《爸爸妈妈我爱你》小班教案
《爸爸妈妈我爱你》小班教案1一、设计意图
在当今物质条件优越的时代，孩子感受到家人的关爱，成为“家里的太阳”。他们以自我为中心，习惯接受别人的关心和爱护，不主动对待别人，甚至变得妩媚动人。为此，要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的幸福生活离不开父母的关爱，理解父母养育自己的艰辛，培养孩子学会感恩，学会关爱父母。
一.活动目标
1.通过活动体验父母养育的艰辛，学会感恩家人。
2.懂得为父母做小事。
三、活动难度大:
要点:理解父母养育的艰辛，学会感恩。
困难:理解父母养育的艰辛，懂得为父母做一些小事。
四、活动准备:情境表演
动词 （verb的缩写）活动流程:
(一)、谈心投入，激发情感
老师:从你出生开始，你的父母就一直陪在你身边，陪伴你，照顾你。除了喂你吃饭，给你洗澡，教你走路，教你学说话，你还记得你父母为你做了什么吗？
孩子回答问题有助于理解父母的付出。
(2)学会感恩他人。
1，老师:爸爸妈妈为孩子做的事实太多了！他们每天都要工作，还要照顾你。他们一定很累了。但是无论多难，爸爸妈妈都愿意为孩子付出一切，说明爸爸妈妈很爱你。孩子，你爱你的父母吗？你是怎么对待你父母的？让我们去拜访我朋友在常陆的家，看看她是如何对待她的父母的。
2.情景表演
生:妈，我想吃饭。老师:宝贝，再等一会儿。晚餐很快就好了。生:不行，我现在就想吃(生气)
3.老师:小朋友是不是觉得这个场景很熟悉？你有没有像畅畅一样生过妈妈的气？我见过一些孩子的爸爸工作忙，不能陪他们玩，他生气；我也见过我妈不给孩子买玩具就哭闹，不走。当爸爸妈妈不能满足你的愿望时，有的孩子就对爸爸妈妈发火，生气，甚至打爸爸妈妈。你觉得这样对吗？为什么？
畅畅的孩子妈妈白天上班后很累。当她回家时，她正在为你做饭，没有休息。你要学会体谅她妈妈的辛苦。孩子，在你生气之前，你可以想想妈妈对你的好，说出感谢妈妈的理由，然后你会发现你不想生气。
4.现在我要玩一个小游戏。你每说一个感谢父母的理由，我就奖励你一张笑脸。我们看看谁的笑脸最多好吗？下面这些孩子，你有什么感谢父母的话吗？谁来说点什么？
5.总结:谢谢你对父母说了这么多感谢的话。通常妈妈给你做饭，爸爸给你买新玩具。你对爸爸妈妈说过谢谢吗？希望从今天开始，每个孩子都学会感恩，学会感谢爸爸妈妈为我们所做的一切。今天，这么多父母花时间陪孩子。我们一起感谢他们好吗？我们说:“谢谢爸爸妈妈，你们辛苦了！”"
(三)情景互动，巩固理解
老师:除了说感谢的话，我们还应该关心我们的父母。当你看到父母劳累一天回到家，你会怎么做？
老师扮演着“母亲”的角色，与孩子们互动。(给妈妈倒水，换鞋，扫地等。)
(4)总结爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。我希望孩子们听妈妈的话，不要让她担心。在幼儿园学很多技能让妈妈放心。回到家，我们可以帮父母分担一些家务，比如擦桌子、扫地、洗袜子。做这些事可以代表我们的孝心，让父母很开心。相信你们会是懂事、有爱心、孝顺的好宝宝。
《爸爸妈妈我爱你》小班教案第二章教学意图
教育学生理解父母的辛苦，父母对自己的爱，用实际行动回报父母。
