儿童小班手指游戏教案_幼儿园学生手指游戏教案全集
儿童小班手指游戏教案一个手指转。
活动目标
1，可以知道手指可以改变很多东西，可以感受到改变的喜悦。
2.通过亲子游戏培养孩子和父母之间的感情。
要准备的活动
牙刷和叉子(实物)；兔子，小花猫，老虎(玩具)，苹果。
活动过程
首先，活动开始:
爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝对面。他妈妈背后藏着什么东西。
二。活动:
1，妈妈伸出手指念儿歌:手指一根根，转来转去，变成小牙刷，刷(妈妈从后面拿出小牙刷，做刷牙的动作；爸爸轻轻握住宝宝的手，用一个手指做和妈妈一样的动作。
2.妈妈伸出两个手指，念儿歌:两个手指两个手指，转来转去，变成一只小白兔，蹦蹦跳跳(妈妈从后面拿出玩具兔子，爸爸抓住宝宝的手放在宝宝头上，做兔子的跳跃动作)
3.依次向内推:三指、四指、五指变小叉、小花猫、大老虎。
4.妈妈把玩具放在宝宝面前，妈妈读儿歌让宝宝选择相应的物品(爸爸帮忙)。
5.爸爸把玩具放在一边。爸爸妈妈和宝宝围成一个圈。爸爸妈妈读童谣，爸爸妈妈做童谣里的动作。
三、活动结束:
1，妈妈说童谣，宝宝独立完成童谣里的动作。
2，宝宝做了正确的动作，爸爸给宝宝一个红色的小苹果作为奖励。父亲和母亲都对婴儿伸出大拇指。
手指游戏童谣:
一个手指左右转动变成小牙刷，刷；
两指两指转身变成小白兔，蹦蹦跳跳；
三个手指，三个手指转过来，变成一个小叉，叉一个叉；
四个手指，四个手指转身变成小花猫，喵喵喵；
五指，五指，转身，变成一只大老虎。哇哦。
儿童小班手指游戏教案第二部分“大桶”
活动目标
1.通过游戏激发孩子对手指游戏的兴趣和竞争意识。
2、手指灵活性的初步训练。
3.通过游戏感受手指变化的乐趣。
难点和困难分析
重点:说什么，做什么。
难度:中指和食指分开。
活动是集体和单独进行的。
活动提前准备好谈桶。
活动过程
介绍:老师带领小朋友复习游戏《酸》的介绍。
第二，扩展:
1.老师玩手指游戏“大木桶”，激发孩子的学习兴趣。
2、幼儿学习手指游戏“大木桶”，老师带领幼儿一边说儿歌，一边做手部动作。
手上有个大桶(左掌弯成桶)
桶上有个盖子，(右手把桶盖平了)
盖子上有一个洞(食指和中指稍微分开)
让我看看我有什么，(用眼睛看着那个洞)
我以前躲毛毛虫。(左手食指穿过孔，做一个蠕动)
3、重点引导:盖子上有个洞。(这个动作要求幼儿迅速分开右手的食指和中指配合儿歌。)
4.孩子自由练习，老师重点指导能力弱的孩子。
5.孩子们以小组为单位进行竞争，以初步激发他们的竞争意识。
三、结尾:点评认真的孩子。
1，孩子互相评论，给孩子表达自己的机会。
2.老师关注的是有进步，能大胆表达自己的孩子。
活动反思
首先，从选材的角度来说，我觉得《大木桶》这个游戏非常适合小班小朋友的年龄特点，游戏性强，每个小朋友都可以愉快地参与游戏；再次，儿歌的韵脚朗朗上口，约100%的孩子能学会手指游戏“大木桶”。尤其是对我们班个别能力弱的孩子来说，是一个很好的学习机会。比如马天宇，学习的时候接受能力总是比较慢，但是在学习这个手指游戏的时候，她可以和其他小朋友一起学习，快乐地学习。看到她脸上因为可以和小朋友交流而露出的开心的笑容，作为老师真的很开心。