大班语文:小鼹鼠的生日故事教案
大班语文:小鼹鼠的生日故事教案1教材分析(重点和难点)
《小鼹鼠的生日》是一部篇幅短小、情节简单、形象生动、童趣深刻的童话。故事讲述的是小鼹鼠因为不知道怎么看神迹而惹上了很多麻烦，得到了朋友们的帮助。它引导孩子们注意交通标志和安全驾驶的重要性。从有趣的故事中，孩子们可以明白，在生活中要时刻注意交通标志，学会遵守交通规则。这节课的重点是理解故事，知道在路上开车和走路都要遵守交通规则。难点在于用更连贯的语言表达故事的主要情节。
儿童基础分析(能力和经验基础)
能力:大班孩子不仅对看书感兴趣，而且能长时间集中注意力看书，对内容理解能力强。大班幼儿的看图能力明显提高。儿童在讲述时根据画面内容想象人物的心理活动，语言表达灵活多样。
体验:孩子在日常生活中可以注意一些简单的标志，比如红绿灯，知道红灯停，绿灯行，但是不知道交通标志的分类和含义。
情感:大班幼儿在相互交流的过程中，逐渐形成合作意识和帮助意识，有了一定的合作水平。
活动目标
1，独立阅读故事，能够用比较连贯的语言讲述故事的主要情节。
2.理解故事内容，知道在路上开车和走路要遵守交通规则。
3.感受同龄人之间互相帮助的友好感情。
活动准备(材料、环境、知识准备)
《儿童绘本1》P3-P6，PPT
一、角色导入
问:你知道是谁吗？
总结:这就是小鼹鼠。今天是它的生日。
问题:爸爸妈妈给了小鼹鼠什么生日礼物？
小结:老师讲故事的第一段(小鼹鼠的生日...他一踩油门，就冲出去了)。
过渡:接下来发生了什么？
答案就在书里。
第二，独立阅读
1，提出自主阅读的要求:
(1)仔细阅读这本书，从第3页读到第5页。
(2)边看边想，小鼹鼠开出去的时候发生了什么？
2.观察和指导孩子阅读(观察和指导重点，孩子阅读和讲述)
3.组织孩子分享交流。
问题:小鼹鼠开出来是怎么回事？
追问:小鼹鼠在路上遇到了什么征兆，他是怎么做到的？不看牌子的小鼹鼠给他的朋友带来了什么问题？
老师对孩子们的回答(征兆、做法、结果)进行提问和总结，并要求他们讲述整个故事。
第三，价值判断和提升
1，引导孩子猜测故事结局，做出价值判断。
问题:小乌龟和小青蛙听到小鼹鼠的叫声会去救他吗？为什么？
过渡:老师讲故事的最后一段。
总结:像这些小动物一样，朋友之间应该互相帮助。即使朋友犯了错误，我们也应该容忍和原谅他们。
动词 （verb的缩写）推广活动
过渡:让我们一起来欣赏这个故事。
1.引导孩子自己迁移，理解并遵守交通规则。
问题:学习完今天的故事后，我们应该做什么？
2.谈谈生活中的交通标志。
问题:生活中你还知道哪些交通标志？
总结:我们在生活中一定要注意交通标志和安全。
总结:表演区会有一些小动物的头饰和交通标志，区域活动的时候可以一起表演！
大班语言:小鼹鼠的生日故事教案2教学目标
1.理解故事内容，用更连贯的语言表达故事的主要情节。
2.知道在路上开车和走路要遵守交通规则。
3.体验同龄人之间互相帮助的情感。
教学准备
PPT课件，多个logo卡，配套的《儿童画册》课件。
教学重点和难点
能把故事的主要情节用比较连贯的语言表达出来，在路上开车走路都知道遵守交通规则。
教学方法和手段
视、听、说结合，游戏法。
活动流程:
教师活动
早期儿童活动
设计意图
首先播放课件，导入活动内容。
