求一篇写小动物的作文。
我家有两只小白猪。它们都是白色的，它们的大耳朵像两把有力的扇子，上下扇动；长鼻子，一对圆圆的鼻孔，像两个小洞穴；鼻子下面藏着一张大嘴。如果你不仔细看，你不会发现鼻子下面有嘴。鼻子上有一双变幻莫测的小眼睛和皱纹，真的不太好看。
农忙的时候，妈妈在地里干活，让我在家喂。我打开猪圈的门，把准备好的食物放在猪圈门口。贪吃的猪鼻子很尖，气味已经被它们闻到了。还没等我把猪食倒进菜碗里，他们就一拥而上，撒了满满一壶猪食。猪食溅到我脸上，裤腿上，外套上，我气得拿起棍子想打他们。但他们一举起棍子，就“哇”地叫起来，好像在向我求饶。看着他们可怜的样子，我不忍心再让棒子落下。
小白猪渐渐长大，露出本性——贪吃嗜睡。每当他们的母亲喂他们，他们狼吞虎咽，囫囵吞枣，不停地哼唱。吃饱了就挺着圆滚滚的肚子站着，用脚刮着身下的土，睡着了。
小猪第一次来我家总是让人生气。也许是因为环境不熟，他们一次次勇敢地越过猪圈，跑了出去，但门被堵得严严实实，他们无法走出第二道防线。过了一两天，它们就会老实下来，找个水窝，用嘴拱着，然后躺在里面，还在溅泥。当然，小白猪也会变成小泥猪。不管他们在院子里怎么折腾，家里的人只要不跑出去，都会心存感激。
有时候，他们会让人哭笑不得。一天早上，父亲想搭个猪圈，就把他们俩都赶到院子里。他们一从猪圈出来，就在院子里玩得不亦乐乎，吓得几只母鸡乱飞乱叫。再看他们，什么都不管，好像终于自由了，又好像来到了一个新的世界。一会儿他们去炭堆里狂拱，弄得满脸灰，一会儿又拱小树，弄花草。整个上午，整个院子都被翻得乱七八糟。可能他们折腾累了。中午，他们终于在温暖的地方睡着了。
虽然我的小白猪贪吃、贪睡、调皮，但我还是很喜欢它们，因为它们给我增添了无穷的乐趣。猫
猫是人们喜爱的小动物。它们温顺、活泼、可爱。他们能抓老鼠，赢得主人的青睐。
刚出生的小猫，闭着眼睛，声音细细的，光着身子，看起来就像一个会爬的肉球。
满月后，所有的绒毛都长在一起。有的项圈是白色的，四肢长满白毛，背部黑色混灰色，尾巴灰黑相间；有的人从头到尾穿着一件墨色的“外衣”，脚底却是白色的。人们说它是优良品种，叫“乌云盖雪”；有的全身黄色，呈虎纹，人们给它起了个好名字“金不换”；还有一种白毛黑毛尾，叫“雪中拖枪”。满月的猫离不开奶，走不稳。
猫吃杂食，最喜欢鱼和瘦肉。如果你扔给它一个水果或蔬菜，它只会闻闻然后走开。
猫的脚掌上有又厚又软的脚垫，所以走路很安静，很无声，不会吓跑老鼠。脚趾末端有尖爪，可以随意伸缩。这使它不仅能在平地上像苍蝇一样奔跑，还能沿墙建房、爬树、翻墙。老鼠被迫失去灵魂，很少能逃脱厄运。
猫有像圆锥一样锋利的牙齿，粗糙的舌头和许多倒刺。老鼠一旦被抓，猫爪乱抓，猫牙乱咬。瞬间，恶鼠伤心欲绝，鲜血直流。
猫的这些身体结构特征给了它捕鼠的各种优势。俗话说，不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。会抓老鼠的猫不喊。当它发现老鼠踪迹后，立即卧倒，耐心等待攻击时机。当老鼠靠近时，它以迅雷不及掩耳之势扑向它，一下子咬住了老鼠。
猫也有一个检测器——胡子。不要小看猫漂亮的胡子，它很敏感，一般等于自己胸围的最大长度。所以猫能不能深入洞穴，只要胡子量一下洞就知道了。
猫还有一个绝活:骨头软，能在半空中翻身。所以，即使它在高楼里跌跌撞撞，也不会死。它总是先四肢着地，摇摇头，耸耸肩，舔舔脚和手掌，伸伸腰，随便溜达。