教学过程
对话的开始
世界上最伟大最无私的爱就是父母对孩子的爱。每个父母都深爱自己的孩子。我们班每个孩子的家长也是。我们在享受他们对我们的爱，作为孩子，我们也应该爱我们的父母。今天，在这节课上，我们将谈论父母的爱。黑板:爸爸妈妈，我爱你们。
第二，感受爸爸妈妈的爱。
1在日常生活中，你能感受到来自父母的爱吗？说给大家听听。
让同学们畅所欲言，最好多找同学来说说。让他们深深体会到父母的爱。
学生讲完后，老师总结。并讲故事让学生更加体会到父母对孩子无私的爱。
一个故事主要讲的是在一次大地震中，一位母亲用身体支撑起一个空间去救她的孩子，但是母亲失去了手臂。
另一个故事是，当一位母亲和她的孩子正在过马路时，一辆汽车突然开到了他们面前，正要撞上孩子。就在这危急时刻，母亲冲了上去，儿子得救了，母亲却失去了双腿。
综上所述，这两位母亲是在孩子有危险的时候，以牺牲自己为代价救了孩子。我相信如果你是同样的情况，你的父母也会这样做。
谈谈你有多爱你的父母。
你们都得到了父母对你们的爱，那么你们如何去爱他们呢？
让学生畅所欲言。
如果你没有做过这些事情，或者做得不够好，你以后打算怎么做？
三个总结
让我们用实际行动来表达对爸爸妈妈的爱，让他们永远露出灿烂的笑容。那我们来唱这首《只要妈妈笑》。
第四，作业
回家对爸爸妈妈说一些表达你对他们的爱的话，做一些表达你对他们的爱的事。
课后反思
最近刚看了一本书《感受母爱》。可能是受这本书的影响，也可能是母爱更直接，更能感受到。所以，虽然这一课的内容是爸爸妈妈的爱，不如说是妈妈的爱。因为同学们谈论他们的爱情或者爱他们，似乎都是在谈论他们的母亲，很少谈论他们的父亲。不过从同学们的发言来看，我感觉这堂课还是挺成功的。首先，当我让学生们谈谈父母对自己的爱时，起初他们似乎不知道从何说起。直到有几个同学从日常生活中说这是父母对自己的爱，更多的同学似乎才开始用小事感受到父母对自己的爱。我觉得只有让他们感受到父母的爱，才能更加珍惜这份爱。然后我让他们谈谈如何爱父母。他们都说很好。至少，我觉得他们都是发自内心的，都能做到。比如，爸爸妈妈下班回家，给他们一杯水。你也可以打他们的背。还有人说要好好学习，用优异的成绩回报他们。另一个女生的想法也很好。她可以为她的父母制作一张卡片并送给他们。下课的时候，我看到很多孩子急切地拿出卷子，认真地写着什么。我想他们的父母看到一定很开心很开心。我有点担心他们是否真的能把这份爱付诸行动。
《爸爸妈妈，我爱你》小班第三课活动目标:
1，尝试用流行歌曲创作作曲，体验合作演唱的乐趣。
2.学会关心他人，大胆表达自己的情感体验。
3.通过简单的说和唱，丰富孩子对歌曲的感性表达。
4.学唱歌，体会歌曲的氛围。
5.感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
各种动物的图片，歌曲后半段的图集。伴随着歌曲《老鼠爱大米》的后半段，小朋友们已经对歌曲的后半段耳熟能详了。
活动流程:
1，导入
孩子，你最喜欢的人是谁？(妈妈，爸爸，爷爷奶奶...)你为什么爱他？
因为父母爱我们，关心我们，所以孩子爱父母。
爸爸妈妈不在家，你很想他们，你该怎么办？(你可以打电话、画画、写信...)
