幼儿园中班社会“文明小乘客”教案
幼儿园中班社会“文明小乘客”教案
活动目标1，了解骑行方法和简单的安全知识。
2、能判断文明乘车的行为。
3.体验骑行游戏的乐趣。
要准备的活动
1，《巴士* * *》的活动现场；
2、背景音乐(汽车喇叭、刹车声等音效)；PPT课件；
3、哭脸和笑脸牌。
活动重点了解骑行时的文明行为和简单的安全知识。
活动的难点在于文明乘车。
活动过程
一、无声动画引出重点。
老师:老师想告诉你一个好消息。一群小动物今天要和我们一起去郊游，你开心吗？(年轻:开心)
老师:看，他们来了！
PPT播放无声动画。
老师:我们来看看。他们在做什么？
一定要仔细看！
提醒孩子仔细观察，开动脑筋猜测，大胆发言。
老师:让我们请孩子们来谈谈吧。你看到了什么？
PPT展示图片，老师提问，鼓励孩子说出答案:
小动物们在上车前做了什么？PPT还播放了小动物上车前排队的画面(准备排队上车)。
当动物们在排队的时候，兔子和羚羊老师在说什么？兔子说完后做了什么？这样做对吗(它想不排队先上车；这不对)
汽车启动后，熊做了什么？羚羊老师对它说了什么？后来熊做了什么？它应该做什么？
汽车启动后，熊开始吃零食，并将零食袋扔了一地。羚羊老师批评他这样做不对；熊清理了所有的垃圾；你不应该在车里乱扔垃圾)
鹿和熊在做什么？羚羊老师又说什么了？(他们在大声唱歌；羚羊先生说，在车里大吵大闹会影响其他人，不应该大声喧哗。
第二，健全动画，巩固深化。
老师:现在我们来听听小动物们在说什么。
播放音频动画，加深影响，巩固重点。
老师:啊！你刚才说的很棒。给你们自己一点掌声！
第三，判断是非，表扬好习惯。
老师:老师，还有一些人坐车的照片。请孩子们判断这些人的行为是否正确。如果你认为是对的，就撑起一张笑脸；如果你觉得不对，就抬起脸哭。
PPT播放幻灯片图片:
图一:乘车时，将头或手伸出窗外。
图二:从后门上车(老师补充:如果车有两个门，应该是前门，后门下车；如果汽车只有一扇门，就应该先上后下。
图三:上车后我有意识的投入硬币。
图4:给奶奶让座(老师补充:除了老人，还要给孕妇、带小孩的人、残疾人让座)。
第四，情境游戏，骑行练习。
老师:现在我们知道了很多乘车时的安全知识，让我们看看谁能做一个文明的小乘客！好吧，我们走！
1，请一个小朋友扮演汽车司机的角色，协调员老师负责播放背景音乐，扮演中途上车的老人，主班老师根据小朋友的表现进行旁白和讲解，及时给予表扬和强调。
2.让孩子自己选择角色，老师会及时给予建议和指导。游戏还会继续，自然结束！
幼儿园中班社会“文明小乘客”教案二
活动目标:1，了解乘坐汽车等交通工具的一般规律。
2.愿意遵守简单的骑行规则。
活动准备:
1，1为“笑脸”和“哭脸”。
2、童书:《文明小乘客》。
活动流程:
先看童书《文明小乘客》，引出题目。
老师:森林里的狐狸叔叔为了方便大家介绍了一辆公交车。开了一天车，狐狸叔叔看到的既有让他开心的文明乘客，也有让他生气的不文明乘客。请幼儿听故事中哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的。
二、老师动情地讲述“文明小乘客”的故事，帮助孩子形成正确的认识。
1.知道“笑脸”和“哭脸”的标志，知道“笑脸”的标志表示文明行为，“哭脸”的标志表示不文明行为。
2.孩子们自由交谈，讨论童书《文明小乘客》图片上说的是什么。
3.孩子在童书上操作，文明行为画笑脸，不文明行为画哭脸。
4、交流分类结果，明确文明乘车行为。
第三，老师和孩子讨论，拓展经验。
1.老师:坐公交车除了做文明乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明乘客？(如乘坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等。)乘坐这些交通工具需要遵循哪些特殊的规则？
2.孩子在童书上操作，选择坐过的交通工具，涂上颜色，然后讲相应的规则。
第四，做好结束活动的节奏。
老师:我们都是文明乘客。文明乘客真的很幸福。我们一起跳个车舞吧。
活动扩展:
开展“巴士”游戏活动，促进孩子将认知转化为行为。
幼儿园中班社会“文明小乘客”教案之三
活动目标:1。知道骑行要文明，知道文明骑行的一些基本规则。
2.愿意遵守文明骑行规则，学做文明小公民。
3.能够根据老师的提问大胆连贯地表达自己的想法。
活动准备:故事视频图片，文明公交卡，给小朋友一张公交行为图片。
活动过程
一，问题引出激发兴趣
老师:孩子们，你们坐过公交车吗？今天一群动物朋友来坐公交。我们来听听他们是怎么坐公交车的。
二、听故事，初步判断角色行为。
(1)听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？(上车争先恐后，虎哥不付钱，虎哥不让座，鸡大妈不小心踩到虎哥，虎哥凶)
(2)小狗在骑行时做了什么？(让大家排队上车，给山羊爷爷让座，劝虎哥)大家觉得怎么样？
总结:对，小狗上车排队给车上的山羊爷爷让座是文明行为。我们应该从中吸取教训。
第三，自由讨论导致理解
(1)问题:除了故事里说的，你觉得文明人在骑行时应该做什么？
(2)孩子可以自由讨论。(排队，不在车里跑来跑去...)
第四，融入文明乘车的体验
老师:刚才孩子们说了很多文明骑行的话。是的，公交车上有很多人，这是公共场所。骑车要讲文明，不要影响别人。
上车时:1。前门上车，排队不挤；2.主动刷卡或投币。
在车上:1。一人一人，不要随便占座；2.不要在车厢里走动；
3.不要大声说话；4.不要在车内乱扔垃圾；5.给老人、残疾人和带小孩的乘客让座。
下车:在后门下车，不用推。
动词 （verb的缩写）经验转移
1.看视频，判断行为对错。
我们小孩子很懂文明骑行的注意事项！但是，还是有很多人没有做到文明乘车。让我们来看看。他们做得对吗？(播放乘坐公交车的视频图片)
2.图片分类加深体验
(1)图片分类
还有一张关于坐公交车的图片在儿童椅下面。请看一看。如果你觉得是文明乘客，请把图片贴在笑脸栏。如果是不文明乘客，请贴在哭脸栏。
(2)***相同的测试
让我们看看文明乘客是怎么做的。是的，他们排队上车，给老人让座.....真的很文明。
在公共汽车上吃东西和大声说话是不礼貌的...不文明。
不及物动词推广活动
生活中，除了乘坐公交车，还有很多事情是要文明的！请大家思考一下，和大家分享一下自己的想法。