培养团队合作的小游戏
“团结具有力量和智慧。没有诚意实行平等或不充分的平等，就不可能有持久的、真诚的统一。”下面介绍一个培养团队合作的小游戏。欢迎阅读！
培养团队合作的游戏1、冒险游戏:
我们需要1的裁判和1的解说员。
注:20人的话，分成4组，每组5人。每组选择1人为探索者，4人为帮助者。探险者站成1排，其余帮助者站在离各自探险者5米远的1排。
比赛开始，解说员说:“四个探险者开始了他们艰苦的旅程。他们去了沙漠。天气很热，他们需要水！”每组帮助者必须以最快的速度奔跑，将水送到探险者手中，裁判会统计分数。最快的得4分，依次是3分，2分，1分，得分最高的一组获胜。
随着游戏的继续，解说员可以即兴创作探险者去哪里以及他们需要什么。
意义:考核成员的反应能力和速度，也考验团队合作！
2.你可以打班级排球。
游戏方法:两名学生将长绳的1端握在手中，高举过头顶。高度也可以根据实际情况确定。两组学生分在绳子的两边，每组人数可以多也可以少，但两组人数要相同，这样才能体现比赛的公平性和合理性。比赛中不允许使用人体的其他部位，只允许使用肩膀以上的部位，如头顶，或肩顶。
意义:锻炼团队协作能力和统筹能力，激发每个成员的潜能。
3、集体抛绣球游戏
比赛规则:1比赛6人，1组2人，1球员抬筐，1球员投球。提篮人试图从投手手中接住球，最后以接住的次数来决定最后的胜负。这个游戏主要考察两个人的配合能力，看谁最后满载而归。1组两人，1人抬筐，1人投球。篮球员尽最大努力去接球。捕获量多的1组获胜。
意义:考察个人的应变能力和团队合作精神。
4、杀人游戏:
游戏流程(以12人游戏为例):
1)法官将洗好的12张牌(包括3张警察牌，3张杀手牌，6张平民牌)交给大家抽签。看自己的牌，不要让别人知道你抽了什么牌。
2)裁判开始主持比赛，大家要服从裁判的口令。
3)法官说:天黑了，请闭眼(法官也可以说“低头闭眼坐回，请注意坐姿”等。，主要是维护公平合理的秩序。有经验的评委在新手多的情况下要多给提示，提前讲解规则)。
4)大家戴上口罩后，法官说:睁开眼睛，杀手。
5)如果抽出杀手牌，三名杀手轻轻摘下面具，指认同伴。
6)确认同伴后，任何1杀手或杀手在同意1后，都会签收杀人。如果不能完全同意1的意见，法官会取其中大部分人的意见(不发表任何意见的人被法官视为同意他人意见)。注意不要发出让别人注意到的声音。
7)法官说:请闭上眼睛，杀手。
8)(后来)法官说:请睁开眼睛。
9)拿到警官证的三个警察用同样的方式睁开眼睛，互相确认同伴。
10)确认同伴后，某个1的警察或警察们会指出1个他认为是杀手的人，法官会给出相应的手势，告知警察指定人的确切身份。
11)(鉴定完毕后)法官说:请闭上眼睛。
12)(后来)法官说:天亮了，请睁开眼睛。
13)大家睁开眼睛后，法官宣布1回合谁被杀，同时法官指示被杀者留下纸条。
14)被害人可以指认他认为是凶手的人，并陈述理由。遗言后，被害人退出我局游戏，不能继续参与游戏过程。但如果他还待在包间里，就必须在其他活人闭眼的时候闭眼，以免影响游戏的正常继续。
15)法官主持，被害人右手边的1人开始逐一陈述自己的观点，发言必须说“郭”表示发言结束。每个人每轮只有1次发言机会，除了自己的发言时间，不允许评论。
16)发言结束后，由评委主持投票。从本回合被害人右手边的1人开始投票。裁判叫谁，谁想投他，谁就可以投。每个人只有1的投票机会，也可以弃权。投票时，应严格要求双手举过头顶，避免出现跟票现象。场外PK，大家都要投票。在只有1个警察和1个土匪的情况下，警察也跳出来要求未知身份轮p，如果结果是三人行，就需要再做一次1的发言才能投票。
