妈妈的离别小游戏
物体的恒常性是什么？打个通俗的比方，大人知道家里有人出去做生意或者上班了，到时候还会回来。当婴儿目睹父母离开的场景时，他们认知世界中传递的信息是:“这个人走了，我看不见了”，因为在这个阶段，婴儿还不能把看到的东西和语言联系起来。就算你跟宝宝说了无数遍“妈妈下班会回来的”，他们还是听不懂。
各年龄段儿童对物体恒常性的表达对于小月儿来说，妈妈随时不打招呼就走几乎不是很概念性的事情(母乳喂养的宝宝饿了除外)，因为他们对世界的认知才刚刚开始，初始阶段仅限于感觉的感性阶段，比如饿了、尿了、不舒服困了、哭着表达自己。
1-2岁的宝宝是情绪大脑发育的关键期。这个时候，很多宝宝会对主要照顾者表现出强烈的依恋。一方面，这是孩子与日常生活中情感的相互传递，是孩子对照顾者的信任。另一方面是关于对象恒常性的认知。
有没有一些游戏既能和家长互动，又能帮助孩子恒心？当然有，而且大多数人也知道这是捉迷藏的游戏，这个游戏可以有多种玩法。
游戏名称:躲猫猫(1)游戏目的:训练儿童物体恒常性的初级阶段。
适用月份:2个月。
物品准备:透明围巾。
游戏过程:孩子仰卧，家长坐在他们身边，打开彩色围巾，用温柔的语气告诉宝宝:宝贝，我们要玩捉迷藏了！盖住宝宝的脸2秒钟，然后从下面拉下来，观察宝宝的情绪。如果宝宝不是很排斥，就多做几次。
随着宝宝的适应能力，慢慢上色的围巾可以换成不透明的软布，等宝宝慢慢适应后，会慢慢学会把遮脸的布拉下来，时间可以适当延长。
游戏名称:躲猫猫(2)适用年龄:3个月以上。
物品的环境准备:干净、平坦、软硬适中的场地。
游戏过程:充分玩捉迷藏(1)后，宝宝可以趴着，大人可以用同样的姿势给宝宝示范，低着头，藏着脸，说“爸爸妈妈都不见了？”过了几秒钟，我抬头说，我在这里！
孩子天生的模仿力很强。如果你慢慢引导他们，你很快就会掌握他们。
大一点的孩子可以玩手机版的“捉迷藏”。父母藏在孩子面前，或者故意露出身体的一部分让孩子爬过去或者走过去找，或者把宝宝经常玩的玩具藏在宝宝面前让宝宝找。这些游戏都是训练孩子对象恒常性的练习。
还有一些互动绘本，比如躲猫猫，森林里的躲猫猫王，猜猜我是谁，兔子+躲猫猫翻书等。，都是在故事的方式上给宝宝一种代入感，让宝宝和父母一起阅读，对物体的恒常性有自己的理解。
英文互动儿歌《Peek a boo》可以作为家长和孩子互动的常用儿歌，结合简单的肢体动作，让孩子对物体的恒常性有更深刻的认识。
细心的家长会发现，三岁前的孩子大多玩捉迷藏游戏，会出现“不理头尾”的鸵鸟般现象。这是他们的认知方式。如果他们用眼睛看不到，他们只是认为自己在躲藏。随着年龄的增长，他们会把自己的行为和语言联系起来，这种现象会逐渐减少。
游戏名称:装小药丸的空瓶。准备:空矿泉水瓶，几粒小药丸(花生、枣等。).对于急于进食的宝宝，注意避免孩子误咬误咽，出示几粒药丸收回几粒。)
游戏过程:孩子和家长面对面坐着。父母向他们的婴儿示范。打开矿泉水瓶的盖子，将三指或三指的药丸放入矿泉水瓶内，引导宝宝观察，再将药丸倒出。
这个游戏的延伸可以慢慢换成带盖的不透明杯子，也可以换成小豆子的小球，可以锻炼宝宝的精细动作，对物体的恒定性有初步的体验。
生活中与父母相处的小技巧除了以上可以和宝宝玩的游戏，建议上班的父母养成出门前和宝宝告别、回家(洗手换衣服后)说“爸爸妈妈下班回来了”的习惯，拥抱、亲吻孩子，让宝宝对父母的离去和归来有初步的了解；也可以准备一个带时间刻度的钟，告诉孩子“妈妈会在小针回来的。”虽然宝宝的时间观念还没有建立起来，但这仍然是一种启蒙方法。
面对哭闹的孩子，可以尝试先抱抱，告诉宝宝“妈妈会在你上班前抱抱你，好吗？”当孩子情绪低落时，母亲温暖的怀抱有着神奇的治愈作用。
