家长如何教育孩子中国传统文化？

中国提倡学前儿童早期教育的思想来源是儒家的“本原”、“慎始”哲学。因此，中国历来重视儿童早期家庭教育，甚至提倡“胎教之法”，为儿童的终身发展打下良好的基础。

其中，学龄前儿童教育要从实际出发，按照科学规律进行，必须适合儿童的生理和心理特点。这也体现在我们传统的家庭教育文化中。孔子提出“欲速则不达”。孩子的气质、性格、兴趣等性格特征都不一样，家长对孩子的教育也要因人而异。孔子在春秋时期就采用了“因材施教”的教育方法。

传统文化教育，可以从一些节日入手，比如中秋节、端午节、花朝节、中元节等。在这样的节日里举办一些活动，可以提高孩子对传统文化的关注度。

另外，平时可以带孩子去一些古都文化城，传统文化的博物馆，甚至带他们去体验传统手工艺人的劳动生活。相信孩子贪玩的天性会让他们乐在其中。

最后，对于日常游戏，一方面可以找一些传统的民间游戏来玩，边玩边给孩子讲游戏背后的故事。另一方面是自我革新。对了，孩子爱讲故事，可以找一些传统文化的载体讲故事给他们听。

传统是一点一滴的实践和积累。它改变了我们的气质和心灵，而不仅仅是认识几个繁体字。怎样才能让人舒服，保持旺盛的追求？不一定要有笼络别人的野心。每个时代都有自己的特点和方向。很多家长一方面渴望孩子受到传统文化的熏陶，另一方面也不希望孩子在现实生活中“落伍”。也许解决这种焦虑的最好办法，就是像张先生说的，家长也要学习，和孩子一起成长，把传统适当地融入现代，传递给孩子。