用鸡蛋做游戏，写一篇作文。
老师站在讲台上，一字一句地宣布:“这节课，我们来玩鸡蛋顶书的游戏。”“鸡蛋顶书？我没听错吧？一个鸡蛋能举起一本厚书吗？”学生们开始谈论这件事，他们都认为这太不可思议了。
比赛开始了。老师先把鸡蛋打扮好，让它们坐在橡皮泥上，这样它们就不会在平台上来回滚动了。老师把三个鸡蛋排成一个三角形。
老师说:“谁想把这些书放在鸡蛋头上？”老师，请手最高的王勇上台。我看到王勇把一本书放在脑子里，但是蛋没动！在场的同学都惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛。然后王勇把第三本和第四本书放在鸡蛋上，鸡蛋依然纹丝不动。当王勇把第五本书和第六本书放在鸡蛋上时，学生们都屏住了呼吸，聚精会神地看着。学生们都兴奋地欢呼起来。谁也没想到，学蛋有这么大的威力！
刘老师还是不死心，对着这本厚厚的字典笑着看着大家说:“猜猜这次彩蛋能不能受得了？”胆小的王玲惊呼:“老师，别把字典放在上面，不然鸡蛋会碎的！””“对，对，老师手下留情！”教室里传来一声尖叫。每个人都在担心鸡蛋的命运，我的心都提到了嗓子眼。
我看见刘老师轻轻地把字典放在上面。哦，我的天啊！鸡蛋仍然稳稳地立着。大家为彩蛋和比赛欢呼，教室里响起了热烈的掌声。
2.关于捏鸡蛋实验的作文:魔蛋今天，妈妈在课堂上给我和同学们玩了一个游戏。非常有趣。
首先，妈妈拿来一个盖着布的黄色碗。里面有什么？妈妈，把布拿开。哦！碗里出现了两个“双胞胎”鸡蛋，然后妈妈问:“我们今天玩的游戏叫‘挤鸡蛋’。如果把鸡蛋拿在手上使劲挤会怎么样？”“烂！”大部分同学都这么说，只有一个妹子说不一定不好。妈妈看了看四周，然后说:“现在只有一个人说不可能捏碎，很多人都说可以，说明鸡蛋很有可能烂了。那我就先在鸡蛋上施个魔法，让你压不碎！””说完，就吹了一口气给二蛋。
大家都伸长脖子盯着他们，怕妈妈耍花招，但我们还是不相信她妈妈施展的魔法是真的。妈妈说:“那你上来试试！”“游戏开始了，大家都举手了，于是她开始挑士兵和将军，第一个就挑了我。我紧张地登上舞台。
我一手拿着鸡蛋，感觉好滑好冰。我用吸奶的力气挤不出来。它真的像一块坚硬的石头。我只好蹲下来捏脸盆。我的手麻木了，我不能打破它。所有人都要求我下台。
唉，被鸡蛋打败的滋味真难受！这时，几个男同学对着他们的妈妈喊道:“女生弱，再上来一个男生！””母亲同意了他们的请求。接下来，最胖的男同学王来挑战鸡蛋“大力士”。
他一上台，同学们就欢呼雀跃，不停地为他加油。王弯下腰，一捏鼻子就皱起来，大叫一声:“喂！哎！”哈哈，你看起来真的像个运动员！但他累得汗流浃背，没有打鸡蛋。
妈妈问他什么感觉，他和我的感觉一样:胳膊麻了！看来蛋真的被妈妈施了魔法？接下来，学生们试着一个接一个地挤压鸡蛋。当然，他们中没有人能粉碎它。游戏结束后，妈妈让我们提问。
我绝对不相信我妈会在鸡蛋上施魔法，于是我马上举手问:“平时鸡蛋一碰就烂，今天怎么就不能捏碎呢？”妈妈没有回答，却笑着问大家:“有人知道答案吗？”一个大姐说:“我知道！曾经看过一篇课文。意思是鸡蛋。
鸡蛋又薄又圆。它能将接收到的外力均匀传递，很难阻止！“哦，我明白了。然后妈妈给我们讲了一些按照这个原理建造的薄壳建筑，欣赏了一些图片。
小彩蛋，里面的学问真的不小！八卦说在游戏《捏彩蛋》之前，为了增加游戏的神秘感和趣味性，我在彩蛋上设置了一个“魔法”的链接。果然现场气氛很热烈，小家伙们的表情变化挺大的，为如何写好细节描写做了铺垫。
