学生消防主题班会教案
在学校，大家一定都很熟悉各种主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；为了满足学生的需要，班级成员被邀请参加。你担心策划主题班会吗？以下是我为您整理的6份以学生消防安全为主题的班会教案。欢迎分享。
学生消防安全主题班会教案6 1活动目标:
1，了解火的用途，知道用火不当会给人带来灾难。
2.让孩子认识“禁止烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育孩子了解最基本的安全防火知识，以免在日常生活中玩火。
活动准备:
1，一个“禁止烟火”标志，一个“安全出口”标志。
2.火燃烧的图片(煮食物、水、炼钢铁、照明、取暖、发电)。
活动流程:
1，说说火的使用。
(1)老师出示图片，观察了一会儿问:“你知道什么在燃烧吗？”“孩子，你想想，火能帮我们人类做什么好事？”火在燃烧。火可以燃烧食物和水，也可以用来照明、取暖、发电等等。)
(2)老师对火的使用进行总结和补充，让孩子知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火灾的危害:
刚才大家讲了很多火对人类的好处。你猜怎么着如果使用不当，火也是非常危险的。一旦它发脾气，就会形成一团火，谁也控制不了。
谁知道火灾是怎么发生的？让孩子知道用火不当会引起火灾，危害国家和人民的生命财产安全。)引导孩子说出防火的方法；
1火柴、打火机等能产生火的东西不能玩；孩子们玩火是非常危险的。不仅自己不玩火，看到朋友玩火也要及时制止。
(2)蚊香等有火的东西不能靠近容易着火的东西。在我们的生活中，还有什么东西怕火，容易燃烧？(木材、煤炭、棉花、纸张、煤油等。)③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
3.展示并认识“禁止烟火”和“安全出口”的标志，教孩子知道它们的特殊含义，知道如何预防火灾。
4.讨论:万一发生火灾该怎么办？
让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。
发生小火灾怎么办？着火了吗？(不能坐电梯，逃不上去)困在房间里？公共场所着火了怎么办？
总结:刚才，孩子们想出了好主意。如果有小火，我们可以用水、湿布、沙子和灭火器来灭火...但是小朋友要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119。
5.孩子们讲得很好，但是我们知道还不够，所以让大家都知道。下次和你的好朋友或者兄弟姐妹一起玩的时候，告诉他们，让他们知道一些防火的知识，好吗？
学生消防安全主题班会教案6 2活动目标:
1，孩子了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。
2.引导孩子练习操练，提高平衡能力，训练协调能力。
活动准备:
1，消防员照片，消防视频。
2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。
3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。
活动流程:
首先，交换收集的照片
引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。
第二，探索消防员的工作与人的关系
1，看视频。
2.讨论
(1)为什么会火？
(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？
(3)消防员是怎么做的？
3.再看一遍视频。
(1)说说你对火的恐惧。为什么？
(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？
4.摘要
三、游戏《小消防员》
1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。
引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。
讨论:如何拯救小动物？
2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。
老师演示如何用“水”救“火”(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？
3.游戏:小消防员
(1)，表白角色:老师“变”成消防队长，孩子们成了消防员。快点挂上消防标志。
(2)队长交代了任务和要求:钻过山洞，过独木桥，去附近的‘河边找水’救‘火’。每个消防员一次营救一只小动物。
(3)消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。
老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。
(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。
(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。
(6)消防队长总结今天的活动并评估消防员的表现。
6学生消防安全主题班会教案3活动目的:
通过这次班会，学生们可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强消防安全防范意识，提高自护自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年健康成长。
活动准备:
1，让学生收集关于火灾事故的新闻。
2.组织学生排练节目。
3、选择和培养班会主持人。
4、了解一些消防安全知识。
活动流程:
班长:亲爱的同学们，火是人类的朋友。它带给我们光明，推动人类社会走向文明。但是，一旦火势失控，就会造成灾难。古往今来，无情火无数。为了增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次消防安全班会。在这次班会上，我们将通过各种形式掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！
