柳石小学游戏观察记录-晨间活动

观察地点:活动室

观察对象:所有儿童。

录音老师:小学四班葛凡

观察记录:

在上午的活动中，孩子们三三两两向往着自己喜欢的活动。大部分孩子来了，我说:“孩子，我们准备转圈走。”与此同时，电脑上播放的音乐只看到孩子们很快到达了行走的起点。我走在前面。起初，我听到身后有孩子推搡或说话的声音。很快，我们有条不紊的跟着围成一个圈。我们手拉着手，围着圈子欢快地跳着舞，时而向左跑，时而向右跑。之后，我们进行了一次谈话。这一天，我们的话题是快乐的事情。我先说，然后让孩子挨着坐，再说。在观察了这一天的快乐经历后，我让孩子们找朋友互相拥抱，但有一个要求，要找更多的次数和同伴拥抱，并且说“我喜欢你。”孩子们迅速拥抱他们的同伴。刚开始，有的孩子甚至小声说话，但很快，很多孩子都拥抱了同龄人，主动拥抱我。就连平时经常被批评的唐逸，也一次次主动拥抱我，一次次在我耳边轻声说“老师，我喜欢你”。这些孩子多可爱啊！

教师思维:作为教师，要乐于观察孩子，善于发现孩子身上的闪光点，不要总是用老眼光看孩子的手表。每天的这个时刻，我都看到来自孩子的惊喜。他们每天都在成长和进步。

在这一天的活动中，每一个说的那么认真，主动说过去没有噪音的孩子，每一个听的孩子都那么专注。就连一向喜欢抢着玩的唐逸都学会了尊重同龄人。他虽然想玩，但还是默默的站着，看着，等着。这难道不值得为他的表现鼓掌吗？这让孩子们有机会向他们的同龄人和老师表达他们的爱。