我学会了写书法作文。
无论在学习、工作还是生活中，大家都会经常接触到作文。写作文可以锻炼我们独处的习惯，平静自己的心态，思考自己未来的方向。你知道怎样写一篇规范的作文吗？以下是我收集的。我学会了写书法作文。欢迎分享。
我学会了用中国书法1写一篇作文有一次，我去图书馆，广场上有很多老爷爷在用中国书法写字。他们真的很棒。大笔一挥，一个美丽而有力的字出现在我眼前。我好羡慕，缠着爸爸报了个书画班。我就是这样认识书法的。去书法班的路上，我又蹦又跳，很开心。踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象惊呆了:古老的装饰品，木地板，地上的学生作品，泥塑，钟表，相框，尤其是同学的书法作品，有的苍劲有力，有的清新细腻，装饰后格外醒目，房间里飘着一股浓浓的墨香。我恐惧地环顾四周，感觉心里像有只兔子在砰砰直跳。感觉很拘束，总是放不下。
老师太好了，我不再害怕，开始和她交流。我们谈得很愉快，玩得很开心。老师开始教我握笔。握笔和握笔有很大的不同。钢笔没有细笔尖，也没有粗细。刷可不一样，种类很多，规则死板。我拿着笔认真学，很快就学会了。老师还教我把笔画写成“点”。开始写的时候要先停笔，收到了还要退笔。写一个简单的“点”有那么多讲究。墨水不能太少，也不能太多。墨水太少，字就干了。如果墨水太多，“点”就会变成“大黑团”。
我进步很快，第二节开始练习“一”字和“仁”字。“一”字好写，我写了一小会儿就过了标。但是，“仁”字不好写。几次都没通过，我像个霜打的茄子——蔫了，却不知道哪里来的毅力让我坚持下去。我仔细看老师怎么写，慢慢写，慢慢体会，一课一课的练习，才过！
经过一个多月的学习，我的书法有了进步。朋友看到我的字，说写得不错。学习书法的道路虽然坎坷，但过程是充实的，我感到快乐和满足。
我学会了用毛笔写作文。初二暑假，我的字写得很漂亮。我妈决定给我上毛笔字课，让我写得更好。妈妈带我去上书法课。一进门就看到墙上挂着一幅古诗词，苍劲有力。当时非常羡慕。要是我能写出这么漂亮的字就好了。
这个时候老师先教我拿笔的姿势，但是我拿毛笔的姿势就像拿铅笔一样，所以老师一定要掌握好拿笔的姿势，给我纠正。于是，老师一个手指一个手指的帮我摆正位置，我终于学会了毛笔的姿势。
老师又拿了一张描红纸让我描。我拿起笔，小心翼翼地在描图纸上写下了“一”字。但是笔太软了，好像对着我，描。我要么斜着写“一”字，要么把“一”字写得像个小虫。我很着急，心想:别急，我刚学了毛笔字，你一个字都想好。这时候我鼓足勇气把字写好，练好。第五个字我写得很好，老师看到后表扬了我。后来我努力练习，写得越来越好...
