小班美术《让我们画月亮》教案
小班美术《让我们画月亮》教案1一、活动目标:
1，喜欢听有趣的故事，能对生活中大大小小的物品泛黄感兴趣。
2.试着用这样的句子“我画一个小月亮，用……”还有“我画了一个大月亮，用的是……”提高语言表达能力。
二、活动准备:
1，故事里的硬币。茶杯。碗和盆。比如物理黑板灯光音乐。
2、《我们来画月亮》教学挂图。
三。活动建议:
1，谜语，引出故事
(1)谜语(扮演一个天体)“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。让孩子猜月亮是什么颜色和形状，15的月亮是什么颜色和形状。通向十五的月亮是圆的。孩子们，你会画月亮吗？今天，许多小动物都在争先恐后地画一轮月亮。
2.引导和鼓励孩子大胆想象，积极参与演讲。
(1)老师讲一个故事，带领小猫小狗分别用一毛钱和一元钱画一个小月亮和一个大月亮。(老师分别在黑板上示范画画。)请小朋友思考如何画一个更大的月亮。。引导幼儿在老师中寻找，思考家里有什么东西可以画出更大的月亮，并尝试用“我用……画一个小月亮”和“我用……画一个大月亮”的句子来表达老师依次在黑板上画出来。
(2)最后，让孩子两人一组站在前面，放轻音乐，手拉手围成一个大圆圈。当他们转身时，孩子们会发现月亮变大了，整个世界的孩子们会形成一个更大的圆。
3.享受这个故事
(1)孩子玩完后回到座位上，继续看挂图，欣赏故事。老师模仿小动物，轮流在黑板上画月亮，看小动物用什么画月亮。
(2)让孩子分别比较圆的大小，找出哪个最大，哪个最小。
4.活动扩展
让孩子回家把故事讲给父母听。
小班美术《让我们画月亮》第二课活动目标:
1，比较各种动物的不同特点，大胆画出各种动物的形状，掌握它们的基本结构和一些细节。
2.与同行合作创作故事画面，体验合作的快乐。
活动准备:
1，材料:动物卡片，音乐，剪刀，背景画，彩纸，勾线笔。
2、知识准备:我读过《月亮的味道》。
活动流程:
1.感受和体验动物品尝月亮。
(1)老师:你能看出这张图是哪本书上的吗？(显示完整的图片内容)
(2)老师:故事开头说小乌龟很想尝尝月亮的味道，但是够不着。乌龟想到了什么？你能使用故事中的语言吗？
(3)总结:你看，他们通过不断的叠加和相互配合，尝到了月亮的味道。
2.创设场景，激发孩子的创造欲望。
老师:这件事是所有小动物羡慕的对象。你看，老师还为各组准备了背景图片。能不能让各种动物相互叠加，共同创造一个新的月亮味道的故事？
3.探索和发现各种动物的特征和结构。
(1)老师:猜猜哪些动物也会想尝尝月亮的味道？
(有小朋友回答)
(2)老师:谁能根据以往的经验告诉我们XX动物长什么样？
(之前小朋友回答的一个动物老师的问题)
(3)老师:小篮子里也有很多动物的图片。请选择一个看看你是否知道。
(4)让一个孩子介绍摊位上的动物名称和它的长相。老师也选一个比较它的形状。
(5)多和身边的孩子交流。
(6)分享孩子发现的动物的特征。
老师:你能和我们分享一下你观察到的动物吗？
4.孩子们创造和交流。
(1)老师:现在我们一起来完成新月的故事吧！
(2)儿童绘画和操作。(提醒可以边做边说)
5.欣赏和评价作品。
(1)你对自己的工作满意吗？你觉得你的作品最值得骄傲的是什么？(重点:围绕功能)
(2)我们来讲新故事《月亮的味道》。
小班美术《让我们画月亮》第三课活动目标:
1，孩子可以用线条和图案画出月亮的主要特征，并大胆地加以装饰。
2.孩子们可以根据自己的经验画出相关的情节和风景。
3.培养孩子养成有序摆放工具和材料的习惯。
4.培养孩子的鉴赏能力。
活动准备:
1，了解月亮的相关知识，如:月亮的圆度；了解模式。
2、水彩笔、画纸
活动流程:
(一)开头部分
1，体验回忆帮助孩子提升体验，引出话题。“月亮每天都一样吗？”谁每天都说月亮有什么不同？
2.展示例子:月亮打扮得很漂亮，每天都和小朋友、星星见面。
3.通过提问引导孩子欣赏:“今天的月亮是什么样子的？你在做什么?你喜欢月亮的什么？”“这些画和我们以前的画有什么不同？都是用线条和图案画出来的。用线条和图案画画好看吗？
(2)基础部分
1.老师示范儿歌和游戏，小朋友认真欣赏。比如弯弯的月亮像一只小船，微笑的咪咪眼睛有长长的睫毛，嘴角弯弯上翘，脸颊绯红如花，头发画成螺旋状，流星来作伴，云来跳舞。
2.提出绘画要求:要求幼儿用优美的线条和图案给月亮穿上新衣，并为月亮画出合适的背景和相关情结。画图案又快又好，不要浪费时间，画的时候抬头挺胸。
3、儿童绘画老师指导孩子:能力弱的孩子帮助他们建立绘画内容；儿童引导他们添加相关情节和模式的能力；坚强的孩子引导他们丰富画面。
(3)结论部分
1.评价和欣赏儿童作品。请告诉我你对什么地方最满意？说说自己的图片内容吧。
2.让孩子们互相讲述他们的作品。
活动反映:
总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。活动中，无论是观察还是孩子自己操作，气氛都很热烈。有些孩子虽然动手能力差，但都很努力，很认真。哪怕孩子进步一点点，作为老师也要鼓励他们进步，鼓励他们更加努力。
百科:月球，天体名称，人类肉眼所见称为月球。中国，古称太阴、玄土、单鹃、潘宇，是地球的卫星，太阳系第五大卫星。