游戏开始。我故意问孩子，如果我把鸡蛋拿在手里使劲挤，会怎么样？大部分同学不假思索地说“烂”。
坐在后面的是一个比较内秀的女生。她的那句:“不一定不好！””坚定的回答立刻引起了我的注意。当时为了不急于透露结果，我摆手示意她先不要说原因(事后她用通俗易懂的语言解释了鸡蛋不能压坏的道理，非常难能可贵！)。她非常巧妙地与我合作。
但从她参与活动的高涨热情来看，很明显她只是从书上看过关于彩蛋的科普文章，知道一些东西，没有经历过这样的游戏活动。没有参与，很难体会到一些更深层次的开悟。
虽然预料到大部分孩子会选择“不好”的答案，但还是对孩子脑子里有“想当然”的想法感到失望，也对没有孩子提出亲自尝试感到有点失望。我没有责怪，却突然想起了二年级下学期语文课上的“科学家的问题”。
一位科学家问了他的同学一个奇怪的问题:在他拿着的满满一杯水里放入别的东西，水就会溢出来。但如果把金鱼放生，水就不会溢出来。谁知道为什么？全班除了玛丽亚之外，都回家自己做实验，得到了正确答案。其余同学给的成绩都是“理所当然”。
当我问:面对科学家的提问，玛丽亚做了什么？随即，一个孩子恍然大悟:“哦，面对问题，只有自己动手才能得到正确答案！”游戏只是辅助写作的一种手段。如何抓住孩子头脑中的错误观念并因势利导，消除“症状”，帮助孩子树立正确的科学态度，这是一个“捏鸡蛋”的教学目的。歌德曾经说过:即使一个人在驾驶一艘脆弱的小船，只要舵在他的手中，他就不会受海浪的摆布，而会对选择方向有自己的见解。
相信通过这个游戏，以后孩子面对别人的提问时，也能像玛利亚一样自己尝试，也能自信地说:“不一定！”我来提供一个丑陋的游戏，是孩子们最喜欢玩的一系列有组织有目的的行为，很多人参与其中。游戏可以是有组织的，也可以是几个小伙伴之间的有益游戏。如何让低年级的游戏变得精彩？下面就写一些自己的经验和大家分享一下吧！一、根据题目，确定写作内容。
游戏从头到尾会花很长时间，会有很多内容要写。从哪里开始？这么多材料怎么整理？这就要求孩子在写作时，要紧扣题目的意思，确定内容。也就是你的写作内容要围绕题目来写。
二、找文字素材玩的时候游戏叫什么名字？游戏规则是什么？怎么玩，怎么说，有什么样的表情和动作？球场上的气氛如何？这些都是你玩游戏时需要仔细观察的。第三，合理安排写作材料。
3.捏个鸡蛋写400字今天，我参加了一个作文班。第一节课，老师从书包里拿出两个鸡蛋说:“同学们，我们来做一个有趣的游戏。”我就纳闷了:两个小彩蛋能玩出什么花样？怎么玩？是吃鸡蛋还是扔鸡蛋？
正当我们在思考的时候，老师宣布了游戏的名字:“捏一个鸡蛋”。老师宣布游戏规则，单手打破鸡蛋，看谁有这样的能力。“老师说，让我们推荐一个同学上去。我们都理所当然地推荐小龙，因为大家都认为他是我们当中当之无愧的“大力士”。我看到他犹豫着不上去，老师问他:“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙说。他拿起鸡蛋，用右手使劲捏了捏。起初，鸡蛋安然无恙，但过了一会儿，只听一声脆响，鸡蛋碎了。看着小龙，他不知所措。我们惊呆了，老师也惊呆了。然后他笑着说:“你是第一个打破鸡蛋的人。“我想:这是什么？从力学的角度来看，打破一个鸡蛋是不可能的。他是怎么做到的？然后，老师说:“我看清楚了，不是你捏的，是你用手捏的。”小龙不好意思地点点头。然后，老师让大家轮流捏，但是谁也捏不出来，就连小龙的同学也不按规矩捏。发生了什么事？
