幼儿园小班足球教案
作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，编写教案是必然的，是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案好呢？以下是我给大家整理的幼儿园小班足球教案，仅供参考。欢迎阅读。
幼儿园小班足球教案1和小足球交朋友。
目标:
1.熟悉足球，了解其基本特征。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备:
把小足球放在草地上，数量和孩子的数量一样，做两个简单的球门。
流程:
第一，熟悉小足球
1.草地上有许多新的“朋友”。请为你们每个人找一个“朋友”。
2.孩子们自由交流关于足球的知识和经验，比如球的形状，游戏规则等等。
3.孩子们讨论踢足球的基本规则:
(1)用脚踢；(2)球门是小足球的主场。
第二，用小足球做游戏
1.孩子在草地上随意踢球，老师强调规则:(1)只用脚踢；(2)限于草原。
2.孩子在自由踢球的基础上，尝试有目的地把球踢进球门，把球送回家。
第三，放松活动
孩子们捡起小足球，绕着草地慢跑来放松。
(点评:孩子们刚接触足球的时候很开心。老师让孩子自己找足球朋友，自由交流足球知识，自己玩。这些看似随意的活动，恰恰符合孩子好奇好动的天性。)
幼儿园小班足球教案2小赛
目标:
1.了解简单的游戏规则，积极参与游戏。
2.练习踢足球的技巧，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备:
在草地两端各放一个小球门，在场地中间划一条线。
流程:
一、赛前准备
1.检查孩子们是否穿戴整齐。
2.孩子们听音乐，锻炼头、颈、手、腿和脚的关节。
第二，小火柴
1.孩子们被分成两队，并明确了各自的场地、目标和比赛规则。
2.游戏开始，老师作为裁判参与活动，关注孩子的表现和游戏的进展。
3.中场休息时，老师提醒孩子们擦汗喝水。
4.换个场地继续比赛。老师建议身体虚弱的孩子就近休息，或者当拉拉队。
5.游戏结束了。在组织放松活动的同时，请孩子们简要评价比赛，谈谈他们进了几个球，等等。
(点评:比赛是培养团队意识最有效的方式。比赛中，孩子们积极传球接球，相互配合。看到同伴摔倒，会及时扶起并安慰；进球了，他们会拥抱，会欢呼；丢球后他们可以互相安慰鼓励。当然，比赛给孩子带来更多的快乐。)
幼儿园小班足球教案3奥特曼打怪兽
目标:
1.练习定位投篮，提高动作的准确性。
2.在游戏场景中感受小型足球活动的乐趣。
准备:
1.草地周围散落着多个自制的球门(由小椅子两两组合而成，中间用纸粘合，贴上怪物头像)。
2.一个小足球运动员。
3.奥特曼卡通主题曲，录音机。
流程:
首先，热身运动
1.现在你是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼的母亲。为了打败怪物，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起锻炼吧。
2.孩子们伸展他们的头、脖子、腰和腿。
3.孩子们围成一个圈，绕着场地跳来跳去。
第二，打怪兽
1.我收到消息说草地上有一群外星怪物。我们会立刻消灭他们。
2.老师示范“射怪物”(即定位射门):将足球运至“怪物”前方红点处停下，然后瞄准“怪物”，将足球踢进球门。
3.奥特曼音乐播放，老师重点引导孩子瞄准方向，用力把球踢向“怪物”，直到把“怪物”的头踢出去。
第三，庆祝胜利
1.“奥特曼”拿起一个小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2.“奥特曼”用音乐做放松活动。
(点评:老师巧妙地将定位射门设计成“奥特曼打怪兽”的趣味游戏，并纳入了足球活动的规则和技巧练习，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次次向“怪物”射击，既锻炼了身体和技能，又体验了运动的乐趣。)
小班足球教案4活动目标:
1，观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。
2.引导孩子理解儿歌的内容，认识足球的形状特点和用途。
活动准备:
1，“足球”屏幕2，一个足球
活动流程:
第一，趣味足球
1，给我看看足球。孩子们，看这个。
2.足球和其他球有什么区别？
3.怎么踢足球？
今天，另一群人在踢足球。我们去看看吧。
第二，观察图片
1，你看到了什么？
2.还有谁看到了和他不一样的东西？
3.足球是什么形状？比如什么？
4.我们怎么称呼踢足球的人？队员们穿的衣服有什么特点？足球运动员踢足球的时候在做什么？
5.抢到球的人拿着球吗？
6.人为什么要睡在地上？
7.几个队友一起踢球的主要规则是什么？(老师给小朋友简单介绍了一下足球的规则:球场是长方形的，每支球队必须有不超过11的球员，并且至少有七名球员，其中一名是守门员，必须穿着与两支球队不同的球衣。踢足球时，每个人都要抢到球，用脚把球踢进对方的球门。站在门口的守门员可以用手和头把球推出去。除守门员外，其他球员不得故意用手持球接球，否则为犯规...)