猫是老鼠的天敌，所以抓老鼠的能力很高。首先，因为有一双特殊的眼睛，瞳孔可以随着光线的强弱而收缩或放大。强光下瞳孔缩成一条细缝；在黑暗中，眼睛又宽又圆，即使在黑暗中，也能看清东西，连狡猾的老鼠也逃不掉。
它的耳朵非常灵活，可以随意转向声音传来的地方，即使是最轻微的声音也能及时识别出来。
最讨喜的是断奶后的“子猫”。他们极度不安和好奇。你看，一个毛绒绒的球正向小猫滚来。它大概以为自己是个“怪物”。它突然跳起来躲得远远的，绒毛球停了下来。
小猫蹲下来盯着它。良久，她见线头无声，悄悄上前，叫了一声“喵喵——”。线圈仍然不动。这时，小猫再也忍不住了，鼓足勇气靠近线团，转了几圈，然后伸出手小心翼翼地摸了摸。当它明白线团没有危险时，它就肆无忌惮地玩耍，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿嘴里叼着“胜利品”在院子里跑来跑去。就像母鸡下了蛋会“咯咯”笑一样，猫抓到老鼠会发出“呜呜——”的叫声，表示幸福和胜利。猫应该受到人们的保护和爱护。
一只温顺的小羊，一只啼叫的公鸡，一只看门狗，一只敏捷活泼的白兔，一只会唱歌的小鸟，一只会报消息的鸽子……那么，怎样才能真实地描述它们呢？首先，你必须熟悉它们，仔细观察它们。只有仔细观察，才能具体描述。观察时，一般可以从外貌特征、活动情况、生活习惯等方面依次看。写作时，要有选择、有重点、有条理地描述观察结果。具体来说，对小动物的描述要注意以下两点:
首先，描述外观和活动
描述一个小动物，首先要描述它的外貌，仔细看它的头、尾、毛色、四肢、形状、特征、颜色。如果你写一段关于小狗的话:
1“周日，我从外婆家回来。在公交车上，我看到一个大姐背着一只可爱的小黑狗，带着一个紫色的包。小黑狗的头上长着一对像毛皮一样的三角耳朵，软软地向下耷拉着，十分有趣。两只圆圆的黑眼睛不停地四处张望。圆圆的黑鼻子看起来像个毛绒绒的球。嘴巴紧紧闭着，一声不吭，更像一个安静的男孩！
我真的很喜欢这只躺在包里的小黑狗。"
这个练习是一个一年级的小学生写的。文章虽然短，但描述的很全面:时间，地点，对动物的描述，对自己的喜爱。所有的比喻和修饰都生动贴切。
然后看它的生活习性，小动物怎么吃，怎么玩，怎么睡觉，仔细观察，详细描述。例如:
小鹅
“哦，哦，鹅出壳了！小鹅出壳了！”我拍手高兴地喊道，我最喜欢小鹅了。
这些刚孵出的小鹅浑身水淋淋的，皮毛也不好看，但是它们红红的脚引起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。他们的头发是干燥的，金色的，柔软的。虽然他们的脚还很软，站不起来，但都很活泼。当他们放下地面时，他们在地上跳，像摔跤一样。多好笑啊！
小鹅睡觉的时候，它的小脖子变短了，头就像天鹅绒一样盖在上面。他们很容易醒来，脚步很轻，会睁开眼睛去看，然后没有声音就睡了。
十多天后，我刚打开鹅笼的盖子，它们就要冲出去了。一只小鹅站在另一只小鹅身上，跳了出来！他们的头发开始变白，脚也不软了。我跑起来要食物。我先把一些米饭放在盘子里，手里拿着两片大叶子。他们的嘴在抿着米饭，但眼睛却盯着我的叶子。菜叶好像比米饭好吃。一只小鹅跳了起来，啜饮了一口，然后摔倒了！逗我笑。
这些小家伙很有人情味。我一回家，他们就围着我的脚边跑，很亲热。我经常和他们聊天，有时候他们也会回答！所以，我把鹅当朋友。
文章生动地展示了小鹅的孵化、进食、睡眠和性情。语言活泼、清晰、生动、童趣，字里行间蕴含着作者与小鹅之间的感情。