老师:看，这是谁？你知道今天他会发生什么事吗？谁来猜？
猜故事。
通过对图片的直观感受，吸引孩子的注意力，通过猜的方法，让孩子对故事的内容感兴趣。
第二，播放PPT课件，完整的讲故事。
1.老师讲故事帮助孩子理解故事。
老师:小鼹鼠的生日礼物是什么？小鼹鼠拿到生日礼物后怎么样了？
2.老师分章节讲故事，并提问，启发孩子用更连贯的语言表达故事。
(1)老师:小鼹鼠在开车的时候，一路上遇到了什么标志？他是怎么做到的？
(2)老师:小鼹鼠因为不看交通标志，给他的朋友带来了什么麻烦？(引导幼儿复述故事中的原话)
(3)老师:最后怎么样了？朋友们是怎么帮助小鼹鼠的？
3、游戏:能干的小鼹鼠。
老师:小鼹鼠知道自己错了，开车的时候肯定会记得看标志的，不是吗？现在我们来玩个游戏。游戏的名字叫“能干的小鼹鼠”。
游戏规则:让几个孩子做手势，分别站好，让一个孩子做小鼹鼠，路过时把手势的意思说出来，照着做，小手势就放行了。
1.根据老师的问题回答问题。
2.根据故事回答问题。
3.玩游戏“能干的小鼹鼠”。
通过课件的演示，让孩子理解故事的内容，用更连贯的语言表达故事的主要情节。根据故事的情节发展，让孩子知道在路上开车、走路都要遵守交通规则，同时让孩子体验到同龄人之间互相帮助的情感。
三、活动结束:带领孩子阅读《儿童绘本》，引导孩子尝试用文字讲述故事。
老师:现在我们知道了这么多标志，我们会在路上看到它们吗？你想遵守交通规则吗？
读儿童绘本，试着讲故事。
转移孩子已有的经验，让孩子进一步明白遵守规则的重要性。
教学反思
《小鼹鼠的生日》很受孩子们的欢迎。故事的情节对孩子很有吸引力，用图片就能吸引孩子的注意力。在活动中，大多数孩子都能很快理解故事，并猜测小鼹鼠可能会发生什么。通过这个活动，大部分孩子可以了解一些简单的交通规则，有些孩子可以对路上的一些交通标志说很多。活动中，孩子们对故事内容很感兴趣，上课热情很高。教师为幼儿营造自由轻松的氛围，让幼儿在活动中积极尝试与同伴合作，在活动中体验成功的快乐。
大班语文:小鼹鼠的生日故事第三课活动目标:
1.理解故事内容，用连贯的语言表达主要故事的主要情节。
2.知道在路上开车和走路要遵守交通规则。
3.体验同龄人之间互相帮助的情感。
活动准备:
1，logo卡，儿童绘本。2.故事磁带，PPT。
活动流程:
一、引入对话，激发兴趣。
1，老师:小朋友，你生日收到了什么礼物？这个女孩，告诉我。杨:我收到了漂亮的洋娃娃和手表。老师:你收到了这样的礼物。那你呢，young:我生日那天，小朋友送我生日蛋糕，我们唱歌跳舞，你有好朋友陪着。
2.老师:我以前过生日会收到那么多礼物和好朋友。过生日真的很好。我真的很开心。
老师:孩子们，今天是小鼹鼠的生日。你想知道他的生日礼物是什么吗？它生日那天发生了什么？让我们一起来听这个故事。竖起耳朵仔细听！
第二，充分欣赏和理解故事
1，老师:故事:小鼹鼠的生日。听完故事，小朋友，小鼹鼠的生日礼物是什么？请一起告诉我。
杨:是汽车和蛋糕。你真的听得很认真。
2.老师:小鼹鼠生日那天怎么了？谁能勇敢地告诉我？毛毛，请。你听到了，杨:小鼹鼠开车撞了小乌龟，把泥溅了青蛙一脸。
老师:谁想谈谈？请问问这个高举双手的孩子。
