小学一年级班级活动设计方案
小学一年级班级活动设计方案(一)一、活动目标
通过这次活动，学生可以深刻体会到父母对他们的爱，引导他们关心、爱护、理解父母，教育他们从小就有一颗感恩的心。
二、活动准备
1.收集一些学生和家长的照片，以及他们成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或光盘。
3.学生安排节目。
三、活动过程
(1)开口。
主持人:从小到大，我们在您的呵护下慢慢长大。今天，我们和父母在一起，我们非常激动。我代表一(3)班的全体同学欢迎他们参加我们的主题活动“爸爸妈妈，我爱你”！
(2)诗歌朗诵(过渡)。
答:在父母心中，我们永远是最可爱最需要保护的孩子。
爸爸妈妈，我想让你们知道我们爱你们！
答:首先请欣赏配乐诗《母亲的手》朗诵。
妈妈的手真的很灵巧，她织的毛衣穿起来很有活力。妈妈的手真巧，能做各种好吃的，每天都让我们吃饱。妈妈的手真的很温暖。摸摸我的头能温暖我的心。(两个学生背诵)
(3)难忘的回忆。
主持人:同学们，父母为我们的成长付出了很多。很多难忘的瞬间都被我们记录了下来，一张证书，一本日记，一张照片，让我们想起了父母给我们的爱！(学生和家长合影，讲述照片背后的故事。)
(4)会话互动。
1，学生部分。
主持人:从我记事起，父母就给了我们无私的关爱。亲爱的爸爸妈妈，你们知道最感动我们的是什么吗？(4-6名学生在学习和生活中)。
2.父母。
主持人:听完了学生们的真情告白，我们也来听听家长们的心声吧！(选择年轻记者，可以以采访的形式进行)
你最难忘的事情是什么？我们感动过你吗？你什么时候最开心最激动？
记者:有时候我们真的很无知，无法理解父母，做了让父母伤心的事。同学们，你们有过吗？(采访同学)
(5)游戏互动。
主持人:接下来，让我们打开心灵之窗。让我们玩一个叫做心灵感应的小游戏。
孩子与父母合作，背靠背，在白板上写下主持人提出的问题的答案。(参与的家长分四组获赠1朵康乃馨，答对问题最多者获胜。)
如:母亲(父亲)生日；我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜；我最喜欢的食物。妈妈(爸爸)最担心什么；我的爱好，我妈妈(爸爸)的爱好；妈妈(爸爸)的工作单位；妈妈(爸爸)的生肖。
(6)感恩父母节目征集。
主持人:孩子是一点一点长大的，父母是那么的熟悉。我们应该用自己的行动来表达我们的感激之情。
每个学生都当着父母的面说了感谢的话。
(7)送礼。
主持人:今天，我们特意为亲爱的父母准备了一份小礼物，同时送上我们深深的祝福，祝他们永远健康！永远快乐！(播放歌曲《谢谢》)(赠送贺卡和小礼物)。
(8)全体学生表演。
主持人:因为阳光雨露，小草茁壮成长。因为你的关心，我们健康快乐。爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请享受我有一个幸福的家。(表演者:全体学生)节目:我有一个幸福的家。
(9)结束语。
主持人:谢谢爸爸妈妈的光临。我们班的班级主题活动“爸爸妈妈，我爱你们”结束了！
小学一年级班级活动设计方案(二)一、活动目标
1，帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们发挥自己的长处。
2.引导学生学会发现他人的优点，肯定他人的优点。
3.学生通过活动学会欣赏自己和他人。主要解决如何与人相处的问题。
二、活动过程
(1)倾诉烦恼，引入话题。
1导语:同学们，看看你们可爱的小脸，就像一朵盛开的山茶花。如果你愿意微笑，我相信这朵花会开得更灿烂。不信就去试试！
哎？有些花没有开放。发生了什么事?我不得不问。
2.听了这些同学的肺腑之言，你觉得他们的想法正确吗？为什么？请选择你的一位同学谈谈你的看法。
3.同学们讲得很好！是的，这些学生不是没有优点，而是缺乏发现，不会欣赏自己。让我们尽情享受吧。
(2)找到自己的闪光点。
1，那么，你能找到自己身上的优点吗？请告诉你群里的朋友，有发现就告诉他们，让大家分享你的快乐。小组里的同学要统计他说了多少话，然后评价谁在小组里发现的优点最多。
2.请站起来。报告你的优势。
3.你们太棒了！我能发现自己这么多优点！让我们为他们鼓掌！
(3)欣赏别人，比较自己。
1.但是，有些孩子不太会欣赏自己。你们组里有没有不太欣赏自己的同学？没关系，让我们一起帮助他们，好吗？好了，我们给这个不太欣赏自己的同学找优点，找很多优点来夸他。
看来这些学生的优点并没有他想象的那么少，只是他没有发现而已。学生们为你发现了这么多优点。你想说点什么吗？
3.同学们，你们是否对现在的自己有了新的认识，看到了自己更多的优点？在群里分享你发现的优点！
(4)展示自己。
1，我们有那么多优势，那么多优势，你愿意在大家面前炫耀吗？
先在群里说吧。一会儿和全班同学谈谈。
2.愿意和你分享成功和快乐的同学不需要举手。请你自己上台！
(5)教师总结:
亲爱的同学们，生活中总会有很多困难和烦恼。希望你能学会欣赏自己，学会调整自己，保持愉快的心情，用灿烂的笑容面对美好的生活。