除了打电话、画画、写信，我们还可以通过唱歌来表达对他们的思念和爱。今天我们给他们唱《老鼠爱大米》这首歌，好吗？
2.老师展示歌曲的图集，点评歌曲《老鼠爱大米》的后半部分。
3.老师:刚才我们唱的歌里，老鼠爱什么？(老鼠爱吃米饭)你知道老鼠为什么爱吃米饭吗？因为老鼠饿了，它想吃米饭。因为老鼠喜欢米饭。)
4.展示蝴蝶的图片
看，谁来了？蝴蝶听到我们的孩子唱得那么好听，就飞过来和他们一起唱，但是蝴蝶要问孩子谁知道它爱什么。(蝴蝶爱花，蝴蝶爱跳舞)
谁能把蝴蝶爱花或者蝴蝶爱跳舞这句话按照我们刚才唱的节奏放进歌里，我爱你，我爱你，就像老鼠爱大米一样？
(老师出示节奏图×××-|×××-|×××××|，要求幼儿有节奏地背诵歌词。老师可以用圆舞曲打节奏。)
邀请个别儿童听音乐和唱歌。
5.老师还为孩子们准备了许多小动物的图片。请小朋友选出自己喜欢的动物，然后找一个好朋友把你们图片里的小动物编辑成我们唱的歌。编辑的时候要用×××-|××-|×××××的句式。
6.玩“点兵点将”游戏，用肢体动作唱新歌(主唱和副歌)。
总结:今天我们一起编了很多好听的歌。孩子可以把自己的新歌唱给家人听，大胆地对他们说:爸爸妈妈，我爱你们。爷爷奶奶，我爱你们。爷爷奶奶，我爱你们。
给他们带去快乐和幸福，好吗？
活动反映:
让孩子认识别人，我觉得首先要从孩子身边的人(爸爸妈妈)做起。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈却知之甚少。让孩子知道父母的工作和辛苦，是孩子关心父母感受的基础。另外，通过活动，激发孩子关心和爱护父母，不依赖父母，从而萌发独立活动的意识。在整个活动中，孩子们的热情比较高，很多孩子都争先恐后地回答问题，语言表达能力也得到了提高。
《爸爸妈妈，我爱你》小班第四课活动目标:
1.欣赏故事，感受故事中表达的爱并尝试用语言和行为大胆表达。
2.体验爱与被爱的快乐感觉。
3.懂得关爱父母，用实际行动尊重长辈。
活动准备:
1.故事《幸福的家》，父母写给孩子的信，做的相册，对孩子说的话(录音)，感恩的心的课件(歌曲)。
2.爱情卡。
活动流程:
首先展示课件，介绍活动。
(1)欣赏《幸福的家》这个故事。
提问:
1，兔乐乐有一个幸福温馨的家。乐乐在说什么？您说什么？他们的心情会怎么样？
2.乐乐说她爱她的父母。你爱你的父母吗？
(2)总结:
爱一个人，就要大声说出来。你是怎么爱他们的？
二、听字母，父母对小伙伴的爱。
(一)看爸爸妈妈的信，“宝贝，你长大了。”
1，听完有什么感受？
2.信可以传达我们的爱。
(2)欣赏《爱的相册》1，请每个孩子说一句他最想对爸爸妈妈说的话。
2.专辑可以留下我们的爱。
(3)听录音《亲爱的孩子，我爱你》
结论:每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。真的很难。我们应该好好报答父母。
三。你对爸爸妈妈的爱(1)欣赏课件并提问:
1.你看到的孩子是怎么爱父母的？
2.日常生活中你是如何爱父母的？
(2)“窃窃私语”的爱情卡片。
我们在很多方面爱我们的父母。为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望写在爱情卡片上，送给我们的父母。
(3)表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
活动扩展:
1，把你的爱心卡献给爸爸妈妈。
2.日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德。现在的孩子，大部分是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的成长。今天的父母已经尽了最大努力去爱和照顾他们的孩子。但是，因为孩子们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己都觉得理所当然，养成了只求父母不感恩的不健康心理。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个活动“爸爸妈妈，我爱你”。