“我是环保小卫士”幼儿园教案
“我是环保小卫士”幼儿园教案1活动目标:
1.知道环境污染的危害，感受环保的重要性。
2.了解人类行为与环境的关系。
3.愿以实际行动做环保卫士。
活动准备:
体验准备:孩子对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，知道一些环保方法。
素材准备:课件、录音、环保行为图片、《地球生病了》、《奇妙商店》环保宣传海报运营底图。
活动流程:
一、介绍地球爷爷的病情可以激发孩子的学习兴趣。
简介:森林里的小动物们发现地球爷爷生病了。兔子告诉狮子王，地球爷爷病了。狮子王急忙派人通知海洋部落和森林部落。孩子们，我们去看看地球爷爷怎么样了。
二、播放录制“地球爷爷生病了”的课件，引导孩子观察。
录音:(咳咳，我是病土。这几年，我的病越来越多。“唉，人类部落毁灭了太多的动植物，让我的血液循环功能大大降低，让我一直打哈欠。我打哈欠就下雨，没有树抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡...唉，他们无休止的狩猎和无休止的开垦让我们的生活不得安宁，我的空气中也有一些。我的森林变得光秃秃的，一些树叶不能生长，鸟儿没有家。哎呀，我好难过。”)
1，问题:孩子，你听到地球说什么了吗？我们的地球发生了什么？(生病)我们美丽的地球是我们的家，但美丽的地球不再美丽。孩子们，看看我们被一些不恰当的做法损害的地方。我们美丽的地球不再美丽。地球生病了。地球怎么了？我们一起去看看吧？(播放环境污染图片:空气污染、生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、空气污染、水污染等。)并根据每张图的内容提问:这是什么污染？会造成什么样的危害？你还在哪里见过这样的污染？
2.总结:我们的地球生病了，我们赖以生存的环境被人类破坏了。
第三，了解环境破坏的原因。
1.讨论:我们的地球为什么会变成这样？
问题:为什么地球爷爷生病了？
2.总结:“孩子们都说很好。我们的地球现在被污染了很多，这给我们的生活带来了很多污染。生活在这样的环境中，我们一点也不舒服。现在我们在地球上的祖父生病了。
第四，象叔的妙店变废为宝。
1，导读:狮子王也知道地球爷爷生病的原因，希望森林里的小动物也能成为环保的小卫士，重新完善森林的管理模式。你想知道森林里的大象叔叔是怎么做到的吗？大象叔叔在森林里开了一家“神奇商店”。它宣传“神奇的商店是美妙的，它可以变废为宝”。废物如何变废为宝？老师:大象叔叔说:“只要你给我一件破烂，我就可以把它变成一件漂亮的礼物送给你。”小动物们非常开心。谁来商店了？
2.(展示小猴子和桃核)老师:小猴子要桃核做什么？它会对大象叔叔说什么？大象叔叔会把桃核变成什么礼物？(根据外行人对实物的特点，引导孩子大胆想象。展示一艘由桃核制成的船
老师:如果你是大象叔叔，你会用西瓜皮做什么礼物？老师:小朋友喜欢这个瓜帽吗？为什么？
4.(出示狐狸和一袋葡萄籽)老师:小狐狸想用葡萄籽换礼物，绊倒了大象叔叔。让我们帮助大象叔叔做些事情吧！(讨论)(给我看看葡萄籽项链)
5.(给鹅看，一团纸)老师:鹅的这些废纸还有用吗？废纸可以做成什么礼物？展示纸做的风车，请小朋友上来玩。
6.老师:小马觉得大象叔叔做生意亏本。他不明白大象为什么要这么做。
讨论:大象叔叔开这个店有什么用？它努力为小动物制作漂亮的礼物。值得吗？听听大象叔叔的演讲录音。)
总结:老师:现在森林里的小动物不再乱扔垃圾了。当他们有垃圾时，他们把垃圾交给“奇妙商店”。森林里的小动物知道如何变废为宝。孩子们，你们有什么好的方法来帮助地球吗？在这里，如果有时间，可以用报纸变废为宝，比如用报纸做纸团。
五、注重分享环保好方法。
依次播放环保图片:不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍树木，多种树，世界无车日，认识环保标志，垃圾分类等图片。并根据图片内容提问:
1.图片中的人在做什么？他们如何保护环境？
2.让孩子知道“无车日”和“植树节”的意义。
3.总结:保护环境人人有责，我们也要争做环保小卫士。
6.将课件《地球生病了》播放到底。
1，老师:“地球爷爷最后对我们说了什么？”(录音:希望每天都能看到蓝天上飞翔的小鸟，听着草丛里昆虫的鸣叫，闻着路边花草的清香。)
2.呼吁孩子们再次爱护地球。(地球给了我们生命；地球给了我们食物；地球给了我们一个美丽的家园，我们想成为环保的小卫士。)
3、儿童操作今天我们学习了如何保护环境。陈老师想邀请小朋友制作一张海报，向弟弟妹妹们介绍保护环境的方法。你会吗？
老师:怎么做海报？请仔细观察每张图片的环境行为，并将图片贴在相应的海报上。你明白吗？你现在可以开始了。
