小班艺术亲子教案
小班美术亲子教案1孩子对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕有初步接触。在手工活动中，孩子可以体验到操作带来的乐趣。孩子们渴望和父母一起进行一些亲子活动。用这个亲子活动来设计这个美术亲子活动。希望此次活动不仅能培养孩子的审美兴趣和动手能力，还能拉近孩子与父母的距离，增加亲子间的合作，培养孩子的环保意识，体验成功带来的快感。
活动目标
1.培养孩子对艺术活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2.通过给孩子做装饰衣服等活动，培养孩子的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养孩子的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
要准备的活动
1.报纸，彩纸，剪刀和彩笔。
2.舒缓的背景音乐，时装表演的音乐。
活动过程
首先，展示衣服的例子，以引起孩子的兴趣。
1.老师:看，孩子们，这是什么？这些衣服漂亮吗？哪里好看？
2.孩子们畅所欲言
第二，展示图片纸
1.老师:这里的老师有一件没有漂亮图案的衣服。老师会让你们做设计师，设计的很漂亮吗？
2.让孩子们自由谈论他们想如何装饰他们的衣服。
第三，引导家长和孩子用彩纸制作和装饰衣服。
1.请家长裁剪，孩子装饰。
2.鼓励孩子大胆制作，注意色彩。
3.制作结束后，请家长帮助孩子穿上自制的衣服进行表演。展示孩子的作品，给他们一个成功的体验。
小班艺术亲子教案二为了激发幼儿感受美、表达美、创造美的感受，体验自由表达和亲子创造的快乐，培养幼儿“从小注重卫生、保护环境”的意识，传达“延安是我家，环保靠大家”的理念，结合我班的特色班级，我们制定了我班6月1日“亲子艺术”活动方案如下:
一、亲子画主题:“美丽家园快乐成长”
二、活动对象:各班幼儿及家长。
三。活动目标:
通过一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都能放飞，潜能都能充分发挥。
四、活动准备:
1。油画棒，水彩笔，水粉2。剪刀和胶棒。纸板、海绵纸、皱纹纸、适时糊4。一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、方便面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。各种适合活动的音乐。
动词 （verb的缩写）活动详情:
1.比赛用画纸规格:a4、a3纸。参赛卡必须贴在作品正面右下角(表1)。2.参赛作品由孩子和家长共同完成。参赛作品形式和材料不限。它们可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、拓片、剪纸等。3.小朋友可以凭票进入活动场地，进入时需要看活动规则。
4.进入活动后，孩子可以自己选择材料，但要以“勤俭节约，变废为宝”为主。
5.进入活动场地的家长将手机静音，不要随意走动，以免影响孩子操作。
6.因为活动室小，家长在带领孩子时要轻走、轻拿、轻放、轻说话。
7.小朋友和家长可以随时进入，但要在40分钟内完成工作，让其他小朋友继续进入活动场地。
8.家长可在颁奖时间带领孩子到大厅颁奖(按年级段评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。
小班艺术亲子教案3活动目标
1.初步尝试用球绘画，体验各种绘画方式的乐趣；
2、了解烟花爆竹的安全性，提高安全意识。
要准备的活动
大理石、颜料、小篮子、画纸等。
活动过程
先说说话，引出主题。
——让孩子说说春节最开心的事；
——老师总结小朋友的发言:很多小朋友在春节最开心的就是放烟花，因为烟花很漂亮，可以增添节日的欢乐。有的孩子还想自己放烟花(有的已经放小烟花了)，那么放烟花要注意什么呢？
——孩子互相讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们很多孩子都想尝试自己放烟花。今天，让我们一起燃放安全烟花，好吗？
第二，引入激发兴趣的工具。
