幼儿园幼儿园地区运动会
材料和制造方法:
用废弃的蛋糕盒做转盘的底座和顶部，然后用一次性筷子用白胶把底座和顶部连接起来。因为筷子和底板的接触面积太小，粘不牢，所以可以在底板和筷子的粘合处加一块泡沫板来固定筷子。另外准备两套动物图片，一套贴在转盘顶部周围，另一套打孔穿在铁夹上，放在底座里。
如何玩:
小朋友可以根据戴着铁夹的动物图片，在转盘顶部寻找相同的动物图片。找到后，把铁夹夹在画面边缘。也可以根据转盘上方的图片，寻找铁夹子上佩戴的同款图片。
匹配所有图片并转动底座。它和操场上的旋转木马一样有趣。
描述:
刚开始孩子们对五颜六色的动物图案很感兴趣，看着图案就能辨认出来，于是我引导孩子们用铁夹把相同的图案夹在一起，但是玩了一会儿，孩子们就没了兴趣。我的分析可能是这种材质太平了，两岁小孩的小肌肉还没有发育完全，很难用铁夹。所以我用蛋糕盒代替了扁平的材质来模拟游乐园的旋转木马，用塑料夹子代替了铁夹子来降低操作难度，支持孩子有一个成功的体验。有趣的形状和剧情游戏吸引孩子努力完成任务，期望夹住所有的夹子使转盘转动。孩子积累了一些经验后，我把塑料夹子改成了铁夹子。
建议:
1.注意孩子小肌肉动作的发展，提供合适的夹子。
2.引导幼儿与材料互动，鼓励幼儿用文字表达操作过程。
第二章:美丽的花园
材料和制造方法:
在桌子周围固定塑料积木，可以当花园墙和花坛。
将稻草切成分叉的树枝，插在橡皮泥或其他可固定的物体上。然后准备一些小房子、桌椅、汽车、小动物等情境玩具，供孩子玩耍。
如何玩:
孩子们通过做球、捏捏的方式做成彩色的泥花，插在用吸管做成的树枝上，然后在“花园”里和“树”以及上述情境玩具一起玩耍，表达自己的想法。
描述:
幼儿园的小朋友喜欢彩泥，但是经常把彩泥弄得满桌子、手上、地上都是。经过观察，我发现原因是孩子的小肌肉动作发育不良，不能很好的控制这种容易塑形的材料。孩子要么整体用大泥块，要么在分泥的过程中把彩色的泥撒在地上，太小的泥块不容易让孩子拿着。所以更适合提供汤圆大小的彩泥，不仅便于孩子团、揉、搓，而且容易成型，只要插成团就能做成小花。
建议:
1.为了引起孩子的兴趣，可以在游戏前在“花园”里摆放小房子、家具等情景素材，在活动过程中注意孩子如何选择素材和表达方式，并及时引导。
2.“稻草树”的枝叶可以修剪成不同的层次，既方便孩子插花，又能让孩子感受到层次之美。
3.使用彩色粘土模型观察儿童的动作。
第三章:“装修新家”
材料和制造方法:
●小房子
把废纸箱用彩纸包好，把三个用彩纸包好的纸箱叠起来，用胶水粘好，一个三层楼的建筑就做好了。可以用不同的颜色代表不同的楼层，每个纸箱(每个楼层)上可以开一个门。把金纸贴在废纸板上，固定在最上面的纸箱上做一个“屋顶”，把回形针固定在“屋顶”的边缘，供孩子挂小挂件。把彩色泡沫板剪成各种几何图形用作墙砖，一面贴上双面胶，然后把这些墙砖放进“楼”和“门”里，让孩子自由取用，同时把各种用来装饰屋顶的小挂件放进“楼”和“门”里。
●花坛
在废泡沫板的一面贴上双面胶，让孩子们把小组做的纸花糊成花坛，放在“建筑”周围；准备一些彩色绉纸，塑料花片，切成方块的吸管。
如何玩:
1.从“门”里拉出各种漂亮的饰品，挂在屋顶边缘的回形针上，装饰屋顶。
2.从“门”里拿出不同颜色和形状的“墙砖”，贴在建筑物的外墙上。可以根据自己的能力在同一面墙上贴上相同形状或颜色的“墙砖”，也可以在同一面墙上贴上相同形状和颜色的“墙砖”。
3.将剪好的彩色绉纸团捏成纸花，贴在“花坛”上。将吸管的一端插入塑料花片，插入花坛。
描述:
这个游戏的特点是融合了孩子的各种生活经验和技能，让孩子在真实的情境中游戏，让他们体验成功，感受美好。
建议:
1.关注孩子在游戏中不同的生活体验，引导他们大胆行动。
2.如果孩子有一些做花的经验，老师可以投入不同的材料，鼓励孩子自由选择材料，用各种方式做花。
第四章:喂养动物
材料和制造方法:
先在较大的塑料垫上挖一个大小合适的洞，然后在方形废泡沫板上挖同样大小的洞，相互粘合，以增加洞的深度，使其能容纳一定数量的弹珠；然后选择一个比塑料垫略大的盒盖作为底板，在垫孔对应的位置粘贴上孩子感兴趣的动物图案，让孩子在夹物品时有一定的场景。然后在底板的相应位置挖一个和上面一样大小的孔，这样当底板抽动时，底板上的孔和塑料垫板上的孔重合。这样洞里的弹珠就能顺势落下。最后在底板上连接一个大盘子，放上弹珠、食物夹、勺子等材料。
如何玩:
1.用勺子或食物夹拿起弹珠，把它们放进洞里。一边抱着他们，一边说:“我去喂狗XXX。”"我喂老鼠吃某某东西."……
2.当洞内装满弹珠时，抽动底板，“食物”就会落入盘中，说明已经全部被“吃掉”了。
描述:
这套材料的别出心裁之处在于，每个洞的底部都有一张动物图片，让孩子直观地认识到“食物”是喂给谁吃的。另外，活动地板可以让“喂进嘴里的食物”消失，就像真的被小动物吃掉一样。这个细节让孩子保持兴趣。
建议:老师可以根据孩子的能力提供不同的工具，如小勺、大勺、铁食夹、木食夹等。弹珠也可以用任何其他合适的材料代替，以鼓励儿童在喂食时说话。
幼儿园幼儿园运动会:放鞭炮
第五章:放鞭炮
目标:一个一个练习走圈。
准备:在场地上画一个大圈。
如何玩:
游戏开始，大家沿着圆圈逆时针方向一个接一个跟着走，边走边唱儿歌:“元宵节真热闹，放鞭炮吧。”重复了几遍后，老师说:“该放鞭炮了。”然后蹲在原地发出“嗤嗤”声，孩子马上蹲下发出“嗤嗤”声(表示等炮)。老师发出“砰”或“砰”的声音，孩子们发出“砰，砰”的声音，跑开了。他们也可以用脚或拍手跳起来。老师用“放鞭炮”的信号让大家重新站到圈里。当游戏再次开始时，他们可以顺时针行走。提醒孩子逃跑的时候不要跑太远。
第六条:塑料瓶宝宝找妈妈
适合年龄:2-3岁
生产方法:
1.在消毒后的大药瓶上缝上一条用胶粘链缝制的20厘米长的布带，在布带两端缝上胶粘链或纽扣。
2.把粘链的另一面缝在小药瓶上，把五官贴在大小药瓶上做装饰。
3.大大小小的药瓶里装着各种能发出声音的材料。
怎么玩怎么想:摇一摇，把和大瓶声音一样的小瓶子粘在大瓶妈妈怀里。同样的素材加载方式不同，发出的声音也一样？