小动物的描写重在静态描写，描写小动物的活动，重在动态描写。根据从静态到动态的有序观察和描写，可以把小动物写得清晰、细致、感人。
请阅读下面的作文:
猴子
我最喜欢猴子。恐怕它们是动物中最聪明的。当我们走近他们时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它看起来很奇怪:小鼻子凹进去，翘起的嘴发出吱吱声，毛不仅亮而且黑黄相间。小耳朵直立着，两只小爪子不时抓挠头皮，惹人发笑。我拿出一片面包扔给它。没想到，它没有接。它只是先用爪子摸了摸，然后缩了回去，用眼睛看着我。过了一会儿，他抓起面包狼吞虎咽地吃了下去。吃完后，他用恳求的眼神看着我，把爪子伸向我要吃的东西，我又扔给他一块糖。它赶紧把糖纸剥下来，放进嘴里嚼。看完这篇作文，小猴子的可爱形象就会栩栩如生地展现在我们面前。因此，这种感人的效果是年轻作者从静态外表和动态生活习惯两个方面仔细观察和细致描写的结果。
描写外貌时，作文先用“长得很奇怪”一句话概括总体印象，然后依次描写它凹下去的鼻子、凸出的嘴巴、黑黄相间的毛色、抓挠的爪子。看完这个，我们一定会对小猴子产生好感。然后，他换了一支笔，写了小猴子吃面包的事。作者扔给它一片面包。小猴子先是“错过了”，只是“用爪子试探了一下”，用眼睛看着我。最后，他“狼吞虎咽”这种一步一步的描述，详细而具体，有着感人的效果，也真实地向人们展示了小猴子的可爱。
我们用大纲来表达这篇作文的思想:猴子:1。外貌:1，总结——长相怪异；2、特异型——鼻子、小嘴、贸易色、耳朵；二、生活习惯:抢面包。
阅读原文，阅读提纲，可以更好地理解这篇文章的思路和写作顺序。从中可以学习观察和布局的方法。
第二，你要把你的爱写进作文里。
作文就是用手写出自己的心声。写出自己的情绪。我们热爱小动物，在描写它们的时候，也要用笔在字里行间融合我们喜爱的感情。让读者一读正文就感受到我们的情意。
表达感情的方式也是多种多样:有时会详细描述小动物的外貌和形状，将自己的感受融入其中；有时用简洁的句子直接表达感情；有时，这两种方法可以互换使用。文笔灵活，兼收并蓄。
请阅读下面的作文:
青蛙捕食
我非常喜欢青蛙。夏天，我经常去池塘看青蛙。
青蛙喜欢躲在草丛里，偶尔叫几声。他们打电话最开心的时候就是大雨过后。每当这时有一只吠叫，下一只就会跟着吠叫。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”地叫个不停，声音能传到几里之外，很像一首雄壮的交响乐！
青蛙身体胖乎乎的，有的体长七八厘米。他们穿着黄绿色或深绿色的衣服，露出白色的肚子。它们的头又宽又平，像个三角形。它的头上有一双又大又圆的眼睛，一张大嘴和一个小鼻子。
青蛙喜欢吃小昆虫。看他们打猎很有趣。有一天，我静静地蹲在池塘边的大树后面，仔细观察。一只青蛙蹲在地上，张着嘴，仰着脸，等待着什么。突然，一只虫子飞过来，看到青蛙突然跳起来，勾勾舌头，又掉在地上。虫子不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙真的是捕捉昆虫的专家。听农民伯伯说:你算一下，一只青蛙一年至少能消灭一万只害虫。真的是我们的好朋友！
这篇作文讲的是“青蛙的猎物”，和之前的文章“猴子”略有不同:这篇作文用“我很喜欢青蛙”这句话概括了全文的中心，然后依次写出了青蛙的鸣叫、样子和捕虫场景。脉络清晰，段落清晰