第三，欣赏儿歌
1.今天老师还带来了一首关于足球的儿歌。儿歌的名字叫足球。请听听孩子们在儿歌里说了些什么。
2.老师完整读儿歌:儿歌叫什么名字？儿歌说了什么？
1.再欣赏儿歌，问:一个圆形的足球是什么样的？你喜欢足球吗？喜欢
有时候我能说什么？踢足球的时候大家都在干什么？当你拿到球的时候你在做什么？
第四，我们也爱踢足球。
1，你觉得踢足球好玩吗/
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。孩子们将来可以踢足球。
幼儿园小班足球教案5目标:
1.左右脚交替练习运球，锻炼协调能力。
2.学会和同龄人一起踢球，感受和同龄人一起玩游戏的快乐。
准备:
有两个球门，一个小足球运动员。
流程:
首先，热身运动
1.孩子们每人拿着一个小足球作为方向盘，玩汽车游戏，绕着场地慢跑。
2.孩子把球放在两腿之间，做修车、洗车、停车等动作，拉伸身体关节。
第二，带球跑
1.老师示范左右脚交替向前运球，注意脚力适中，控制好球的方向。
2.孩子们边散边读儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，向前跑，左，右……”，同时练习左右脚交替向前运球。
三、游戏:运球回家
1.孩子们分成两个相等的队，站在草地的一端，在另一端放置两个球门。
2.玩法:当哨声响起时，每队第一个孩子用双脚向球门方向交替运球，直到球运进球门，然后跑回来拍第二个孩子的手。第二个孩子继续双脚交替向前运球，依次接力。最先完成的队伍获胜。游戏重复2到3次。
第四，亲吻小足球
孩子们每人拿着一个小足球，用球拍拍同伴的肩、背、手和脚，放松一下。
(点评:小朋友用儿歌练习运球，不仅容易记住运球的要点，还能增加运球活动的趣味性。而“运球回家”则让孩子在合作比赛和游戏场景中体验踢球的乐趣。最后，“亲吻小足球”的放松动作，让孩子觉得小足球是自己的朋友。)
小班足球教案6活动目标:
1，观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。
2.引导孩子理解儿歌的内容，认识足球的形状特点和用途。
活动准备:
足球一，足球图片和足球书图片视频。
活动流程:
第一，引起孩子的兴趣。
孩子们，给我看看足球。你知道这个球是什么吗？你踢过足球吗？怎么踢足球？
2.看一段踢足球的视频。问题:你看到足球是怎么踢的了吗？
第二，欣赏图片
1.播放足球的书视频，引导孩子观察画面。
2.问题:图上画的是什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球是什么样的？为什么这些孩子有的站着，有的躺着？老师总结了儿歌中的语言。
3、学习动词:抓、踢，引导孩子用肢体动作表达。
4.教育孩子和朋友一起玩游戏，遵守游戏规则。
第三，欣赏儿歌
1，有一首很好听的关于足球的儿歌。上面写了什么？让我们一起来听。
2.老师大声朗读儿歌给孩子们欣赏。
问题:儿歌叫什么名字？童谣怎么说的？
3.播放儿歌DV，孩子会观察画面，再次欣赏儿歌。
第四，评价孩子的活动，结束活动。
复习儿歌画报。让孩子有节奏地读儿歌。