给父母的信的格式
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★?学校给家长的信？★
★给父母的一封600字的信★
★?老师给家长的信？★
★?家长给老师的信？★
给父母的信格式1
亲爱的秦彤父母:
大家好！我是一名从事钢琴教学十几年的老师。写这封信的目的是想从钢琴老师的角度告诉家长一些容易被忽视的问题。第一，“试讲”的问题。
不知道曾几何时，“试讲”这个概念是在钢琴课上产生的，也是很多家长选择老师的一个非常好的方式。但我不得不说，“试图教”对孩子和老师都是有害的。很多家长认为商场的衣服可以试穿，超市的东西可以试穿。为什么不能给孩子选老师？
教育的效果是一个综合考虑的过程，和吃或者用是完全不同的。好吃不好吃，一尝就知道了。能不能穿上衣服一试就知道了。然而，学生和老师之间的契合需要时间。一方面，老师的教学方法和风格不可能在一堂课上展示出来。另一方面，经常带孩子去考班，无异于把孩子当成老师和家长的“小白鼠”。
“试听班”表面上看是通过一节课看孩子有多喜欢自己的老师，但归根结底是看家长有多喜欢自己的老师。老师不是“玩具”。孩子喜欢就买回家，有多少玩具买回家就“失宠”了？如果“试听班”很科学，为什么孩子在学校学习的时候不安排语文、数学、英语等科目的试听班？
“试听班”其实是教育商业化的一种表现，看似以消费者的角色公平对待家长和学生，实则不然，完全违背了孩子的教育心理！有些家长喜欢让老师在试课的时候上场，希望通过表现的水平来评判老师的能力。诚然，演奏能力是对钢琴教师的必要要求，但不是最重要的，因为演奏和教学是两个完全不同的体系。比如中科院的教授，研究前沿学科没问题，但是教孩子拼音和汉字，远不如幼教的年轻老师。
如果“试听班”能如家长所愿，就不会出现孩子不练琴、厌学、家长在后期学习过程中压力大等问题。你要知道，这些问题并不是学钢琴的唯一途径。至于不懂音乐的家长如何给孩子选择好的钢琴老师，以后会写相关文章，请继续关注。第二，关于上课时间。
据我所知，很多培训中心安排的一节钢琴课有30分钟、45分钟、60分钟，一般在下午、晚上、周末。这些课程在家长眼中的区别就是时间长短和价格的区别。而且更多的家长选择钢琴学习的时间，他们认为最划算，时间越长越便宜的课程安排最受家长欢迎。
在这里我想提醒各位家长，孩子的学习一定不能用价格和单位时间的比例来衡量。因为教育的质量不仅是有效的，最重要的是让孩子保持学习的兴趣。诚然，学习效果与学习时间的长短有一定的关系，但如果单方面关注学习时间的长短，让孩子处于无限重复的过程中，那么代价就是让孩子对学习失去兴趣，那就得不偿失了。
有些家长上课很注重课时的长短，往往希望孩子下课后多玩几分钟甚至十分钟。他们认为45分钟的课会变成50分钟或者60分钟，价格上会更合适，但这是非常不明智的。每节课孩子真正集中注意力的时间不会超过20分钟。超过30分钟后，孩子学习每一项的能力都会开始下降。如果在孩子学习的下降期故意延长学习时间，不仅效果很不好，还会浪费孩子的耐心和兴趣。
此外，教师对每节课的教学都有固定的安排和目的。如果孩子能提前完成这节课的教学内容，应该得到老师的表扬和家长的奖励，而不是因为提前完成而学到更多东西。这样很容易造成孩子在学习上注意力不集中，变成单纯的时间。
我经常给父母打个比方:500块钱买票，可以选择北京到广州的机票和火车票。你会选择哪种交通工具？我相信大家都会选择机票，因为同样的价格可以到达同样的目的地，用的时间最短！或者我们可以用去医院打点滴来比喻。不能因为买药花了很多钱就放慢脚步，一点点体验药物进入血管的过程。时间越长越值得，因为我们的目标是尽快治愈疾病。学习也是一样。真的不能用传统意义上的性价比来衡量。孩子不是实验品，也不是衡量性价比的工具。否则付出的代价一定不是用价格来衡量的。
希望我的提议可以帮助到家长，为更多的琴童创造一个良性的学习环境！
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给父母的信格式2
家长:您好！
首先祝贺您的孩子顺利升入二年级，在新学期开始了快乐的学习生活，也感谢家长对小学的支持和信任。