另外，工作之外，父母应该有高质量的时间陪伴宝宝。这次不是孩子玩，而是家长玩手机，而是放下手机，像伙伴一样和宝宝一起玩。这个时间不一定长，哪怕只有十分钟，也确实是亲子关系升温的“蜜汁时间”。
其次，对于一岁后语言爆炸的宝宝，可以向宝宝介绍家庭成员的行为，比如“妈妈呢？妈妈上班去了；爸爸在哪里？爸爸出差了；爷爷在哪里？爷爷去买菜了；奶奶在哪里？奶奶在厨房做饭；婴儿在哪里？宝宝在玩游戏……”不要以为孩子太小不懂这些。所有能看到的东西都是日积月累的。
最后，如果家里有老人或育婴师照顾宝宝，要注意自己对宝宝语言的影响，避免说以下的话:
“你再这样胡闹，妈妈就不爱你了。”
“你再哭，妈妈就不要你了。”
“都是男人了，还哭，输了不丢人！”
孩子的情绪是需要被看到背后的原因，而不是用言语来判断。这种无意的语言对孩子的心理健康也有影响。
作为一个妈妈，当她需要离开孩子出门的时候，我用过两种方式:偷偷悄悄离开孩子，走在宝宝前面。
当我遇到紧急情况时，我必须离开，因为我很着急。婴儿哭得很厉害，不肯放开我。我也对孩子说了“好话”。妈妈出去了一会儿，很快就回来！
听着宝宝的哭声，我心虚的赶紧离开。这个时候“乱七八糟”的事情就交给家里了，家里人在家哄宝宝，基本上5-6分钟就好了。
还有一种情况，就是明知道宝宝特别依恋我，不会离开，有时候没办法，只能分散宝宝的注意力，让家人带着宝宝去别的地方玩，或者等宝宝睡了午觉，那我就悄悄地离开宝宝，这就真的是“偷着走”了。
就这样，孩子不哭了，我却内疚。我不同情这个孩子。孩子没有看出我的失落，但是随着时间的推移，孩子的成长，感情会转移到带他走的人身上。也是一个好办法。孩子不会哭，也会适应更多的人，不再依附于一个人，有助于孩子以后适应社会，学会社交，对大人来说也感觉轻松。
如果我不急着要出门，我会提前和宝宝沟通，明确告诉宝宝妈妈一会儿要出去做生意，照顾不了宝宝，宝宝在家陪奶奶(或者爸爸)玩。只要沟通好，这种情况就是开心的和宝宝告别，然后亲亲宝宝，当着宝宝的面离开。大人，宝宝，家人都很开心，很安心。这是最理想的状态，有利于孩子的身心发展。
妈妈从外面回家后，如果听说宝宝有进步，很乖，一定要抓住机会表扬宝宝，多鼓励他。这将有助于你将来顺利地做作业。只要你跟他说出去，他就会慢慢主动跟你打招呼。
不管怎样，妈妈记得:
悄悄的偷偷的离开，因为不得不，记得多弥补孩子，用适当的方法转移特殊的依恋关系，让它平稳过度。
当面离开是比较理想的方式，妈妈也要多记着鼓励和表扬孩子，这样宝宝会越来越理解大人。
生活中，当爸爸妈妈需要上班或者即将出差的时候，这个时候，宝宝看到就会哭，或者会拉住大人，让大人感到非常焦虑和烦躁。
所以，当包爸爸和马宝第二天上班又出门的时候，他们会偷偷把宝宝留下出门。
其实宝宝的父母也很不愿意每次上班都偷偷离开宝宝。
作为宝宝的家长，当你需要离开孩子出门时，是偷偷离开还是走在宝宝前面？妈妈有事要留给宝宝的时候，不建议偷偷离开，走在宝宝前面也无所谓。
1，大人要出门，为什么这么神神秘秘的，需要偷偷离开？
2.如果宝宝在场，它会告诉妈妈她出去了，什么时候回来，让孩子知道妈妈出去了，不用担心和害怕。
3.如果宝宝不在场，没必要把孩子拉到一边，当着他的面说。
因为宝宝本来不知道这个东西，你在玩的入迷的时候，你的讲述会给它增加心理负担，让它不舒服，甚至粘着大人。
有些孩子会在大人的腿上打滚或抱住大人的腿，家长也就无法离开家了。
那么，在这种情况下，作为宝宝家长，我到底应该怎么做，才能让孩子两全其美呢？(1)，提前告诉宝宝什么时候出门。作为宝宝的父母，最好提前告诉孩子，妈妈什么时候会出去做生意，你在家要乖。
当宝宝马宝真的要出门时，孩子们也不会表现出焦虑和反对，这样大人就可以放心地出门和离开了。
