小班数学教案“快乐的毛毛虫”
小班数学教案“快乐的毛毛虫”
活动目标:
1.感知5以内的数量，根据点卡对应图片和实物。
2.乐于参与活动，体验数学活动的乐趣。
要准备的活动
黄绿相间的肚兜，胸前有口袋，给孩子当毛毛虫穿。
与故事内容相对应的食物小图片有几张，包括1 ~ 5张卡片、5格分类盒、教学课件、欢快的音乐伴奏带、围巾等。
活动流程:
一、游戏介绍——刺激老师:今天天气真好。让我们去草地上玩吧！
伴随着欢快的音乐，师生们模仿毛毛虫在“草地”上快乐地爬行玩耍。老师不时用头轻轻碰一下孩子的头或者用脸轻轻碰一下孩子的脸，大声打招呼:“你好！”“你真可爱！”...在老师的影响下，孩子们也开心的互相摸脸贴脸，整个气氛轻松愉快，友好。)
二、逐段欣赏故事，模仿游戏，感知5以内的数字。
1.欣赏第一个故事，让孩子在看、说、数的时候感知5以内的数字。
老师:毛毛虫第一天找到了什么食物？有多少？
2.教师带领孩子进行模仿游戏，感知5以内的数字。
老师:宝宝们有点饿了吗？我们也去找苹果吃。
你发现了什么？你数了几个？
老师:快把这些好吃的吃了。
(宝贝“哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦根据场地内儿童聚集的情况，可以不断变换方向，向空地上撒小图片，保证儿童有足够的活动空间。
3.出示相应的卡片。
老师:你刚才吃了什么？你喝了多少？
一个苹果可以用一个点来代表。
4.以此类推，欣赏并模仿第二、三、四、五个故事。
5.老师:毛毛虫吃饱了。它找到一片叶子，在上面睡着了。我们安静地玩游戏吧。
三、点卡找朋友——匹配1。老师出示点卡，示范如何搭配相应量的食物。
老师:点点宝宝想和这些好吃的做朋友。让我们一起帮助他们。
2.业务活动。孩子们每人拿一个分类盒，把口袋里的小图片和分类盒里相应想法下面的空格对应起来。
3.集体向老师求证。
四、毛毛虫变成蝴蝶——感受快乐1。老师:当毛毛虫醒来时，它长出了一对翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶！
2.音乐中，师生们挥舞着蝴蝶，飞出了活动室。
小故事:一只绿色的毛毛虫，爬着爬着，饿了，想找点吃的。
第一天，它看见了一个红苹果，“啊呜，啊呜”地把它吃掉了。
第二天，它找到了两只黄香蕉，然后“啊呜，啊呜”地把它们吃掉了。
第三天，它找到了三片绿叶，把它们吃了。
第四天，它又找到了四块巧克力，“啊呜，啊呜”一口吞下。
第五天，它找到了五颗紫葡萄，“啊，啊，啊”地吃了起来。
毛毛虫的肚子不叫了，它开心地躺在树叶上说:“我要做个茧，把自己裹起来，好好睡一觉。”几天后，毛毛虫醒了。它的脚没了，长出了一双美丽的翅膀。它说:“我变成了一只美丽的蝴蝶！”