主持人:我宣布以“消防安全”为主题的班会现在开始！
首先，主持人阅读关于火灾事故的新闻来介绍主题。
1，主持人A看新闻。
2.主持人乙:你怎么看这个新闻？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结。
二、欣赏图片《美丽的大自然》
第三，看草图，讨论:
1，火了，怎么办？
万一发生火灾，学生们必须保持冷静。火灾初期，一般是一个小点，燃烧面积小，产生的热量少。这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就可以了。，可以扑灭初期火灾。如果火势很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。应立即逃离火场，拨打电话119通知消防队灭火。
2.如何报火警？
(1)记住火警号码119。在没有电话和消防队的地方，如农村和偏远山区，可用锣、铃、哨、喊话的方式，呼叫周围的警察，动员四邻一起灭火。
(2)报警时明确起火单位、区(县)、街、巷、门牌号或农村地址。
(3)说明什么着火了，火是怎样的。
(4)明确报警人的姓名、电话和地址。
(5)报警后，安排人员在路口等候消防车，并将消防车引至起火路段。
(6)如遇火灾，不要观看。有些学生出于好奇喜欢看消防车，这不仅对消防员的工作有害，对学生的安全也不利。
注意:不要随意拨打火警电话。谎报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。发现有人谎报火警，要制止。
3.使用灶具需要注意什么？
(1)在安装灶具时，学生要提醒家长，灶具的安装位置要远离床、纸天花板、木质窗框等可燃材料。农村地区使用的砖炉应远离木柴。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物应有专人看管。
(4)待熔渣完全熄灭后，取出熔渣倒在安全的地方。特别注意不要用红火浇渣。
4.点蚊香需要注意什么？
在夏天的夜晚，蚊子经常使人难以入睡，人们经常用蚊香来驱蚊。蚊香虽然小，但是使用不当很容易引起火灾，所以睡觉前一定要检查一下。
学生消防安全主题班会教案6 4活动目标
1，让孩子知道火给人带来的危害，知道不能随便玩火。
2、了解消防基本知识，学会火灾中简单的自救方法。
要准备的活动
消防视频、电话、小毛巾和脸盆、紧急出口标志
活动过程
1，对话引出话题:
老师:孩子们，你们见过火吗？它是做什么的？火可以给我们的生活带来这么多方便，但是如果我们不重视它，使用不当，它会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频:火灾现场。
问题:视频中发生了什么？如果发生火灾会怎么样？儿童讨论
概要:火可以烧毁房屋，使人们无家可归。火也能烧毁森林，让动物无家可归。火也能杀死人和动物，人和动物失去生命；当发生火灾时，会产生大量的烟，这会造成空气污染。
2.讨论:如何防火？
老师:小朋友，火能造成这么大的危害，那我们怎么做才能避免呢？
总结:孩子本身是不能随便玩火的；还需要提到的是，父母点燃的熏香、蜡烛要远离容易着火的物品；在指定地点燃放烟花爆竹；你不能玩未点燃的烟头。看到未点燃的烟头，要及时踩灭。不要玩电、插头、插座等。
3.讨论:发生火灾怎么办？
老师:孩子们，你们太好了。你可以说出这么多预防火灾的方法，但灾难还会发生。当火灾发生时，我们如何保护自己？孩子一边练习，一边想办法。
老师:小朋友，你想出了这么多逃避的方法。你在什么情况下使用你的方法？我们来看一段视频《火灾时如何逃生》。老师和孩子一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。
总结:有小火苗时，用水泼，用沙子盖，用脚踩灭；发生火灾时，以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃生，然后拨打火灾报警电话“119”，告诉消防员叔叔火灾发生在哪里，着火的是什么，火势有多大。
如果烟雾太重，用湿毛巾捂住口鼻，爬进去。当火堵住了逃生的门时，用湿布堵住门，然后用光亮的布在窗边呼救或大声呼救。千万不要从窗户跳下去。
4.安全演习:
老师:孩子们真了不起。都是防火小能手。他们长大后将成为消防员。嘿，听着，那是什么声音？哦，不，火警已经响了。一定是着火了。孩子们，我们必须安全逃离。
学生消防安全班会教案:6篇文章，5次班会。
1，了解火与人类的密切关系，知道火给人类带来的危害。
2.了解火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火和自救的重要性。
3.学生利用各种方法查阅和收集消防安全信息，培养学生收集和处理信息、获取新知识和沟通协作的能力。培养学生主动参与意识和认真负责的科学态度。
班会准备
1.学生通过各种渠道收集有关家庭安全的信息。
2.制作相关课件。
3.用彩色粉笔在黑板上写下“珍爱生命，安全第一”八个书法字。
班会流程
一，引入谈话
红色，一顶大帐篷，它见风就凶，见风就狂，一张嘴就能吃下世间万物，只怕下雨不怕风。(触及自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生学习兴趣。(回答:火)
老师介绍:火与人类的生活息息相关，给我们的日常生活带来了极大的便利。但是如果我们不好好利用它，它会毁掉我们所拥有的一切。这节课，我们将一起学习“火与火”。
二、生活中的防火
1，家庭用电
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电知识。
(1)认识电源总开关，学会紧急情况下关闭电源。
(2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭。
(3)电器用完后应拔掉插头。
(4)遇有烟雾、火花、烧焦味等。发现在使用中，应立即关闭电源开关并停止运转。
(5)如果有人触电，要设法及时关闭电源；或者用干燥的木棍将触电者与带电的电器分开，不要直接用手救人。
(6)不要使用老化的电源。
2、气体的安全使用