这个暑假过去了，我上初三了。我的老师天天夸我的字，还把我的字拿给同学看！
我学了3个小时的毛笔字，在老师那里练习硬笔书法。虽然写在手里，但我总是用眼睛去看那些大哥哥或大姐姐写毛笔字。你看，他们的字写得多漂亮。想着我，我忍不住低下头。看着作品在他们手中诞生，我是多么羡慕他们啊！
有一天，我对妈妈说:“妈妈，你能让我练练毛笔字吗？”“好！但你不能就这么放弃，就这么放弃！”妈妈对我说。
于是，我妈给我上了一堂刷课。一开始老师教我怎么握笔，然后让我横着竖着练。老师先写了一个演示，然后轮到我写。我太激动了！我是按照老师的笔迹写的。但是，刷子在我手里不管用，晃来晃去。我的书法一点也不像老师的书法。老师写的工整，我写的歪歪扭扭。老师对我说:“你看，我开头一支笔，结尾一支笔，你连一支都没有。”于是，我按照老师的方法做了，文笔真的好了很多。
第二节课，我把作业给老师看，老师说:“很好，你的十字通过了！”“然后，老师给我改了一个比较难的字。我开始写作。一节课下来，感觉手很酸，小拇指都动不了。
一节课…一个月…一个学期…一年…直到20xx年，一部作品在我手中诞生。那一刻，我非常激动，因为我的梦想实现了！那幅作品贴在我们教室的墙上。
我喜欢书法，因为它是我生活中最美好的部分。
我学会了用中国书法写作文。二年级的时候，在学校书画展板上看到了哥哥姐姐们写的书法作品。我很佩服他们，也想自己写一本。于是在我的主动要求下，我妈让我跟镇上有名的书法老师宋老师学书法。
学会写毛笔字，握笔是正确的。第一节课，老师让我们先学会握笔:右手五指分为三组，第一组是食指和中指，第二组是无名指和小指，拇指是单独的一组。第一组两指勾住刷子，拇指向下压；第二组手指，小指贴在无名指的指腹下部，帮助无名指向外推笔。手心空握笔，就像古人说的“手心空如抱蛋”，方便携带笔。我按照宋老师说的去练习，不一会儿就学会了正确握笔，让我对学习写毛笔字更有信心了。
学会握笔后，宋老师让我们练最简单的一个字——“一”。我们又兴奋又好奇，看着老师给我们演示，只见老师把笔握好，左手搁在右手下面，一边写字一边小声说:“笔，笔，笔，笔。”仔细看了老师的演示，感觉有点自信了。于是他抓起一支笔，蘸了蘸墨水，开始准备写字。我以为这一笔很好写，没想到写着写着，手里的笔就不听我的了，抖个不停。写的“一”字也歪歪扭扭的。我已经很紧张了，我变得更加紧张。“一”字仿佛一只毛毛虫张着嘴在笑我，我急得浑身是汗。老师看出了我的纠结，来到我身边轻声辅导我，告诉我:不要紧张，慢慢来。我深吸一口气，调整心态，按照老师的讲解慢慢练习。渐渐的，我不像以前那么紧张了，用笔也顺手了，手也不抖了。我写的“一”字比以前好看多了。老师还夸我说我写得好！听了老师的表扬，我很开心。
好事多磨。经过长时间的刻苦学习和刻苦练习，现在我的书法已经写得很漂亮了。我想:只要我努力练习，我一定会写得和哥哥姐姐们一样好！
我学会了用中国书法写作文。有些人会游泳，像小鱼一样在水里游来游去。有些人可以滑得像风一样快。虽然这些我都不懂，但是我还有一个绝活，就是练字。
上书法课的第一天，我发现练习书法很有趣。起初，我学会了握毛笔。因为我学过中国画，所以握毛笔对我来说并不难。和我一起来的同学都不会拿毛笔，老师就让我横着写，其他人都先学会横着画。我练了一个之后，老师就开始教我竖着写。我认真练习，老师表扬了我。其他同学横着画，有的东倒西歪，有的画格子，有的把整张纸画的密密麻麻，像黑色的虫子，非常可爱。
经过几个月的坚持，练字的难度越来越深。每次都觉得手酸，所以有不想再学了的想法。我妈好像看出了我的心思，很认真的对我说:“不要半途而废，加油，我妈相信你能行！”“听了妈妈的话，我会继续练习。慢慢的，我从无聊中又找到了练字的乐趣。我进步很大，老师开始让我写诗，简单写作品。刚开始觉得有点难，总是写不好。但我想起了妈妈对我说的话，我坚持了一次又一次认真的锻炼。好事多磨和我收获了很多。我一次比一次练得好。
通过这两年的努力，我的字越来越好了。每年过年都会有人找我给他们写春联。当我听到他们称赞我的话语时，我的心里充满了喜悦，像吃了蜜一样甜，我感到无比的自豪，我也会感到一丝骄傲。
真的是“世上无难事，只要肯登。”当我想放弃的时候，我会想起父亲对我说的话:坚持就是胜利，所以不要半途而废，所以我会坚持到现在。以后我会更加努力，争取更大的进步。