最后，老师给我们揭晓了答案:原来，鸡蛋的表面是拱形结构，在平衡应力下特别抗压。桥梁和房屋多为拱形结构，就是利用了这个原理。小龙之所以能把刚才的蛋打碎，是因为受力不均。由此我们认为，如果我们的桥梁、房屋随意偷工减料或增加重量，后果不堪设想，对他人有害无益。
游戏结束了，我们从中受益匪浅。我觉得很多“豆腐渣”工程都是建筑商偷工减料造成的，最后害人不浅。在未来的成长过程中要脚踏实地，不能得过且过。
4.写一个《站起来》系列。你见过鸡蛋站起来吗？我看过了！前几天我在玩游戏的时候，我妈给我拿了个鸡蛋，非要我吃。我一边躲一边说“不，不”。随意把鸡蛋放在桌子上。嘿！圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈就站起来了！
“这真是奇迹！”我大声哭了。没打游戏，马上从冰箱里拿出一些生鸡蛋，故意在桌子上旋转。结果摔在地上摔坏了。我正纳闷，我妈站在旁边笑着说:“傻孩子，你的第一个鸡蛋熟了！”！这怎么可能是生的？“这倒提醒了我。于是，我赶紧又煮了几个鸡蛋，一个一个的试，有时候能站起来，有时候不能。后来我发现，为了让鸡蛋立起来，我必须用均匀的力量。但是为什么只有煮熟的鸡蛋才能站起来？
带着这个问题，我拉着已经退休的爷爷帮我学习。他告诉我:“这是因为熟鸡蛋的旋转能量在蛋壳和桌面的摩擦下转化为水平推力，使鸡蛋直立起来；生鸡蛋是液体，所以它站不起来。而且鸡蛋的旋转速度要适中，蛋壳与桌面的摩擦力要恰到好处。所以，有时候你刚纺出来的鸡蛋能立起来，有时候不能。"
听了爷爷的话，我愣住了:原来一个鸡蛋里有这么多知识！大自然就是这么奇妙！
5.如何用300字写一篇有趣的游戏作文:可以写在学校和同学玩游戏的情况，你在玩什么样的游戏，你准备写什么样的方法和步骤，最后谁赢了。
文本:
这一次，我们的臧老师组织了一个有趣的游戏。想知道详情就别走！
昨天臧老师说要带我们玩一个游戏，条件是我们每个人要准备一个鸡蛋，放在身上一天，谁成功了就奖励谁一个小奖品。
我们无法抗拒诱惑，但实际上我们不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什么衣服。我坐起来，仔细翻找衣柜。最后，好事多磨。我找了一件上面有口袋的t恤，鸡蛋不容易掉。我似乎看到胜利在向我招手。
第二天早上，一切准备就绪，我从冰箱里拿出一个可以和鹌鹑蛋一较高下的鸡蛋。俗话说“不怕一万，就怕万一”，我就把它装在一个小袋子里，小心翼翼地放进口袋里。
在路上，我不敢走快，怕把这个小家伙撞成碎片。课间做操的时候，我们班每个人都畏畏缩缩，不敢有大动作。终于，这个可怕的噩梦结束了，但更糟糕的是，马上就要上体育课了。
通常听到这三个字，你不知道开心是什么感觉，但这次有100个人不愿意。好在这是这学期第一次上体育课，而且老师在室内的时候，鸡蛋已经逃出来了，不然肯定会一个个“升天”。
下课的时候，徐俊杰按捺不住的手成功打破了僵局，第一个破了，于是他的蛋死了，他与奖失之交臂。他不想自己一个人去“地狱”，于是恶作剧，希望让别人的蛋陪他“升天”。经过一系列努力，他成功拉倒了十几个人当垫背。
当然，他也攻击我的蛋。因为体型和实力的悬殊，他自觉的毫无兴趣的回去了。
我在床上打个盹，根本不敢躺下。我总是小心翼翼，生怕一个动作就把鸡蛋打破。真希望赶紧结束这场悲剧游戏2。
这一天，放学后，老师检查了我们的鸡蛋，完好的得到了一块橡皮擦。虽然奖品不大，但是很有意义。
