大班安全教案:在回家的路上
大班安全教案:1回家路上的活动目标:
1.知道你家和学校之间的路线，知道你不能在路上到处玩，不要和陌生人走在一起。
2.能够使用各种标志、符号和图像设计路线图，并清楚地告诉他们。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.培养孩子的自我保护能力。
5.知道哪里有危险，不能玩。
活动流程:
1.对话引出了话题
问题:你的家在哪里？谁知道回家的路，怎么回家？
2.和你的同伴讨论回家的路
1.小组之间讨论回家的路。
2.单独说出回家的路。
分析路线图，学会画。
1.明确每个地方的路线和标志，设计要简单明了。
2.小朋友画画，老师指导。！出自:班干布老石！帮助能力弱的孩子完成路线图。
讨论回家路上应该注意的问题。
1.在家过马路需要注意什么？
2.不要在路上找乐子，也不要和陌生人说话。
活动反映:
1，从学生生活实际出发
“在回家的路上”这一课是让学生复习乘法的意义，应用2-5的乘法公式解决生活中的实际问题。教材以一些小动物放学回家的图片展示了大量的数学信息，并采用“你问我答”的数学游戏模式，引导学生主动提问、解决问题。为此，在教学时，我主要让学生在自主探索和合作交流学习中获取知识。首先，根据学生喜欢听故事的特点，我把画面中的信息以讲故事的形式呈现出来(展示挂图)，然后让学生把看到的用文字表达出来。然后在小组里用“你问我答”的游戏模式，根据图片提出数学题，用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴趣盎然，积极思考提问，认真回答。
2.关注学生的情感体验。
在整个教学过程中，我以学生为本，给学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的空间。整个教学过程是让学生自己提出问题，然后探索解决问题的方法。在设计练习时，我注意到了学生的情绪问题，并专门设计了问题丰富、形式多样的练习，以激发学生独立活动的热情。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、积极、正面地表达自己，而且注重用语言评价学生的学习过程，让学生获得积极的情感体验，热爱和享受学习，树立学好数学的信心。
大班安全教案:在回家的路上2活动目标:
1，知道你家和学校之间的路线，知道不能在路上到处玩，不要和陌生人走在一起。
2、能利用各种标志、符号等图像设计路线图，并清晰地讲述。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。
活动流程:
一、对话引出话题
问题:你的家在哪里？谁知道回家的路，怎么回家？
第二，和你的伙伴讨论回家的路
1.小组之间讨论回家的路。
2.单独说出回家的路。
第三，分析路线图，学会画路线图。
1，明确路线和各个地方的标志，设计要简单明了。
2、孩子画画，老师指导。帮助能力弱的孩子完成路线图。
第四，讨论回家路上应该注意的问题。
1，在家过马路的时候。需要注意什么？
2，路上不能贪玩也不能和陌生人说话。