我学会了用中国书法写作文。6.小学的时候，经常被老师和亲戚朋友夸学东西快。我是一个可以一下子教会，一下子知道所有事情的孩子。蹦极，踢毽子，私自下围棋，我几乎都知道。看看就知道了。只是写毛笔字经历了一些波折，才会越来越好。
要说我对中国书法的喜欢，不亚于对绘画的痴迷。不，这是我第一次上汉字课。我早早地把所有的书法工具整齐地放在书桌上，恭恭敬敬地坐起来，等待老师的到来。
我耐心的听着，记录着演示的每一个基本笔画。自由练习的时候，我写的基本笔画有横、竖、撇、自觉，但是老师看了之后指出了很多问题，最主要的是我写字转笔太刻意，显得有点生硬。有一段时间，我其实失去了最初对写作的迷恋。但我不屈的性格让我坚持写作，安静的看帖子，专心的抄，让我的缺点渐渐淡去。直到有一天，我把一篇大字报交给老师，他毫不掩饰地称赞道:“写得很棒，进步很大！”从开始的提笔战战兢兢到后来的游刃有余，终于能够写出一手漂亮的书法。每当亲朋好友看到我卧室里写的书法作品时，都会情不自禁地竖起大拇指，我会在心里想:如果我没有迎难而上，坚持不懈，努力学习，怎么会有今天的成绩？
学习写毛笔字让我更加深刻地明白了“有志者事竟成”的道理。
我学会了用中国书法写作文。我有一次非常难忘的学习中国书法的经历！
我记得有一天，我去上一个刷课，老师已经到了。这节课是学习“知”这个词。老师说:“点要用笔压，横要干净工整。最后一笔要出来像脚一样的尾巴。”我先蘸了点墨水，然后用正确的方法拿笔。我太着急了，就随便写了一个。老师很生气，严厉地说:“你为什么不照我刚才说的做！”我心想:我一定要认真写，不能让老师失望。于是我调整心态，按照老师说的一笔一划的练。老师来到我身边，把我的两篇作品拿到黑板上进行对比，对大家说:这是钟毅写的。我们来看看用心写的作品和没用心写的作品有什么不同。所以，以后不管是生活上还是学习上，都不要敷衍了事，要专心做好每一件事。每个人都应该向他学习。“我受宠若惊。我很自豪我能写一手好书法，我能以平静的心态处理一切，我尝到了成功的喜悦！
嘿，我终于成功地写了一手好毛笔字！
我学会了写中国书法作文8一天，我的父母带我去松花江玩。在防洪纪念塔，我看到一个老人一手拿着小水桶，一手拿着超大的毛笔，在水泥地上写字。我抬起头说:“哇！太好看了！”我忍不住尖叫。看到字迹苍劲有力，对书法很感兴趣。回到家，我对父亲说:“我想学书法。”爸爸看我兴高采烈，给我报了个书法班。
上完第一节书法课，一回到家，我就关上门开始练字。我拿出毡子，墨水盒，蘸了蘸墨水，写得妥妥当当。刚写完，毛笔好像失控了，冒出了一个大疙瘩，好像是我故意写错了地方。所以我第一笔就搞砸了。
开始写第二个。写个笔也行。我提笔的时候手好像会飞，但是中间没写。和老师说的一样。第二个也搞砸了。
然后写第三个。写字笔可以，写字笔也不错。抬起头，唉！举起一只“兔耳”和老师说的一样，但是不对。
看别人写书法看起来那么简单，自己写起来却那么难。我仔细想了想，第一次失败是因为墨水太多，第二次失败是因为中间没有写字，第三次失败是因为笔太高。我静下心来写了一会儿，突然发现我写的和老师写的差不多。
接下来的日子，我努力学习，努力练习，没事就写。我小心地处理困难；遇到好东西写，就巩固复习。有时候，我会浮躁，我会玩弄我的脾气。有时候，我会很骄傲，大张旗鼓地把我的好词展示给别人看。
我知道我的写作仍然不够好，所以我会在未来继续努力。现在我在写，我想我练完毛笔字以后，我会给你写一些漂亮的条幅。
我学会了用中国书法写作文。9在我的生命中，我最爱的人是我的爷爷。我爷爷六十五岁了，总是对我微笑。每天写完作业后，我总是粘着爷爷，缠着他和我一起做游戏，给我讲故事。爷爷脑子里好像有很多知识，用不完。
一天晚上，吃完晚饭写完作业，我像往常一样依偎在爷爷身边，和他喋喋不休地聊着我的小仓鼠。爷爷突然说:“我来教你写毛笔字。”“好！”我愉快地同意了。
爷爷一拿出笔，我就迫不及待的去抢。“写什么？”我让爷爷写“一”。我觉得写“一”太简单了。”我赶紧蘸了墨水，在纸上写了一个大大的“一”字。写完后，我仔细看了看。它太丑了。爷爷拿着画笔给我做了个示范。他告诉我，“你拿笔的姿势不对。你应该这样握——拇指、中指、食指握笔，无名指搁在笔背上，小指搁在无名指上，上下指距离过大，指尖握笔，手掌和手腕也是垂直的。握笔的松紧要适中..."