当宝宝发现父母不在家时，他就知道父母在外面做什么，这样孩子就能有一个心理准备和适应的过程，所谓的“儿童分离焦虑症”就不会发生了。
(2)回家后，先陪伴宝宝。进了家门，放下一切，先陪伴宝宝，马上亲亲宝宝，抱抱宝宝，解决孩子和父母分离后想念爸爸妈妈的心情，安慰宝宝的心理焦虑。
因为对于宝宝来说，宝宝在这一刻会比整天等宝宝更开心，更愿意有高质量的爸爸妈妈陪伴。婴儿在每个阶段都有不同的表现。如果孩子们自带。我一般会哭到两岁。当我大约三岁的时候。跟他说清楚就好。你要怎么办？你多久会回来？
我基本不会哭。婴儿有时更喜欢和父亲在一起。别管他们。空间也很不错。给自己放个小假。
去超市。顺便在外面发个发呆！一天24小时照顾宝宝。找个突破口！稍微放松一下，然后继续照顾宝宝！
需要离开宝宝的时候是偷偷溜走还是走在宝宝前面？很多家长都遇到过这个问题。有人说悄悄离开，避免孩子哭闹，有人说走在宝宝前面，培养孩子的独立性。
不过我个人认为还是要看情况。最好在孩子很小的时候偷偷的走。这孩子不吵闹，也不必为自己考虑太多。等孩子大一点，能听懂了，再告诉孩子，告诉孩子去的时间，让孩子有所准备。
为什么要分年龄段？
1.很小的婴儿，他们什么都不懂，只知道要妈妈，让妈妈看到他们离开，所以会哭得死去活来。这个宝宝在妈妈出门的时候很不舒服，很烦躁。2.大一点的宝宝，如果偷偷离开，会去找妈妈。如果找不到他们，他们会认为是妈妈抛弃了他们，所以会哭，会觉得很难过。
3.不同年龄的孩子，心思不同，处理方式也不同，就像不能和一岁的孩子讲道理一样。
那么怎么做才能让孩子相信妈妈，不再哭呢？
对于两岁以下的婴儿，你可以这样做:
(1)平时在家，让孩子和妈妈以外的家人一起玩，甚至照顾。
研究表明，许多人照顾成年的孩子，他们比他们的母亲独自一人更加大胆和自信。而被很多人照顾的孩子，在妈妈离开一段时间后，也不会感到不安。他知道母亲不是唯一安全的人，一家人都能照顾好自己。
(2)母亲在家时，会细心照顾孩子，让孩子与母亲形成安全的依恋。
从小给孩子的安全感就是全面的关爱，让孩子少一些不好的经历，和妈妈形成安全的依恋。伯克的《终身发展心理学》中介绍，与母亲形成安全依恋的孩子，在母亲离开后只是短暂的哭泣，然后投入游戏，安心等待母亲的到来。
(3)不管孩子懂不懂，告诉孩子你要去哪里，什么时候回家。
出门前告诉孩子你要去哪里，让孩子有个印象，告诉孩子你什么时候回家，回家后再告诉孩子你回来了。久而久之，孩子会知道妈妈会暂时离开，但很快就会回家。面对两岁多的孩子，你可以这样做:
一、出门前提前和孩子商量，告诉孩子你要去哪里，并向孩子解释为什么不能带他。
出门前提前告诉孩子。你现在可以出去和他玩了。你要等一段时间再回家，回家后再和他玩。两岁多的宝宝能听懂你的话。你可以说明你去的原因，告诉孩子回家玩什么，或者带点东西回家给他一个期待。
第二，给孩子信任，答应他一定履行约定。
给孩子信任感，让孩子信任你。答应孩子的事就去做，不要哄他。如果你答应你的孩子你会给他带一个机器人，你会一次又一次的不信任你。然后下次你出去，孩子会怀疑你，会哭，会觉得你不喜欢带他玩。
和孩子形成信任关系是非常必要的。孩子会因为信任而听你说什么。
第三，平时玩角色扮演游戏，经常玩出活动，让孩子理解和接受。
平时和孩子玩游戏的时候，可以做角色扮演，扮演出门买东西，店员之类的角色，让孩子了解这类人，知道妈妈离开是什么滋味。
了解各种角色，可以帮助孩子了解社会，替将来打基础。
孩子之所以在妈妈离开后会哭，是因为怕妈妈嫌弃自己，怕妈妈不照顾自己。然后给孩子安全感和信任感，让孩子明白离开只是暂时的，很快就会再见到妈妈。
如果孩子心里有信心，就会安心的玩，直到妈妈回来。
在宝宝面前离开是最好最合适的。当宝宝能哭能笑的时候，宝宝已经具备了简单的思维能力、安全意识和对父母的深深依恋。
