具体给孩子做的家务有哪些？

2-3岁。初学走路的孩子帮助做家务，保持他们的兴趣很重要。适合的家务:给宠物盘子里添食物；擦掉溢出的果汁；把书、杂志等放好。

4-5岁。可以尝试新的家务，设置奖励机制，比如给点零花钱，或者用小红花贴。合适的家务:铺床；倒垃圾；收拾桌子；给花浇水等。

6-8岁。学龄儿童对独立的渴望比较强烈。建议家长在家务完成后做一个表格并做好标记。六七岁，适合做家务:将衣服分类；扫地；保持卧室整洁等。七八岁的时候，增加一些任务，比如收拾生活用品；帮忙选菜，拖地，带宠物散步等。

9岁及以上。这个年龄的孩子已经可以做很多事情了，奖励的吸引力对他们来说就少了很多。这时候父母可能要尊重孩子的意愿，继续保持做家务的习惯。合适的家务包括:帮忙洗车；打扫卫生间和厨房；洗衣服；换床单；在父母的监督下做简单的饭菜，比如煮面，煎鸡蛋。

你对孩子做家务有什么看法？在现在的社会环境下，一般家庭都是一个孩子六个大人的照顾，很容易养成一切都是理所当然的心理。适当的劳动不仅锻炼了孩子的动手能力，还能让他从小培养自己做事的好习惯，也会少一些娇惯，懂得体谅别人。

孩子做家务具体有什么好处？你好，孩子做家务可以锻炼孩子的独立能力，理解生活，珍惜生活，对孩子的成长有很大的帮助，孩子长大后会少一些娇气，多一些懂事。

而且孩子也不会那么懒，只想玩。

家务可以锻炼孩子哪些能力？

身体健康，不要总玩手机。

知道自己是家庭的一员，就应该为这个家庭做贡献。

4同意父母做家务的要求，可以强化孩子对父母权威的认同。

家务扫地主要有哪些项目？

洗衣服

洗洗碗

厨师

小学生做什么家务？他们洗碗、扫地、铺床、叠被子、整理书架、洗衣服、晾衣服、帮父母做饭，有可能的话还会做菜。请采纳。

描述家务劳动的成语有哪些？也叫“一天一百万台”。形容皇帝每天忙于处理政治事务。正文《书·皋陶·休谟》:“兢兢业业，一两天，数万。”孔川说:“几个，一点点。说出来就要警惕一切。”也叫万能机，万能机。

技能是指具有某种特长或技能。

无所事事意味着不从事正当的商业或职业。也意味着放下工作去做别的事情。

不要违背农时或错过农时。

如果你不努力工作，你就会不劳而获。

不学无术，霍光传:“然而不学死技，比大理还黑。”死亡意味着“一无所有”。这意味着霍光学不了上古，所以他的所作所为不符合道家。后来用来指缺乏知识和技能。

无学无识无识无识。

人强于自然，力量强大，才能战胜自然。后来很多人说，人定胜天。

每个人都能充分发挥自己的才能。

用勤奋来弥补笨拙，就是自谦。

如果你抬头，你会捡起地上的东西，如果你抬头，你会捡起树上的东西。形容极其勤俭节约。语《史记·货殖列传》:“然家与父、兄、子约好，我去取了，又取回来，借与嘉俊郡。”

力量小责任重，能力小负担重。言语是不够的。

使劲想，使劲想。

劳民伤财动员很多人去做一件事。

浪费人和钱也叫“浪费人和钱”。

浪费人和钱，不仅让人努力，还浪费钱。

没有什么是徒劳的，无效的。

辛苦？身体疲劳，精神疲惫。

过劳形容身心疲惫。

努力意味着勤奋和巨大的成就。

动员大量的人本来指的是大规模的战争，后来指的是动用大量的人力去做一件事，多指小题大做。

付出你的劳动是徒劳的，付出你的军队是空虚的。

筋疲力尽意味着辛苦的工作，使得筋疲力尽，痛苦不堪。

勤奋而认真地工作

勤奋可以弥补笨拙。宋少永《提笔》的正文:“作虚像，有真有假，总要努力去弥补。”

追根溯源就是抛弃工商业，回归农业生产。

走到这一步就是弃农从商的下场。也叫去根去尾。

去掉粗糙的部分，保留精华。

忘三忘四，见“忘三忘四”

输三拉四，见“输三落四”

粗心或记性不好，忘记了一件事。

初中生应该做哪些家务？做家务主要是在力所能及的范围内帮助父母。没有范围。

比如扫地，洗碗，拖地，打扫房间，洗小衣服，浇花，喂鱼等等。

脑瘫患儿家长的具体心理表现有哪些？患脑瘫后，会有一些常见的心理表现。作为脑瘫患儿的家长，首先要排除利己主义

如何让孩子参与家务？美国哈佛大学的学者经过20多年的跟踪研究，得出了一个惊人的结论:与不爱做家务的孩子相比，失业率为1 15，犯罪率为1 10；离婚率和心理患病率也有显著差异。可见，参加家务劳动不仅是孩子为父母分忧的权宜之计，更重要的是关系到孩子未来的就业和幸福。因此，家长要创造良好的条件，让孩子从小就自然地参与和热爱劳动。1，让孩子参与家务的主要目的是为了孩子身心的健康发展。家长一定要记住，不是家务劳动需要孩子，而是孩子的个性发展需要家务劳动。孩子参与家务劳动不应着眼于劳动的好处，而应着眼于劳动对孩子个性全面发展的重大意义。有时候孩子的工作可能会给家长带来一些麻烦，但是从教育孩子，促进孩子健康成长的长远目标来考虑，还是值得的。2.应该让孩子从小就明白，参加扫地洗菜等家务劳动是他们的义务和责任，而不是帮助父母，这样孩子才会心甘情愿地去做，而不会讨价还价。有些家长总喜欢说:“他们让孩子工作，你就帮* * *了。”久而久之，孩子会缺乏家庭责任感，不愿意做家务。不要贿赂孩子做家务，否则没有“好处”作为强化，孩子不会做家务。3.让孩子模仿父母做家务。孩子在幼儿时期好奇心和模仿力都很强，看到父母收拾房间、洗衣服、洗菜都会产生新鲜感和兴趣。这时候我们可以告诉孩子做一些很简单的事情，比如给爸爸拿报纸，给妈妈拿一双拖鞋，把孩子的垃圾和废纸扔到废纸篓里，从小培养孩子做家务的好习惯。4.让孩子感受劳动的快乐。把孩子的家务安排得有趣一些，比如在帮忙摆桌子的时候，让他放一些颜色鲜艳、有图案的桌垫和餐巾纸。请把脏衣服放在有米老鼠图案的篮子里。这样孩子就会对家务感兴趣，更愿意去做。如果在劳动中增加了竞争，相信孩子更能体会到劳动中的快乐。5.父母应该是热爱劳动的榜样。父母平时不要抱怨家务，否则孩子会觉得家务很累，对家务产生厌恶情绪。更别说一边让孩子做家务一边看电视或者玩电脑游戏了。6.不要用劳动来惩罚孩子。孩子犯错后，有些家长喜欢用劳动来惩罚孩子，这不仅不能让孩子认识到自己的错误，还会让孩子对劳动产生厌恶感。莫元秋