看我怀里的蛋，让我想起十月份妈妈怀孕时的难处。我想:这才短短的一天，我已经万分艰难了，何况漫长的十月？做妈妈不容易啊！所以我们应该孝顺母亲。
6.用鸡蛋做一个小实验作文【用鸡蛋做一个小实验作文】这个周五的下午，一回到家，好奇心就促使我放下书包，开始自己做一个“用醋泡鸡蛋”的小实验。然后，我按照老师的要求准备了一个鸡蛋，一个碗，一瓶醋。然后，我先把碗放在桌子上，然后把鸡蛋轻轻地放在碗里。浸泡在鸡蛋里。刚开始有一股刺鼻的味道，我闻的很厉害。过了一会儿，出现了一些小气泡，并不断上升。我在小学六年级的时候写过《用鸡蛋写小实验》。晚上我看看鸡蛋有没有大的变化。奇怪的是蛋壳不见了。我轻轻地摸了摸鸡蛋，发现它还是硬的。第二天早上，我又去观察了一遍，更加神奇！所有的鸡壳都融化了。我又轻轻碰了碰，鸡蛋软了。我不知道为什么。不知道鸡蛋还能不能吃！但是，我明白保护牙齿很重要。用鸡蛋做一篇250字的小实验作文。
7.用蛋壳做十二样东西的作文在臭气熏天的垃圾堆里，有一个孤独的小蛋壳。它以前住在冰箱里吹冷气。现在看来，它已经从天堂来到了地狱。
日子一天天过去，直到有一天，在名为“碧利斯”的热带风暴预警中，狂风夹着暴雨逼近了小蛋壳居住的垃圾箱。大风肆无忌惮地把小蛋壳和它的伙伴们裹了起来。经过一路从白天到黑夜的奔跑，他们来到了一个遥远的地方。“宝绮思”把小蛋壳送到了一条清澈的河边。
小蛋壳在清澈的河水中洗去身上的污垢后，躺在柔软蓬松的草地上，闻着带着花香的微风，被一只小鸟带回了自己的窝。
鸟儿用小蛋壳当洋娃娃的碗。这样的生活虽然对小蛋壳来说有点无聊，但是内心是充实快乐的。它看着小鸟一天天长大，感受到了生命的伟大。最后，小鸟娃娃们要离开妈妈，独自生活了。他们吻了吻小蛋壳，把它送回了草地。这时，小蛋壳有点舍不得离开这些活泼可爱乖巧的小鸟，它几乎要流泪了。
后来，小蛋壳变成了蚂蚁的船，小蟋蟀的摇篮，小甲虫的雨伞...
小小的蛋壳帮助了一个又一个小动物。它生活在伙伴中间，觉得生活有意义。我是一个快乐的小蛋壳。帮助别人我开心多了，付出比索取更开心。
8.暑假第一天写作文，我以为妈妈让我把午饭的鸡蛋煎了，妈妈同意了。我高兴地挽着妈妈的胳膊上蹿下跳，又兴奋又紧张。
中午，我先从冰箱里挑了六个大圆蛋，拿出一个碗，准备按照妈妈教我的方法敲进碗里。平时我以为敲蛋是最简单的事，其实并没有我想象的那么容易。我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻敲在碗边上，却“毫发无损”。我连续敲了三次，它都不动。让你妈敲我！“我气得拿起来就往碗边上猛砸。砰！溢出的蛋液流了我一手。我妈在我旁边忍不住笑了，说:“力气要均匀，不要疏忽了。“我妈自己敲的。我照我妈说的做了，先把鸡蛋均匀敲开，然后双手扣住裂缝左右掰，一个圆圆的蛋黄和蛋清掉进了碗里。我把鸡蛋一个个敲进碗里后，切了一些韭菜。
我妈帮我把黑炒锅放到火上，倒油。只过了一小会儿，炒锅就冒烟了。我妈说:“快把鸡蛋倒进去。”我紧张得心怦怦直跳。听到妈妈的话，我赶紧把鸡蛋倒进火锅里。我害怕极了，后退几步，扔掉了我的铲子。我妈那边我看到锅里的鸡蛋变了。鸡蛋周围有一层乳白色的气泡，气泡不停地往上冒。过了一会儿，这些气泡迅速凝结在一起。我妈说:“快翻过来。”我赶紧用铲子把鸡蛋翻过来，但是已经来不及了。一些鸡蛋烧焦了，变成了褐色。我妈说:“没关系，第一次炒鸡蛋都是这样的。”妈妈走过来闻了闻说:“好香啊！”我恨不得拿起筷子，夹起一个鸡蛋，吹一吹，放进嘴里。好吃，好吃。我等不及妈妈做好汤，就结结巴巴地拿着馒头。我觉得任何美食都比不上它。