按照爷爷的教导，我写了几个一，但总是参差不齐。我有点不耐烦了。我爷爷看穿了我的心思，语重心长地说，万事开头难。无论做什么，都要脚踏实地从“一”开始。然后，我讲了一个达芬奇画鸡蛋的故事。我听完，不好意思的低下头，拿起笔，开始认真的练习。我下定决心以后要好好练字！
我学会了用毛笔写作文。每当我看到我的毛笔，我就会想起我刚学会用毛笔写字时的情景。
那时候我刚上一年级。有一天，妈妈笑着对我说:“海桐，今天妈妈带你去学写毛笔字，好吗？”我高兴得跳了起来，但是我还是不知道毛笔是什么样子的！
到了老师家，老师拿出一把刷子给我看。让我看看，啊，这是毛笔！只见上面是一根长长的竹笔，下面是羊毛做的白色笔尖，看起来像个感叹号。老师教我先拿笔，我拿不准。这时老师叫我用拇指和中指握笔，食指放在上面，其他手指依次排好。我按老师说的做了，还是不像。我又看了看老师的手型，慢慢模仿，慢慢动手指，老师一直在纠正。很久以后，我终于学会了握笔！然后，老师教我写字。我写的又歪又丑，就像老鼠挖的小洞和大洞。我悲伤地皱起了眉头。老师笑着说:“因为你的手不直，手老是抖，写得太快。刚开始写书法的时候总是这样。不要紧张。”我放松下来，按照老师说的做了。我右手拿着笔，抬起手肘，左手拿着纸。写完后，我用了点力慢慢写。果然，我写的很开心！虽然我写不好，但我很开心，因为我学会了用毛笔写字。我想:我以后要努力学习写毛笔字，努力成为一名书法家。
高一开始写毛笔字，到现在已经三年了。现在很喜欢毛笔书法，写得很好。如果你想学习，请找我做你的老师！
我学会了用毛笔写作文11“潘磊孟子一等奖！”这是我第一次参加学校的书法比赛并获奖。我是多么的激动，多么的动情！不禁回想起学习中国书法的点点滴滴...
在柔和明亮的灯光下，摊开一张宣纸，闻闻纸墨的香气，翻开字帖，蘸墨，一笔一画，提笔，稍停片刻，在宣纸上泼墨...这是我每天晚上坐在办公桌前写毛笔字的场景。日复一日，我写，写，写了一遍又一遍...厌倦是必然的，我的“主管”妈妈总是“挑剔”，似乎永远不会满足于我现在的水平。“这个竖是整个字的锚。为什么写得斜斜的？”“哦，这条水平线怎么这么长？”“注意，这里有个插曲，这个馅饼要包起来！”“不不重写！”妈妈的声音里充满了不满！我的眼泪在眼睛里徘徊，我几乎要哭了。练得又累又累，妈妈的唠叨让我快爆炸了。唉！这一天什么时候结束？妈妈，你什么时候觉得我写得好？
除了纠结于妈妈的严格要求和反复练习，练字的过程也是一波三折。俗话说“看花比绣花容易”。一开始我写的笔画凹凸不平，竖着，像毛毛虫在纸上爬，又像战场上的败兵，耷拉着脑袋，没有精神。看着这个“作品”，我有点气馁。我妈鼓励我:“不要气馁，想办法，坚持练习。加油！”慢慢的，我摸索出了一套方法。首先，我仔细观察了模型人物，掌握了人物的结构特征，看到了笔画的长短粗细。然后写在脑子里，再一个一个写在纸上。
渐渐地，歪歪扭扭的字变成了直直的字；渐渐地，直白的文字变得有些美丽端庄；渐渐地，我的书法越来越有汉字的魅力。母亲的肯定和欣赏越来越多，我觉得练字越来越不枯燥，写毛笔字的兴趣和热情越来越高。
只有努力，才能有更好的结果。以后我会再接再厉，在其他书上取得好成绩。
我学会了用毛笔写作文。每当我看到书桌上工整的毛笔字，就会想起练习毛笔字的痛苦又甜蜜的回忆。