(1)燃气具工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅里溢出的水浇灭，造成大量燃气泄漏而发生火灾。
(2)使用燃气器具(如燃气灶、燃气热水器等)时。)，室内通风要充分保证，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园消防安全
防火:学校是人员密集场所，防火是学校安全的重要问题。
(1)校园内禁止玩火、放炮。
(2)实验班要注意老师的要求，不要随意乱动药物。
(3)定期检查消防设施，如有损坏，立即修复。希望大家能密切关注* * *。* * *参加校园安全活动。
三、防火技巧
1.拨打火灾报警电话“119”后，应冷静准确地陈述灭火单位或地点、名称、火势大小、燃烧物品，并说明报警人姓名和电话。报警后，安排专人在离火场最近的路口接应，引导灭火车辆。
2.煤气罐着火时，用浸湿的被褥、衣服等遮盖。要灭火，并迅速关闭阀门。
3.家用电器或线路着火时，先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火。不要直接泼水灭火，以免触电或电爆炸伤人。
4、灭火时不要急于打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
第四，灭火器的使用
1.干粉灭火器:使用时，先拔掉保险销，一手握住喷头，另一手握住手柄，干粉即可喷出。
2.1211灭火器:使用时，先拔掉保险销，然后握紧手柄开关，压杆就会打开密封的房间。在氨气压力的作用下，1211灭火器会弹出。
3、二氧化碳灭火器:使用时，先拔掉保险销，再按住手柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技巧
如果发生火灾，我该怎么做才能快速脱离危险？
1，不能钻到阁楼，床下，大柜子里以防火灾。火不大的时候，穿上湿透的衣服冲出去；
2.烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，放低身体，手、肘、膝紧贴地面，沿墙边爬行逃生；
3.如果着火了，不要乱跑，就地打滚灭火；
4.发生火灾不要乘坐电梯，向安全出口方向逃生；
5.不要盲目跳楼。可以利用疏散楼梯、阳台、排水管等。为逃生，或把床单、被套撕成条连成绳，紧紧系在窗框、铁栏杆等固定物上，沿绳滑下，或下到无灯光的楼层逃生；
6.如果逃生之路被大火阻断，在无可奈何的情况下，返回室内，关上卫生间的门窗，不断给门窗浇水；
7、充分利用阳台、天窗等。为了自助；
8.当高层建筑被大火包围时，尽快将沙发垫、枕头等小件物品扔到室外，晚上用手电筒发出求救信号。
六、儿歌:安全知识总结
万一发生火灾，不要惊慌，
区分火灾和索赔。
油盘无水燃烧，
用火盖住锅，然后熄灭。
在火上浇衣服，
电器着火拔掉插头，
同时，拨打119，
消防官兵帮了大忙。
七。摘要
只要处处小心，注意安全，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢应对各种异常情况或危险，就能健康成长。
6学生消防安全班会教案一、教学目标:
1，通过对火灾事件的了解，知道火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确自救在防火中的重要性。
2、了解各种消防器材，掌握一些消防安全知识和灭火、防火及自救方法。学习技能，化险为夷。提高学生的自救意识，培养学生应对突发事件的能力。
3.学会运用各种方法查阅、收集和处理信息资料，培养学生收集和处理信息、获取新知识和沟通合作的能力。培养学生积极参与意识、认真负责的科学态度和科学道德。
二、教学过程:
(一)图片展示，新课导入。
1.展示各种火灾现场的图片。老师:看完这些图片你想说什么？你还在哪里见过如此恐怖的场景？你感觉如何？(命名后分组交谈。)
2.展示另一系列关于消防员救火的图片。(包括森林、建筑等。)
3.老师:是的！天有不测风云，人有旦夕祸福！生活如此美好，却又如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)指导学习，归纳总结。
1.教师引导学生通过各种渠道收集有关消防的书籍、期刊、报刊杂志，并加以研究。
2.对小组收集的资料进行汇总整理，制作防火手册或编制防火宣传手抄报。如:“火”的恐怖，“火”的预防，“火”的灭火方法，逃生常识以及发生火灾时如何呼救。
3.手工和手抄报完成后，请老师或家长签名鼓励，在适当的时候在校园内展示。
(3)竞赛活动和精彩游戏。(设主持人，四组评分赛。)
1，抢答案。老师提供一些问题，学生可以适当补充。)
(1)生活中有哪些因素会引起火灾？
(2)万一发生火灾，我应该迅速拨打什么电话号码？
(3)打架时是先救人还是先救人？停电还是先灭火？
(4)报警时应注意哪些信息？
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、从安全出口逃生等。
2.真或假。学生也可以添加问题。)
(1)禁止学生携带烟花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，一个小学四年级的学生去山林野餐。
(3)报警人姓名和电话可省略。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗，用湿毛巾、衣服等衣物包裹头脑，尤其是口鼻。
(5)家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿将水溅到电器上。
3.利用所掌握的各种消防器材知识和灭火方法组织学生进行模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)
4.带领学生考察校园内的逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。选择要评分的路线图。
(4)逃生体验，增强意识。
1，逃生演练。要求:学生应穿运动服和运动鞋。
2.在体委的领导下做准备。
3.放置消防道具。
4.检查逃跑路线。
5.在老师的带领下分组疏散逃生。
6.总结与评价。谈谈收获和体会。
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