猜猜我是谁。

用现在的日常用语？游戏？更多的是指各种平台的电子游戏。电子游戏有单机版和网游。以下是关于幼儿园游戏的教案。猜猜我是谁。欢迎大家参考！

小班思维报告活动教案活动名称:猜猜我是谁

移动目标:通过轮廓判断整体，找到轮廓对应的动物卡片。

活动准备:游戏图，卡1，2

活动流程:

(A)活动介绍

1，谜语:你站，他站，你走，他走，

无论你去哪里，他都会跟着你。

老师:孩子们，你们能猜出他是谁吗？

年轻:影子

老师:对，是影子。

2.老师蹲，站，走，得出结论:影子会随着身体的变化而变化。

(2)游戏？猜猜？

1，老师:是不是所有的孩子都有阴影？想想看，小动物有影子吗？

杨:有阴影。

老师:是的，有阴影。我这里有一张小动物阴影的图片。让我们看看他们是谁的影子。

2.孩子一边观察影子，一边说出这是谁的影子。模仿动物的声音。

3.游戏:幼儿观察游戏图，判断每个影子是小动物的哪个姿势，在自己的色卡中找到对应的动物卡片，放在游戏图对应的影子图上。

(3)模仿游戏:

孩子模仿每个小动物的动作，在模仿动作的同时也模仿动物的声音。

(4)结尾

小班语言游戏活动目标:

l识别并愿意模仿几种常见小动物的声音。

我愿意和同伴一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备:

各种动物头饰

活动流程:

我模仿小动物的声音

——老师展示小动物头饰。这是谁？它叫什么？

-请选择你想玩的小动物，并佩戴相应的头饰。

猜猜我是谁

——告诉孩子游戏的名称，激发孩子参与游戏的兴趣。

-解释游戏规则，告诉孩子如何玩游戏。

-让一个孩子躺在老师的膝盖上，遮住眼睛作为猜测者。被猜的孩子戴上动物头饰，轻轻地走到被猜的孩子身后，拍拍他的肩膀，模仿他玩的小动物的声音。比如？吉吉，猜猜我是谁。请说出小动物的名字。

——对的孩子继续当猜者玩，错的孩子变成被猜者。

；