记得小学二年级暑假的一天，我和父母去看了一场书画展。我被书画展上漂亮的笔触吸引住了。我好羡慕，下定决心要学写毛笔字。所以我求我妈给我报了个书法班。
我认为用毛笔写字很简单，类似于用钢笔写字。但是，我一开始就遇到了麻烦，根本拿不动笔。这时，教书法的沈老师走过来，语重心长地说:“别急，英叔，慢慢来。用拇指和中指握住笔。食指在中指上方一厘米。把笔竖着就行了。”我照沈老师说的做了，果然，我有一支好笔。
我开始写字，沈老师开始教我写“一”。但是，平时看起来很简单的那个“一”，被我写得乱七八糟，最后干脆画了鸡爪。
没想到学书法这么难。我一到家，就打退堂鼓了。我妈看出了我的心思，大声说:“当初谁想学书法？”当初是谁求我给她上书法课的？现在连“一”都不会写是不是很可笑？“我不想被人笑话，就鼓足勇气去问沈先生怎么写好书法。沈先生耐心地说:“你放心，只要努力，铁杵也能磨成针。坚持下去，你会写好书法的。“沈老师的话仿佛给我打了一针强心剂，我就不相信我写不好毛笔字。所以，每天中午回到家，我做的第一件事就是写毛笔字。虽然有时候手腕会疼，但我还是咬着牙坚持了下来。虽然有时候耳朵里会传来孩子嬉戏的声音，但我还是忍住了认真玩耍和练习的诱惑。
我的书法越来越好了。老师的鼓励和同学们的赞扬更加坚定了我学好中国书法的决心。练字如火，锻炼了我的勇气和毅力！
我学会了写书法作文13我七岁的时候，妈妈给我报了一个书法班。还记得第一次去的时候很激动，答应妈妈好好写，争取以后写一手好字。
我兴高采烈地来到书法班。刚开始拿着毛笔觉得挺新鲜的，后来确实写了，但完全不是这样，因为要站着写一会儿，腿都僵了，脚后跟也疼。写毛笔字靠手腕力量，毛笔要放直，手臂不能抖，写得好需要耐心。但是我有一段时间没写了，胳膊就酸了，好累好无聊！
我完全失去了刚来时的兴奋，我设法一直呆到我妈妈来接我。我只写了几个字，而且写得歪歪扭扭的。我哭丧着脸对我妈说:“这个好无聊，我不想学了！”"妈妈看了看我的字，说:"还不错！只要坚持下去，以后一定能写得越来越好。“我从听妈妈的话开始练习书法。
现在每次妈妈送我去，朱老师都会夸我，夸我的书法，说以后有机会参加书法比赛！
从这件事上，我明白了无论做什么都要有耐心，勇敢面对困难，不能逃避，要坚持，这样无论做什么都能成功。
我学会了用毛笔写一篇作文14在我的生活中，我学会了很多，如跳舞，唱歌，洗头，说话和走路...但我永远不会忘记的是学习用毛笔写字。
那是一个炎热的夏天，妈妈带我去培训班学习写毛笔字。老师先让我拿一张纸和一支毛笔，然后耐心地给我讲解如何横写竖写...她还告诉我要像骑自行车一样灵活，不要像机器人一样，也不要添话，那样会让我很迟钝。然后老师给了我一个“一”，抓住了我。但是，后来老师让我独立写作，我觉得很难。我的手抓着毛笔，微微颤抖，写出来的“一”字如同狗骨。而且，作为初学者，我把自己弄得像个“墨客”。环顾四周，真的是高手如云，大家写的行云流水。
在培训班呆了一段时间，我明白了一个小道理:写作的时候，要静下心来，不要急于求成。写的时候要先看帖子，看仔细了再动笔。以后我就按照自己的方法一条一条的写了。我发现我的书法一天比一天进步，我经常在课堂上受到老师的表扬。我曾经在省第二届“文祥杯”现场书画大赛中获得三等奖，我的作品被编成了一本书！
这是我学习写毛笔字的心得，还不错！抖出你学习技能的过程，分享给我！