时光飞逝。今年，孩子们已经上二年级了。一年来，在一年级全体老师的共同努力和家长的大力支持与配合下，孩子们取得了很大的进步，基本养成了良好的学习生活习惯。九月是部门的习惯养成月。在过去的一个月里，我们发现孩子和一年级相比变化很大。大多数孩子的自主学习能力和上课专心程度都有所提高。他们学会了上课积极听课，说话热情，坐姿端正，课后独立完成作业，自理能力加强，学习用品自己整理，吃饭加餐时不那么挑食，不那么拖拉贪玩。集体意识增强了，有一种互相谦让，互相帮助，互相关爱的意识。打架少了，吵架少了，小摩擦少了，同学之间和谐了。。。。。。看到这些，我们感到由衷的欣慰。
二年级是小学学习生活中至关重要的一年。这一年是一年级良好学习生活习惯的延续和进一步规范，对孩子的成长尤为重要。希望家长们继续关心和支持部门的工作，和老师们一起教育孩子，让他们健康成长，快乐学习生活；希望家长遵守部门规定，必须在规定时间持接送卡接学生放学；放开双手让孩子独立成长，给孩子更多独立成长的空间，让孩子做自己力所能及的事，不要全靠自己，要相信自己的能力；我们必须对孩子的教育有耐心和信心。我们不能责怪和责备我们的孩子。我们要允许他们犯错，学会帮助他们成长，学会一起成长，让他们快乐地度过有意义的日子。
祝你国庆节快乐！家人幸福健康！
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给父母的信格式3
亲爱的家长们:
在我们的关心和努力下，孩子们在幼儿园的第一个学期已经圆满结束。感谢您一直以来对我们工作的理解和支持！
我园积极为孩子们创造一个快乐和谐的成长环境。我们坚持以活动育人，携手家长开展了中秋快乐、母亲节庆祝、民俗体育节亲子运动会、暖心行动旧衣捐赠、故事妈妈、教学开放日、我最酷的万圣节主题秀、圣诞嘉年华、四季如歌等活动。这些丰富多彩的集体活动和社会活动，让孩子们在体验活动中快乐学习，全面和谐发展。
为提高幼儿园的教育水平和教师素质，我园各学科开展了课题研究和教学观摩活动，全面探索如何在课题教学中培养幼儿自主探究学习的精神。此外，拓宽培训学习渠道，组织教师参加美国最佳教师Rafe先生现场演讲、香港教育专家“激发潜能教育”报告、“上海、南京幼教名家讲座暨优秀产品鉴赏”研讨会、碧桂园连锁学校干部大赛等，帮助教师专业成长。我园坚持走国际素质教育的质量之路，不断改革创新，探索实践。小班开展了“微距”教学活动，让孩子在温暖、自然、有效的注意力范围内与老师互动。老师更加关注每个孩子，孩子参与活动的兴趣和专注度也提高了。中大班自主选修课和社团活动尊重孩子的兴趣和选择，培养孩子主动学习、乐于交流、主动探索的良好学习品质。
在竞赛方面，我园也取得了一定的成绩。在全国幼儿教师职业技能竞赛中，张少振老师以教案《我和镜子做游戏》获得一等奖；、陈、陆佳芝等5位老师获得二等奖；、张华、陈等7位老师获得三等奖；卢英俊、刘、等八位老师获得优秀奖。在全国少儿创作艺术大赛中，陈等8名小朋友获得特别金奖；关昆、陈等54名儿童获得金奖；此外，40名儿童获得银奖；五个孩子获得了铜奖。
寒假就要到了，特别温馨的提醒您，在享受假期的同时，也要时刻注意保证安全，科学合理的安排孩子的饮食和作息，养成良好的生活习惯。
给孩子一片充满阳光的沃土，让孩子茁壮成长！为了孩子，我们愿意不懈努力！让我们期待一个美好的下学期吧！
最美好的祝愿:新年快乐，家庭幸福，万事如意！
_ _ _ _(作者姓名)
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给父母的信格式4
亲爱的家长和小朋友们，
溺水是儿童的头号杀手。天气越来越热，溺水已经进入高发季节。希望家长一定要增强安全意识和监控意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是在孩子放学、周末、节假日外出玩耍时，经常进行防溺水等安全教育，向孩子传授相关知识和技能，不断强化孩子的安全意识和自我保护意识，提高其避险、防灾、自救能力，防止事故发生。要重点教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳；不要擅自与他人一起游泳；没有家长或老师陪同不要游泳；在没有安全设施和救助人员的水域游泳；不要在不熟悉的水域游泳；不熟悉水的学生不允许下水救援。特别是要教育孩子在同伴溺水时不要盲目手拉手施救，要机智施救，并立即寻求大人帮助。