我知道只有实践才能获得真正的快乐。
9.捏鸡蛋的实验写一篇作文捏鸡蛋。
不知道你有没有试过捏鸡蛋，可能有人会觉得没意义。
因为每个人都知道鸡蛋的薄壳，
一碰就碎，
有多少人知道他们很少在这里？
知识的奥秘。
当时我在家上网查资料，看到一个有趣的故事，里面说:
“一个
大力士可以徒手打碎一块砖，
但是有人告诉他要压碎鸡蛋，
达利希纳
我使劲挤了半天鸡蛋，怎么也挤不碎。“我半信半疑地看了一下，决定找找看。
试试看。
这一天，
妈妈答应中午给我做我最爱吃的最有营养的西红柿炒鸡蛋。
想
当我看到甜美的西红柿和滑滑的鸡蛋时，我流口水了。中午的时候，我主动邀请。
英要去帮她妈妈，她妈妈同意让我打两个鸡蛋。我先从冰箱里拿的。
两个鸡蛋，然后拿了一个大碗，看着鸡蛋，我心想。
：
一个试验的好机会。
是的。第一颗蛋，
我用通常的方式打碗，当我敲门时打破的鸡蛋让我
关于那个故事有更多的疑问。
第二个蛋，
为了防止蛋黄被压碎。
洒了一地，我故意把鸡蛋对准碗的中心。
。
这时，我的心怦怦直跳，手也在跳动。
我的心在冒汗。鸡蛋打碎的场景仿佛出现在我的眼前。我一闭上眼睛，
然后等待鸡蛋打碎的声音。但令我惊讶的是，当我睁开眼睛时，鸡
鸡蛋没有打破。第一轮的失败并没有使我气馁。
,
我要再做一次。
关闭
。
第二轮
,
我得到了教训。
,
这次我用双手把鸡蛋紧紧地握在手中。
海里/海里
,
那就咬紧牙关。
,
睁大眼睛
,
用尽全力去捏鸡蛋。
。
尽管我用了它
九牛二虎之力――巨大的努力
,
但现在我认为这次是鸡蛋
“你必须死。”
当...的时候
,
它是安全的。
生病在我的手中
。
这让我既恼火又惊讶。
,
我只好问旁边的妈妈。
。
妈妈听了我的话后，
,
认真地对我说
：
“儿子，
这其实是一门学科。
学习原理。虽然蛋壳很薄，但呈椭圆形。当你捏它的时候，它会
会将你所有的力量均匀地分布在鸡蛋上，
所以非常能承受。
伟大的力量，有些建筑就是利用这个原理建造的。“听你妈妈的话，
我突然意识到。
其实这个世界真的很奇妙。我相信，只要每个人都热爱发现和观察，
爱劳动，就能遇到科学。
当今社会可以说离不开科学，我相信。
我们明亮的眼睛可以发现许多奇妙的事情。
10.写完站起来。你见过鸡蛋站起来吗？我看过了！前几天我在玩游戏的时候，我妈给我拿了个鸡蛋，非要我吃。我一边躲一边说“不，不”。随意把鸡蛋放在桌子上。嘿！圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈就站起来了！
“这真是奇迹！”我大声哭了。没打游戏，马上从冰箱里拿出一些生鸡蛋，故意在桌上旋转。结果摔在地上摔坏了。我正纳闷，我妈站在旁边笑着说:“傻孩子，你的第一个鸡蛋熟了！”！这怎么可能是生的？“这倒提醒了我。于是，我赶紧又煮了几个鸡蛋，一个一个的试，有时候能站起来，有时候不能。后来我发现，为了让鸡蛋立起来，我必须用均匀的力量。但是为什么只有煮熟的鸡蛋才能站起来？
带着这个问题，我拉着已经退休的爷爷帮我学习。他告诉我:“这是因为熟鸡蛋的旋转能量在蛋壳和桌面的摩擦下转化为水平推力，使鸡蛋直立起来；生鸡蛋是液体，所以它站不起来。而且鸡蛋的旋转速度要适中，蛋壳与桌面的摩擦力要恰到好处。所以，有时候你刚纺出来的鸡蛋能立起来，有时候不能。"
听了爷爷的话，我愣住了:原来一个鸡蛋里有这么多知识！大自然就是这么奇妙！