小班家长的亲子游戏有哪些？

1.活动目的:通过半天的家长开放日，让家长了解孩子在园的学习生活，增进家园互动，实现家园共育。2.活动时间:2013 10 10月10上午(7: 30-11: 30)。

三、活动重点:

1.通过活动让家长了解孩子在园内的学习生活。

2.加强家庭联系，增进家长和老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子和家长之间感情的机会。

具体安排:

一、孩子来园:微笑着问候孩子和家长，为孩子进行晨检，提醒孩子脱下外套挂在衣帽间。

二、上午活动7:30-8:00(幼儿游戏，老师巡查。)

面积1:结构面积2:表演面积3:教育面积4:手工面积

3.早餐8: 15-8: 40。

用餐要求:保持安静，桌面和地面清洁。

4.8:40-8:50孩子上厕所洗手。

五、9: 00-9: 30综合复习课，主题教学活动手指节奏。

儿童手指节奏歌:五指歌

拇指是爸爸，爸爸开车，滴答。我爸旁边是我妈，洗衣服，拨浪鼓。最高的是我弟弟，他打球，砰砰。我哥哥旁边是我妹妹，她在跳舞，啦啦啦。小指头就是我。我在打鼓。

“小手爬”活动计划应:

活动目标:

1，愿意参加音乐活动，理解歌词，并能根据歌词做相应动作。

2.在学会唱歌的基础上，在老师提问的引导下，积极参与模仿活动，体会活动的快乐。

3.激发孩子尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备:老师已经提前和孩子认识了五官和主要身体部位。

活动重点难点:小朋友模仿儿歌

活动流程:

一、进口部分:

“昨天，孩子们用他们的小手交了朋友。你的小手在哪里？请用你的小手跳舞。”老师播放磁带，用小手带领孩子们跳舞。)

二、零件:

1，“我们的宝贝朋友会为我们做什么？”(小朋友随口答)

2.“今天，我的朋友将和我一起玩游戏。你看，老师的朋友在干什么？”(老师一边做动作，一边读歌词的前半部分。)问题:“老师的手友是从哪里爬上来的？”(头顶)“我们再看一看。手友从哪里爬上来的？”(老师边看歌词后半段边做动作)

3.“我们一起来学习小手玩的游戏吧。”老师带领孩子们读歌词，用小手做“爬”的动作。

4.“今天，我的朋友们会一边唱歌一边玩游戏。我们来听听小手的《爬》这首歌。

5.老师边唱边带领小朋友做动作。

6.鼓励孩子在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起唱歌。

7.模仿歌曲。“除了在我们头顶上的小脚上，一只小手还能爬到我们身体的哪里？”(鼓励孩子大胆表达自己的想法)

8.“小手除了我们的身体还能爬到哪里？”(让孩子自己唱歌词并做出相应的动作)

第三，结尾部分:

游戏《爬树》:老师扮成一棵大树，小朋友扮成小蚂蚁模仿儿歌，一边爬上大树一边唱儿歌。

四。活动的扩展:

“今天，手宝贝和我们玩了一个有趣的游戏。现在，让我们和你的父母一起玩这个有趣的游戏，好吗？”

老师:今天，老师为你高兴，因为你不仅会唱歌，还会化妆。孩子们很棒！！！

六、9: 30-9: 40孩子上厕所喝水(一个老师关注上厕所的孩子，一个老师负责孩子喝水)。

七、9: 40-10: 10带领孩子去外面参加锻炼。

八、10: 20 —— 11: 00一位老师带领孩子户外活动，一位老师给家长开会。

九、11:00-11:20小朋友进入活动室，上厕所，洗手，准备吃饭。一个老师做饭，另一个老师组织孩子。

X.家长的反馈

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