学生安全工作需要各方认真负责，密切配合，狠抓* * *。让我们携起手来，共同努力，确保孩子们安全健康的成长。
祝您的孩子平安、健康、幸福！
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给父母的信格式5
亲爱的父母和朋友们:
你好！
首先，我很庆幸在孩子们进入高三，进入新学年的时候，我加入了这个团体，成为了其中的一员。
我是方老师，今年是五年级三班的新生。刚上完毕业班，擅长初高中语文教学。在我的教学期间，我承担了学校的各种教研示范班，并获得了两项区级荣誉和多项校级荣誉。学生们还在武汉和武昌区的语文学科中多次获奖。多次获得市区优秀辅导员荣誉称号。班级多次获得校级以上优秀班级荣誉。上一届毕业班，有两个同学考上了华师大一附中，还有很多同学进了武汉中学的快班。
进入五年级是学生提高学习能力的关键时期，也容易造成班级学生两极分化。想必所有的父母都有一些疑惑和焦虑。我很理解你们的想法，也感受到了肩上沉甸甸的责任。
今年我们班的老师都换了，主要是为了给学生创造更好的学习环境。接手班级的老师都是年轻的骨干老师，责任心强，工作能力强，也擅长超前教学，所以希望家长朋友们能够信任和协助老师们的工作。
我们班的同学再过两年就要面对初中的现实了。这个时候，我希望家长和老师携手支持孩子的成长。
下面，我就和大家简单谈谈新学期我的班级教学管理理念及实施情况。
第一，学生的生命安全是第一位的，他们的心理健康不容忽视。
有了安全感，学生就能调整自己的心理状态，面对学习生活中的压力，学习才有保障。所以在学校，我会团结各科老师，保证学生的安全，关心他们的心理健康。家长在与孩子和老师沟通时也希望这样做。先问原因，三思而后下结论，为孩子营造一个自信互信的环境。
第二，对所有孩子公平公正。
这句话不仅是对自己，也是对父母。在一个群体中，孩子是一样的，老师和家长也是一样的。校园生活难免会偶遇。这个时候，希望大家相信老师，不要偏袒或偏袒某一个学生。同时也希望家长冷静处理事情。孩子自己和孩子之间有什么事件，希望第一时间和老师一起回应和反馈。这样有助于老师掌握情况，协调局面。最重要的是尽量减少它对学生、班级、家庭的负面影响。
第三，学习不急躁。
学生学习需要一个过程，老师适应也需要时间。另外，随着学习周期的增加，知识难度的增加，学生出现浮动也是正常的。配合老师，根据各科老师的要求进行家校合作是非常必要的！
在这里我想给家长朋友们几个建议:
1.把握学习态度。
任何事件都不是影响孩子学习态度的理由，只有拥有正确的态度，真正认真真诚的学习。
2.设定学习目标。
每个学生的学习能力不同，目标也不同。但是提法一定要实用，不要写空头支票，不要做猴子捞月。
3.扎实的学习习惯。
任何时候都不要放松对孩子习惯的培养，哪怕是持久战、攻坚战，也希望家长和我一起努力克服。一切都是为了孩子。没有良好的学习习惯，学生的学习能力会大大降低，不利于学习方法的掌握和学习成绩的提高。
4.持续的学习动力。
适当调整孩子的学习和业余时间，鼓励孩子多读书，读好书，读全书。阅读是我们学校多年的传统，也直接关系到学生理解能力的培养，一定要重视。我们要把孩子的学习和生活联系起来，在生活中学习，在生活中运用所学。这样，学习才能持久，动力才能新鲜。
以后我会花更多的时间通过QQ群和博客和大家分享我的教育理念和方法。也欢迎家长和我交流，反馈学生情况！
父母和朋友们，我们为了孩子们走到了一起。如果相遇是缘分，那么为了牢牢地拴住这稍纵即逝的缘分，我愿在未来与你们并肩努力，把我们的班级建设得更好，把我们的孩子培养得更好！
最后祝大家一切顺利！
_ _ _ _(作者姓名)
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