能。
3.培养孩子的动手能力和语言表达能力。
活动一:DV拍摄。孩子用DV视频记录下自己想说的话。
活动二:手工制作康乃馨。
中大班的目标:
1.孩子们可以知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。
2.能够用各种形式表达对母亲的爱。
3，体会母亲的艰辛，培养孩子尊重母亲的情感。
活动1:我妈妈长什么样？每个孩子的妈妈看起来都不一样。你仔细观察过你妈妈吗？
活动2“我的母亲”绘画，画出我母亲的画像。
活动三:“我给妈妈寄信”，选择一个妈妈可以收到信的地址，给她一个惊喜。
活动四:“我和妈妈有个约定”，和妈妈做一个只属于两个人的约定。
小组活动:
1，许愿树:把所有的爱都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2.爱的录音:将一些优美的母爱歌曲录制成MP3。
3.周末晚会:以“母爱”为主题。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式。
幼儿园母亲节活动策划方案
活动来源:
世界上有一种情感，是与生俱来的，无条件的，无穷无尽的，那就是母爱！母亲是世界上最伟大的人。五月，阳光明媚，暖风习习。那是因为在这个家庭和睦的季节，我们又一次迎来了“母亲节”。在这个温暖的日子里，为了让孩子学会感激我们母亲对我们的好，培养孩子用行动表达对母亲的爱，进一步激发孩子对母亲深深的爱，增进与家人的感情。从小学会关心妈妈，学会感恩。我园将开展一系列“母亲节”感恩活动。
活动目标:
孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。
2、理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感恩之心。
3.用实际行动为妈妈做力所能及的事情。
活动准备:
1，上午的谈话活动围绕着感谢妈妈的话题:妈妈的生日，兴趣爱好，怎么才能让妈妈开心等等。
2.老师和家长* * *给孩子讲一些爱妈妈的故事，也可以看一些教育片，比如《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.与幼儿协商如何选择以及用什么样的材料来装饰节日环境，安排节目等等。
4、制作鲜花、贺卡、项链、绘画所需的各种纸和油画棒。
5.提前在家和妈妈谈好什么样的饮食习惯会让你更健康，和爸爸咨询各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节一起为妈妈做一顿健康的饭菜。
母亲节手工教案10一、活动目标
1，丰富宝宝的认知，让宝宝知道五月的第二个星期天是母亲节；
2、让宝宝懂得体贴关心妈妈，为妈妈做一些有意义的事情，让妈妈节日快乐；
3.通过活动增进母子关系。
二、活动形式:
亲子互动活动
三。活动范围:
全班的孩子和家长
四、活动时间:
2小时
动词 （verb的缩写）活动的组织
教师作为各种主题活动的组织者，负责材料准备、主持、组织等相关工作。可以邀请家长参加活动。
注意事项:活动前张贴和发放家长须知(本次活动的目的、过程、设计和组织者、培养孩子能力的目标、家长的配合等。)帮助家长了解园内活动，做好配合。
不及物动词活动推广:
父母通知
七。活动过程
(1)入场及秩序安排
背景音乐:轻音乐
活动流程:老师协助家长和宝宝提前10分钟入场。安排座位，协助主持人组织现场秩序。
老师:我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有母爱。我们享受着妈妈每天的辛苦，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们是大班的孩子。今天，在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好为母亲服务吧。
(2)表演舞蹈《我爱你》
活动音乐:《妈妈，我爱你》
活动准备:统一服装
活动流程:老师提前排练舞蹈，三到五位老师同台表演。
(3)演讲
今天是相亲相爱的好日子。这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过。我太激动了！好开心！今天不是我们的儿童节，而是母亲节。妈妈每天都很照顾我们，给我们洗澡，给我们喂饭，陪我们玩游戏，哄我们睡觉。因为我们更幸福，更温暖，请在这一天对妈妈说“我爱你”。
老师让宝宝对着妈妈的耳朵小声说“我爱你”，并亲吻她。
老师说话时反复低声播放背景音乐:“我爱你，妈妈”的音乐。
(4)美丽妈妈时装秀
活动准备:解开衣服(自带)，梳子，欢快的音乐。
活动流程:让每个妈妈提前带一件有纽扣的衣服，老师准备几把梳子。母亲坐在教室的一端，面前放着一个小篮子，里面放着她的衣服和梳子。游戏一开始，宝宝从教室的另一端跑到她身边，帮她穿衣服，扣头发，然后快步跑。谁跑得最快谁就赢。游戏过程中，妈妈帮不了宝宝，需要宝宝独立完成。
(五)智力游戏对抗
活动准备:红绿蓝黄色卡。
活动过程:两位老师做几个动作。当宝宝和家长看到这些动作时，也要做出相应的动作。
比如举起红牌(宝宝和父母)拍腿，举起绿牌(宝宝和父母)跺脚，举起蓝牌(宝宝和父母)拍手，举起黄牌(宝宝和父母)用嘴发出“啦啦”的声音。
导语:孩子做的很好，家长的反应也很快。这种活动可以很好的锻炼孩子的反应和判断能力。希望家长可以带宝宝在家做这种活动，让宝宝指挥家长！
注意:活动中老师要帮助宝宝完成游戏，在游戏过程中老师要时刻关注每一个玩游戏的宝宝。
八、送花拍照以示真情。
活动音乐:
轻柔舒缓的音乐
活动准备:
充满问候、康乃馨、照相机和轻柔音乐的快乐舞会。
活动流程:
老师给每个婴儿发了一个气球，里面有一张小纸条，上面写着对母亲的祝福和感谢；
老师让宝宝踩气球，纸条会掉下来，宝宝会捡起来，妈妈会带宝宝读上面感人的话；
③同时播放轻柔的音乐，让课堂充满温馨感人的气氛。最后，每个宝宝都给妈妈送上康乃馨，重复刚才感谢和祝福的话语，同时亲吻妈妈，让教室里的气氛达到了高潮。
④请在主题墙前为每个家庭拍照；
拍照前请妈妈对宝宝说一句话，然后在主题墙前用康乃馨和宝宝合影，定格最美好的瞬间。