七年级上册美术人教版第二单元第三课设计学生装作品

七年级上册美术人教版第二单元第三课设计学生装内容如下：

学生装学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现时代龄特征、气质相吻合，以展现时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。

服装设计的基本原则： 服装设计要兼具审美性和实用性。服装设计的三要素：简洁大方，活泼、新颖。类型主要分为两大类，制服式和运动式。

以学生装为例：应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的色彩效果。颜色，面料：应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。

校服优点

1、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。

2、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等。

3、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。

校服缺点：在性别上就有问题，分不出男女，穿的都一样。是在颜色上的问题，校服都不够鲜艳，体现不出学生的精神风貌。就是质量的问题，做工不细致，开线、兜布不耐用。