幼儿园初中美术公开课“水果盘”课件三则

活动目标

目标:

1，让孩子更了解水果。

2、能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同龄人分享的快乐。

3、发展孩子大胆的想象力，勇于创造表现。

教学重点和难点

重点:孩子可以按照自己的想法独立完成拼盘。

难点:孩子看了老师的拼盘和孩子的拼盘后，可以大胆尝试新的想法。

要准备的活动

5盘各种水果片、一次性餐盘、手巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。

水果开胃菜

流程:

一，教师展示水果课件，激发孩子的兴趣

1，老师问:你知道这些水果吗？

2.认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橘子、葡萄、哈密瓜、西红柿等。

3、游戏:找水果

第二，孩子做水果拼盘，老师观察

1，老师展示操作资料:这是杨老师削过的果子。你还知道吗？

2.问题:这些水果是什么颜色的？它是什么形状？比如什么？它闻起来好吗？味道很好。除了吃饭还能做什么？

3、老师魔术表演水果拼盘

4、欣赏水果拼盘课件

5.询问拼盘要求:

老师:水果也可以做成漂亮的水果拼盘。图片中的水果拼盘真的很漂亮。让我们向他们学习，做一个小小的设计师，做一个与众不同的多彩水果拼盘。老师给你准备了材料和餐盘。盘子上有一条毛巾。开始做水果拼盘前先擦手(老师擦手问“为什么擦手？”).不要移动小椅子。轻轻的在后面找了个位置，开始工作。

6、孩子操作，老师观察(动动脑筋，和别人不一样)

三、水果拼盘展示

1.让孩子在桌子上展示自己的拼盘，组织孩子互相评价作品:“你喜欢哪一个？”“为什么”(漂亮的颜色和有序的排列)

第四，拍照留念，结束活动。

1，给小朋友的作品拍照留念。

2.总结和表扬孩子的作品。

动词 （verb的缩写）活动的扩展

品尝水果拼盘:孩子们做的拼盘真的很漂亮。老师很想尝尝。拿起你的水果拼盘，与你的朋友和老师分享。

幼儿园中班艺术公开课课件《水果拼盘》第二部分

活动目标:

1.用感官感知水果的特性。

2.尝试自己制作水果拼盘，享受创作的乐趣。

3.体验与同龄人分享的快乐。

活动准备:

1.请家长提前收集关于水果拼盘的图片，丰富孩子制作水果拼盘的经验。

2.准备若干个模型水果拼盘和若干个带切片的大水果拼盘。

请让护士提前把一些水果切成片。

4.准备好小围裙、塑料刀、盘子、塑料案板、勺子、一次性手套、保鲜膜、五角星贴纸等工具和材料。

5.活动前组织孩子洗手，穿小围裙。

6.准备学习包”主题活动？切水果。

活动流程:

1.引导幼儿欣赏学习包中不同切面的水果图片，并猜猜哪种水果互不相同。

引导孩子观察各种水果，触摸和闻一闻，比较不同水果的形状、颜色和味道。

3.鼓励孩子谈论他们选择了什么水果，是软的还是硬的？

4.提醒孩子注意同一种水果的不同切片，不同水果的同一切片。

5.制作一个水果拼盘。

1.组织幼儿观看模型水果拼盘，引导幼儿欣赏拼盘的图案、颜色和形状。

2.鼓励孩子自由选择切、拼、垒的方式，打造自己喜欢的拼盘。

6.儿童作品欣赏。

1.展示小朋友亲手制作的水果拼盘。

2.提供五角星贴纸，通过贴五角星来引导孩子选择自己喜欢的水果拼盘。

3.通过数五角星的数量，引导孩子选择自己喜欢的“水果拼盘”。

7.引导孩子品尝水果拼盘，体验成功的喜悦。

鼓励孩子与其他班级的孩子分享自制的水果拼盘。

幼儿园中班艺术公开课课件《水果拼盘》第三部分

活动目标:

1，享受各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案的丰富。

2、结合自己的经验，尽量用水果摆各种造型。

3.体验与同行合作摆出一个水果拼盘的快乐情绪。

活动重点:欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案的丰富性。

活动难度:尝试用水果摆出各种造型。

活动准备:

体验准备:孩子有过吃水果拼盘的经历，欣赏过一些水果拼盘的形状。

材料准备:苹果、香蕉、梨、橘子等水果的什锦图片，袋装沙拉酱，纸盘。

活动流程:

介绍:老师和孩子们喜欢各种水果拼盘。

1，看水果图片，引起孩子的兴趣。

2.欣赏水果拼盘图片的设计和造型师:你喜欢水果吗？为什么？

3.引导孩子进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案和造型风格:这里有很多漂亮的水果拼盘，你最喜欢哪一个？为什么？

引导孩子从色彩搭配、造型等方面进一步分析。

第二，探索如何装饰水果拼盘

1，让孩子试着猜猜有什么方法可以摆出漂亮的造型。

2.展示袋装沙拉酱，让几个孩子试着用它挤压出漂亮的线条，重点探索挤压沙拉酱的方法。

3.了解各种材料，讨论装饰什么样的水果拼盘。

第三，孩子们自己装饰水果拼盘

孩子们做大盘子。

鼓励孩子有意识地迁移已有的图案和色彩经验，大胆使用各种水果进行装饰。