你听到了，杨:后来，小鼹鼠把他的车开进了河里。老师:你们都很认真地听。让我们再仔细听一遍小鼹鼠的生日。
第三，分段欣赏故事，并试着讲故事
“小鼹鼠的生日...在路边把泥溅了青蛙一脸。”故事听到这里。
1，老师:小朋友，小鼹鼠开车遇到了什么交通标志？(亮红灯，慢行)请给我讲讲诗歌。
杨:我遇到红灯，开慢了。老师:他是怎么做到的？年轻人:当你看到红灯时开快车。
2.老师:很好，你听到小鼹鼠闯红灯了，大家都听到了。请小宇讲讲年轻的时候:小乌龟被撞了，滚到路边。老师:是的，在十字路口，红灯亮了，但是小鼹鼠没有注意到，车还开得很快。一只小乌龟来不及躲开。被车撞了，滚到路边。
3.老师:小鼹鼠的车一直往前开。这次是谁惹了麻烦？请告诉我。
小青蛙被溅了一脸的泥。老师:让我们来谈谈小鼹鼠和小青蛙。请这位姑娘谈谈吧。少年:小青蛙没来得及躲开，被溅了一脸泥。老师:你说你还在做一些事情。你说的很棒。
4.老师:我们这些孩子知道当我们遇到这些交通标志时该怎么做吗？
师生:原来大家都知道红灯要停，慢行标志要慢行。
5.老师:小朋友，你以为青蛙和乌龟喜欢小鼹鼠吗？为什么？请男生说一下。
杨:不是，因为小鼹鼠开车撞了小乌龟，把泥溅了青蛙一脸。老师:我们不能像小鼹鼠一样！
6.老师:小鼹鼠的车一直往前开，我们继续听。听完故事，小鼹鼠还发生了什么？请告诉我，浩浩。
小鼹鼠的车开进河里，开始哭了起来。
7.老师:它是怎么进到河里的？这次他遇到了什么交通标志？(展示感叹号)这是什么意思？这说明前方有危险，应该开慢点。小鼹鼠没那么做。
8.老师:小动物们是怎么救他的？请告诉贾加。
幼:青蛙背着鼹鼠爬上岸，乌龟把车拖到岸边。老师:你的回答很棒。他们是多么勇敢。让我们一起学习。老师:他们还告诉小鼹鼠下次开车要注意交通标志。你喜欢青蛙和乌龟吗？为什么？
杨:是的，因为他们勇敢地帮助了小鼹鼠。杨:虽然小鼹鼠打了小青蛙和小乌龟，他们还是马上去帮小鼹鼠。
老师:是的，同伴应该互相关心，互相帮助。
9.老师:小鼹鼠最后做了什么？大家一起聊聊吧。
师生:小鼹鼠请大家吃生日蛋糕。故事真好听。
第四，师生游戏，巩固规则。
接下来，老师让孩子们和我做一个小游戏，叫我乖宝贝。请扮演司机，我扮演交警。按照这里的红绿灯过马路，小朋友们会走到一起。你应该遵守交通规则。现在是红灯和绿灯(显示红灯和绿灯)。在孩子们的表现中，老师看到孩子们都是遵守交通规则的好宝宝。
我的审判结束了，谢谢！
故事《小鼹鼠的生日》
小鼹鼠过生日了。他妈妈买了一盒生日蛋糕，他爸爸买了一辆汽车。小鼹鼠高兴极了，一踩油门就上车冲了出去。
在十字路口，红灯亮了，但是小鼹鼠没有注意到，车还是开得很快。一只小乌龟来不及躲开。被车撞了，滚到路边。
小鼹鼠的车继续往前开，路边竖起一块牌子，上面写着一个大字“慢”。小鼹鼠没注意，开得很快。突然，前面出现了一个大水坑，来不及躲避，溅了路边青蛙一身泥。
小鼹鼠的车继续往前开，路边又出现了一个牌子，写着一个大大的“！”画在上面。小鼹鼠没注意，车开得很快。突然，拐角处出现了一个池塘，车轮打滑，汽车开进了河里。小鼹鼠吓得哭了起来。这时，所有的小动物都来帮忙了。青蛙背着鼹鼠爬到岸边，乌龟把车拖到岸边。小鼹鼠脸红了，对大家说:“谢谢！”朋友们都对小鼹鼠说:“下次你开车的时候，你应该注意这个标志！”" "
小鼹鼠笑着邀请大家吃生日蛋糕！