17)投票结束后，得票最多的人视为被淘汰，可以留下遗言，然后退出游戏。此时，游戏的1回合结束。
18)按上述顺序进入第二轮比赛，裁判也宣布天黑闭上眼睛，然后重复上述过程。
19)留言数量与警察和土匪相同。也就是说，如果有3个警察和3个土匪，前3个死者(包括被谋杀者和被投票者)可以留下遗言。后来死的没有遗言。
20)本局游戏结束，直到1身份的人全部出局。这时裁判会根据比赛胜负判定法来判定这局的结果。
意义:训练团队成员的推理能力和合作能力，有利于增进团队成员之间的理解。
5、“心中有个千千结”(又称解开千千结):
操作方式:组内所有人手拉手围成一个圈，记住你左右两边的人。听到“松开手”的指令后，民众自行走动。这时候主持人说“停”，大家就停止走动，按照原来的顺序牵着手，努力恢复圈子。可以钻孔、转身等。，但是你的手放不开。最后会恢复到原来的圆或者两个小圆，也可能恢复不了，但是概率很小。活动结束后，可以引导参与者分享自己的感受。他们开不开不重要。重要的是如何分享，如何引导团队成员说出自己的感受。
含义:这个游戏就像我们的心结1。生活在1的大群体里，有1的摩擦，隔阂，心结，很正常。关键看我们怎么理解和解决。
6.猜猜我是谁
操作方式:请拿出1张纸，把自己的特点写在上面，但是不能写清楚信息，比如班长、课代表等。，并且要求你写的简洁明了，最后写上你的名字。然后读一读大家写的纸条，然后让大家猜猜看是谁写的。
意义:考察团队成员之间的默契，增进成员之间的沟通和理解。
7.牵引力
在1的一组(比如A和B)中，A闭上眼睛，把手给B，B可以编造任何地形或路线，口述注意事项引导A，比如“往前走，走台阶，过1沟左转”然后互换角色。B闭上眼睛，A引导B行走。
含义:让人体验到信任和被信任的感觉。作为被拖的1方，应该全心全意信任对方，按照对方的指引大胆行动；作为拖拉机，要对伙伴的安全负全责，举升1的指令要准确清晰。同时也可以锻炼两个人之间的相互理解、信任和鼓励。
8.打篮球
把篮球扛成两排，拿两个篮球，两个人背靠背。手牵着手拿着篮球，走到1个地方再回来。如果你掉了，再试一次。最后，看哪一排胜出。
意义:考察团队成员之间的默契，增强团队凝聚力。
9、寻宝
游戏模式:先准备好“宝藏”(即纸条上可以写着“展示、赢取奖品等。)，然后把宝藏分布在各个隐蔽的地方。然后，寻宝者开始寻找“宝藏”。找到“宝藏”的寻宝者不得随意打开“宝藏”，主持人会给予奖品。主人根据“宝藏”的内容奖励了主人。比如宝藏说“像猫一样喵三声，奖励两个苹果”，那么“宝藏”的主人就必须按照“宝藏”的内容去做，然后主人就会给予相应的奖励。
意义:可以增进成员之间的了解，加强每个成员在寻宝过程中的分析能力。
10，顶级气球比赛
比赛规则:比赛开始前，沿球场中间拉绳子(像网球网1)，然后双方排队头球，谁先落地谁输，双方轮流发球。(注意只能用头，不能用身体其他部位。)
意义:体现了合作与竞争的能力。
11，明星秀
道具:电影或视频，歌舞表演。
参与者:自定义
游戏规则:首先由主持人播放1部电影或视频，歌舞表演供参与者模仿，然后由观众评判最佳模仿者。
意义:锻炼团队成员的观察能力和模仿能力。
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