1，偷偷离开宝宝，容易给宝宝带来不安全感。
宝宝小的时候，吃饱喝足之后，最需要的是父母的安全呵护和亲人的陪伴！
过一段时间，父母不在身边，宝宝就会不安，哭闹。这是孩子的不安全感，害怕父母不在身边！
所以，爸爸妈妈尽量不要给宝宝制造人为的不安全感，让宝宝的心智一直处于戒备和紧张状态，这样会阻碍宝宝日后对外界环境的适应。
2、偷偷离开宝宝，很容易给宝宝心理蒙上阴影。
一两岁的宝宝有了简单的思维意识后，就会对父母产生深深的依恋。从父母身上的体味，孩子会感受到父母之间的距离。
就像两三岁的孩子一样，他们会有分辨你我的能力，知道谁离他们近，谁离他们远。最重要的是家庭距离。
爸爸妈妈整天围着孩子转，陪他们玩。孩子们很开心，能明显感受到他们的爱！
如果父母中有一方离宝宝很远，宝宝会刻意和爸爸妈妈保持一定的距离，就像和自己的爸爸妈妈保持一定的距离一样，而这是等价的。
总是和孩子在一起，逗他们笑，孩子觉得自己才是最喜欢自己的人；相反，经常不在孩子身边的孩子会认为孩子不喜欢自己。
如果妈妈偷偷离开，孩子会觉得妈妈不喜欢她，孩子的心理深处会被妈妈抛弃她的感觉覆盖。这是非常不好的心理意识，家长一定要杜绝。
作为妈妈，当她需要离开孩子出门的时候，最正确的做法是明确告诉宝宝:“我要离开宝宝了，我要去哪里？”做什么？你什么时候回来？出门后谁来照顾宝宝？"
我们一定要把一切都解释给宝宝听，不要怕宝宝听不懂，你听不懂吗？听多了，宝宝就懂了。
同时告诉宝宝要听话，等妈妈回来。如果宝宝表现好，妈妈回来就会奖励宝宝。
当然，回来一定要给宝宝带个“包”，让宝宝感受到妈妈的关心和爱！
这种情况下，妈妈很容易离开宝宝，宝宝也不会因为不让妈妈离开而大惊小怪。
你好，很高兴回答这个问题。
我们都知道，婴儿在童年时期是最没有安全感的。当他在妈妈肚子里的时候，他能听到妈妈的心跳。再大一点，就熟悉了妈妈的味道和声音。他妈妈一走开，他就开始哭。
作为母亲，尤其是重返职场的母亲，我们几乎每天都在经历这种“分离”。这个时候宝宝的哭声真的让我们挠心。为了不让孩子哭，就连老人也会催促妈妈偷偷溜走。
如果妈妈在宝宝不注意的时候偷偷走开，虽然走的很安静，但是当宝宝有反应的时候，他的内心一定是纠结的，恐慌的，不安的！我一整天都在这里。妈妈不再爱我了吗？你不想要我吗？消失了吗？她什么时候能回来？因为孩子太小，不会表达，大人往往觉得没事，但是没有表现不代表不存在。
虽然正式告别后要面对无休止的纠缠，甚至哭了10分钟还不能出门，但是每天固定时间出发，每次出发前和宝宝说再见，出门前坚持跟孩子说清楚你要去哪里，你在做什么，你什么时候回来，然后说到做到，孩子就渐渐相信妈妈会回来的。现在只是短假，渐渐的就能完全接受了。当宝宝的日常生活以可预见的方式进行时，他会有安全感，开始信任他人和周围的世界，逐渐减少对妈妈离开的焦虑。
我上班的时候，老人只是把孩子带到另一个房间，示意我赶紧离开，但我坚持要和孩子说再见，告诉他我要去哪里，什么时候回家。虽然孩子一开始接受不了，但是在一周左右的时间里，孩子已经能够和我说再见了。我觉得分离和哭泣并不可怕。最可怕的结果是孩子不再信任你，不要怕孩子哭，欺骗孩子。
走出去，在孩子面前离开，告诉他们事实，从小培养他们坚强独立的性格，面对现实。人的性格是从小形成的，和家庭教育有关。任性的女人是父母溺爱的结果。
我会告诉她去哪里，做什么，告诉她什么地方危险，什么地方不要去。
这个问题问得好。我的意见是，如果孩子有足够的陪伴，有安全感，妈妈应该出去一段时间。当然要看时间长短，但是不管多长时间，妈妈都要跟孩子说清楚，让她知道，在她的理解和支持下，孩子出去一小段时间一般不会哭。如果时间长，一定要有孩子非常亲近和信任的人陪伴。这个一般没问题。这个只是给幼儿用的，而且比较大。