儿童英语学什么好？

孩子的大脑从胎儿到六岁发育迅速。新行为心理学创始人、哈佛大学教授斯金纳认为，儿童语言能力的获得是周围环境刺激和反应的结果。三岁是孩子开始学习英语的黄金年龄。这也是国际通行时间。

新行为心理学的创始人哈佛大学的B.F .斯金纳教授认为，儿童语言能力的获得是周围环境刺激和反应的结果。对于孩子来说，如果刺激是一种愉快的感觉，并且能够满足孩子反复、重复的需求，那么孩子以后的学业大部分是可以持续的。

扩展数据:

学习目标:

儿童英语学习是根据3岁以上儿童语言思维的发展特点开发的。通过科学系统的训练方法，让孩子在有趣有意义的情境中探索学习，通过学习的成功体验，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下良好的基础。

能力建设:

(1)少儿英语培训可以培养孩子的英语写作、听说能力，初步培养孩子学习英语的语感能力。

(2)少儿英语训练培养和提高孩子的记忆力、模仿力和形象思维能力。

(3)儿童英语训练可以提高儿童的语言能力，建立语言基础，增强学生的拼音和音辨能力，以及单词结构分析能力。

参考资料:

百度百科-少儿英语