孩子操作，老师巡回指导，注意检查孩子做的对不对。
七、活动结束。
自从大象开了“奇妙商店”后，森林部落现在变得又漂亮又干净，小动物们觉得很幸福。今天，孩子们也学会了如何保护环境。让我们一起让地球变得干净美丽。让我们拿着海报去看看我们校园优美的环境。！
“我是环保小卫士”幼儿园教案2目标:
了解环境污染的情况和危害性。
准备:
环境污染PPT，记录“地球母亲”
经验准备:
知道一些环保方法
关键点:
初步了解污染的原因、危害和减少污染的方法。
困难:
启发孩子们珍惜和爱护我们的生活环境。
流程:
首先，场景导入
播放《地球母亲》预录的哭声:亲爱的孩子们，我是地球母亲。现在我满身都是垃圾，刺鼻的烟味让我看不见东西...呜呜，我该怎么办？
过渡句:为什么地球母亲哭得如此伤心？让我们来看看。
第二，看PPT
1，教师点击PPT屏幕，让孩子观看环境污染的画面，初步了解环境污染及其危害。
2，儿童讨论:环境污染的原因
老师总结:环境污染现在一般分为三类:空气污染，水污染，固体废弃物造成的污染。空气污染主要是由各种废气造成的。水污染主要是各种工业生产产生的废水污染。固体废弃物会产生大量无法处理的垃圾，会占用地球空间，污染土壤和水体，如废弃的家用电器、荧光灯管、电脑主板、工业生产中的废泥废渣等。
过渡句:原来这些环境污染已经让我们的地球母亲伤痕累累，那么我们能做些什么来减轻她的痛苦呢？
第三，我是一个小环保卫士。
1.禁止乱扔垃圾或随地吐痰。
2.节约用水:废水可以用来冲厕所或浇花。
3、保护花草树木，不要随意攀爬树枝、践踏草坪。
4.尽量不用塑料垃圾袋和一次性饭盒，减少白色污染。
5、节约用电，关灯，用节能灯代替灯泡。
老师总结:保护环境从小事做起，从我们做起。现在，让我们和老师一起做一个小小的环保卫士吧。(老师带领孩子到小区捡垃圾)
“我是环保小卫士”幼儿园教案3活动目标:
体验用废旧材料做游戏的乐趣。
学会双手交替投掷。
提高动作的协调性和准确性。
主要形式:
共同的
班级安排:
一节课，30分钟。
重点和难点
要点:在学习双手交替投掷的过程中，体验用废旧物品做游戏的乐趣
难度:双手配合练习旋转投掷活动的准备。
经验准备:
课前学做节奏性练习。
材料准备:
每个人有三个用旧报纸做成的纸团，八个篮子，一台录音机，还有节奏带。我是一名环保小卫士。
教学过程
首先，开始部分
1.伴随着音乐，孩子们跑进体育场，听着鼓声在场地周围进行走、跑、跳的游戏；
2.孩子们聚成4列，做有节奏的练习。
二、基础部分
1.自由探索阶段
孩子每人一个纸团，自由发挥的方式最多，看谁玩。老师提醒孩子注意安全。
2.介绍学习阶段
①请1小朋友示范，老师讲解动作要领:首先用手轻轻握住纸团，手举至耳边，侧身，双脚自然分开，挥手将纸团抛出。
(2)孩子自由练习，老师个别指导。
(3)幼儿站成四队，文件练习，教师检查幼儿投掷情况并总结。
3.回顾整合阶段
①“捡垃圾的小卫士”游戏玩了两次。
怎么玩:8个孩子当“可移动垃圾桶”，背上小筐，其他孩子当“捡垃圾的小卫士”。“小卫士”捡起垃圾扔进“可移动垃圾桶”，后者迅速躲闪，防止“小卫士”将垃圾扔进自己的筐里。获胜者是在规定时间内“可移动垃圾桶”中纸团最少的人。
②游戏《小卫士运垃圾》两次。
玩法:孩子站成四列，一头放一筐“垃圾”，另一头放一个空筐，上面插着“垃圾回收站”的牌子。每组孩子依次把垃圾筐里的纸团放进垃圾回收站，一次只能运一个纸团，第一个被运的组就是胜利。
第三，结语部分
1.唱《环保小卫士》这首歌，自由起舞；
2.组织活动材料。
扩展活动
把纸团放在活动区，孩子自由活动的时候可以在走廊里继续练习。
活动评估
一、设计意图
这项活动的目标是双手轮流练习投掷，渗透环保教育的目标是在环保游戏中感受利用废弃物的快乐。所以在探索阶段，老师给孩子提供一个报团和足够的自由探索的时间，从情感的角度引起孩子的共鸣。巩固阶段进行“小卫士捡垃圾”和“小卫士扛垃圾”的游戏，活动难度也是由易到难。结合孩子的年龄特点，活动采取直观、生动、有趣的形式，让孩子玩中学，寓教于乐，增加环保意识。另外，简单枯燥的投掷动作也会变成有趣的活动游戏。
二、效果评价
活动的基本部分是让孩子自由地玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了孩子的自主性，在发现中帮助孩子学习，培养孩子的创新能力。运动技能的学习需要一个过程。通过“小卫士捡垃圾”的游戏，有效结合环境教育，进一步复习所学动作。这节课的重点是训练孩子的上肢动作，同时也注重全身其他部位的训练。通过“小卫士搬垃圾”的游戏，孩子的上下肢和全身都得到了协调。此外，孩子们对将环保游戏融入行动活动的兴趣极高，使活动达到高潮。