给弹珠看:这一刻是什么？它能用来做什么？
今天老师要用弹珠放烟花，烟花很漂亮。看，老师在示范，孩子们在看。
-先将弹珠在颜料中滚动，然后放入一个盖着白纸的篮子里，随意摇动篮子使弹珠在白纸上形成轨迹，再变换颜色做同样的操作。
-你看，像烟花？漂亮吗？
第四，孩子手工做。
你也想试试吗？
-鼓励幼儿大胆尝试，用各种颜色作画。
第五，展示儿童作品。
——互相交流画画的乐趣，观看同行的作品。
活动反思
球画以其有趣的绘画形式和简化的绘画方法，深受小班小朋友的喜爱。它改变了常规的绘画工具，用圆形的弹珠摇动小篮子，使弹珠在篮子里自由地来回滚动，通过滚动，画出美丽的图画。
这次教学活动不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习热情；而且简单有趣的画法增强了孩子的自信心，体验到了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也知道了如何安全燃放烟花，掌握了一些肤浅的安全知识，增强了安全意识。
小班美术亲子教案4活动目标:
1.可以大胆地选择颜色来打印印章，显示大大小小的圆圈和气泡。
2.最初，他们会欣赏对方的作品，并用语言描述。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.和同龄人一起体验不同方式绘画的乐趣。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
1.老师准备了一张有小鱼的大背景图。
2.收集一些不同大小的瓶盖作为封条、颜料盘、防护服和抹布。
3.《小鱼之旅》音乐，录音机。
活动流程:
1.孩子们随着“小鱼游”的音乐搬进活动室。
2.展示小鱼图片，激发孩子打印泡泡的兴趣。
小鱼宝宝们，你们真可爱！游泳的时候会吐泡泡！图中的这些小鱼也吐泡泡，但是它们的泡泡在哪里呢？
鼓励孩子尝试用大大小小的圆形材料打印泡泡。
3.明确用瓶盖打印泡泡时的注意事项。
出示瓶盖和颜料，老师示范。
4.儿童打印图片。
孩子可以自由选择瓶盖和颜料，用“小鱼游”的音乐打印泡泡，提示孩子在打印过程中注意瓶盖一次只能蘸一种颜色，不用时用抹布擦掉。
5.欣赏和展览儿童作品。
同行欣赏泡泡的大小和颜色，分享集体创作的喜悦。
活动建议:
这个活动可以延续到pod工作区，除了瓶盖之外，还可以提供水果蔬菜的各种图形印章，供小朋友打印泡泡；提供有圆形图案的彩色蜡纸和有针孔的彩纸，供孩子撕贴泡泡；提供棉签、油画棒等材料给孩子画泡泡。
活动评估:
1.能用瓶盖和颜料印出大大小小的圆形泡泡。
2.我愿意欣赏我搭档的照片。
小班艺术亲子教案5活动目标
1，尝试用多种材料和脐橙等材料来表现人的表情特征。
2.乐于用天然材料创作，体验亲子创作的乐趣，感受成功的喜悦。
要准备的活动
(1)经验准备:儿童通过日常生活中的观察，初步了解人类的表情特征；孩子在父母的引导下欣赏人物的表情特征。认识脐橙、采摘脐橙、品尝脐橙的体会。
(2)材料准备:
(1))一个小布袋(装一个脐橙)。
(2)脐橙、彩笔、毛线、橡皮泥、纸杯、毛线、钩笔、动物卡通图片等。
活动过程
一、展示小布袋，激发孩子参与活动的兴趣。
1，讨论:小朋友，请猜猜这个鼓鼓的口袋里会有什么。老师提示:它是一种水果，看起来像橘子。它有一个小肚脐(显示脐橙)。
2.观察脐橙的形状，引导孩子大胆想象。
讨论:是什么？你觉得它像人的哪一部分？
3.播放夏沃课件《脐橙表情图》，引导孩子欣赏。
讨论:你喜欢哪个脐橙娃娃？它的表达方式是什么？你能学会吗？请告诉我你最喜欢的娃娃是用什么材料做的？
总结:它有橡皮泥，羊毛等。
老师和孩子们讨论制作脐橙娃娃的步骤。
讨论:能说说脐橙是怎么变成表情丰富的脐橙的吗？
总结:原来我们可以用橡皮泥做眼睛嘴巴，用胶水毛线做头发，把脐橙做成各种表情。
4.孩子和家长大胆创作表情各异的脐橙玩偶，老师巡回指导。
导读:请选择一个脐橙，用各种材料制作脐橙玩偶。
引导孩子自由创作，关注孩子的需求，用俏皮的语言引导。
5.欣赏和分享孩子的作品。
讨论:你的脐橙娃娃是什么表情？你最喜欢哪个脐橙娃娃？为什么？
活动扩展
游戏活动:开展“脐橙娃娃戴帽子”活动，引导幼儿设计并绘制不同颜色的帽子。