曾子翠碧的文言文全文翻译是什么？
原文
曾子的妻子去了市场，她的儿子走在她后面哭泣。曾子的妻子对儿子说:“你先回去，等我回来给你杀猪。”。“当妻子从市场回来时，曾子想抓一头猪准备宰了它。他的妻子立刻制止了他，说:“我只是在和我的儿子开玩笑。曾子说:“婴儿与玩耍无关。宝宝一定要有见识，对待父母学者，听父母教导。今子欺之，亦教子欺之。母亲欺骗儿子，儿子不相信母亲，就当了老师。”于是曾子把猪煮了给宝宝吃。
翻译
曾子的妻子去了市场，她的儿子跟着她，一边走一边哭。曾子的妻子对儿子说:“你先回去，等我回来给你杀猪。”当他的妻子从市场回来时，曾子想抓一头猪并准备杀了它。他的妻子立刻阻止了他，说:“我只是和我的儿子开了个玩笑。”曾子说，“不要和你的儿子开玩笑。我儿子什么都不知道。他只向父母学习，听他们的教导。你现在欺骗了他，就是在教育他欺骗别人。如果一个母亲欺骗她的儿子，他的儿子将不再信任他的母亲。这不是教育孩子的正确方式。”所以曾子为孩子们煮了猪。
注意事项:
(1)(公元前505 ~ 432):曾参，春秋末期鲁国人，孔子弟子，人称。他沉稳，稳重，谨慎，谦恭，以孝顺著称。他曾提出“慎终，追远，敬人之德”的思想和“一日三省吾身”的修炼方法。据说以修身为主要内容的《大学》就是他的作品。
(2)曾子妻子的城市:曾子的妻子去了市场。前者作助词“的”，后者作动词“去”。
他的儿子哭了:曾子的孩子哭了。曾子的妻子要去市场。
(4)女:带人称代词“汝”，尤。
(5)反向:传递“返回”并返回。
(6)杀女:我回家给你杀猪(吃)。智:在古代是“猪”的意思。反向:返回
(7)市场合适的时候，去市场，回来。健身:走，走，走。
(8)停止:停止。
(9) T:就，就。
(10)玩法:玩笑，挑逗。
(11)非剧:别跟他开玩笑。玩法:开个玩笑。
(12)没有知识，说明孩子很单纯。
(13)等待:依赖。
(14)儿子:你。互称地址。
(15)是的:这个。
(16)而且:然后，就。
(17)要想成为成年人，不能把(它)作为一种教育方法。
(18)因此。
(19)沸腾(pēng):沸腾。
赞赏:
为了不违背对孩子们的承诺，曾子竟然把猪杀了，煮了给孩子们吃。目的是用诚实可信的生活态度来教育和影响后代。体现了儒家“守约”的道德观。但这未必是韩非寓言的初衷。韩非子的本意只是宣传其重法守信的法律思想，要求统治者制定严厉的法律，然后有法可依，法律必须严格执行。
文言文知识:
曾子杀毕(曾子煮毕)，曾子杀猪。成语:杀毕教子。比喻一个人必须信守诺言，言出必行。
《曾子的杀戮》讲述了曾子的妻子在哄孩子时答应儿子为他杀猪的故事。后来，曾子为了实现这个诺言，真的杀了那头猪。“曾子杀毕”是一个家喻户晓的故事，它通俗而深刻地阐明了一个道理:父母一旦许下诺言，就必须信守诺言。曾子用自己的行动教育孩子们要守信用，对人诚实。
古今不同的含义
合适:
今天常用的意思:适合。文中古义:去，到；如“市场合适，老婆来”。
特殊:
今天常见的意思:特别，特别。文中古义:而已；如“和婴儿玩耍”。
学者:
今天常用的意思:在学术上有所成就的人。文中古义:学之人；如“待父母学者”。
成人教育:
今天常用的意思:“成人教育”的简称。如“不成功就当老师。”
另外:
(1)欢，动词，回去；比如“女若归，则杀女”“女若归，则设酒杀鸡为食”。(桃花源)
(2)归、动词、归；如:“手抄笔记，数着日子还”。(《送马晟东阳序》)
(3)xuán动词，带“旋”，转，转；如:“盼桓侯而走”。(《扁鹊遇上蔡桓公》)
顾:
(1)动词，回来；如:“顾凡杀了那个女人”。
(2)动词，看；比如“谷野有麦田”。(狼)
(3)动词，访问；如:“三臣在草堂，天下之事皆请教大臣。”(“模型”)
停止:
(1)动词，停，停；如:“老婆不说话了”和“他屈直嗖的不笑了”。(《愚公忆山》)
(2)副词，同“唯”，唯；如:“熊体内肉尽，只剩骨头。”(狼)
恶霸:
(1)动词，欺骗；如:“今子欺之”。
(2)动词，欺凌；如:“南村群孩子欺负我。”(《茅屋被秋风吹破》)
儿子:
(1)名词，儿子，女儿，泛指孩子；比如“儿子不信任母亲”“生了同乡的儿子”。(《送马晟东阳序》)
(2)代词，古代对男性的敬语，也用作对称词，表示尊敬。比如“今天的儿子欺负他”“孔子东游时，看见两个孩子吵架，问他为什么”。(《两个孩子争论的日子》)
教导:
(1)动词，教育。比如“欺负你的是干儿子。”
(2)动词，make，let。比如“但使龙城飞，不教呼玛过阴山”。(“插头”)
信件:
(1)动词，相信；如:“子不信母”“愿陛下亲自信”。(“模型”)
(2)形容词，诚实；比如“祭玉帛，敢加则忠。”(《曹刿辩论》)
程:
(1)动词，实现，完成；比如“不做就当老师。”
(2)动词，成为，形式；如:“农场主人赚得盆满钵满，满山遍野。”(狼)