如何成为一个活跃的权威？

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经过第一周的学习，我知道了什么是自我实现的预言，第二周的学习是相关权威的期待。老师说，我们的自我实现预言最开始很可能来自于父母的权威。

要知道，作为权威，对别人的影响是很大的。所以这篇文章谈的是:如何成为一个积极的权威？

首先，什么是权威？老师说的权威，指的是有权力、有威望、有资源的一方。在我们最原始的生活中，父母是我们的权威，长大后，老师和领导也是我们的权威。

根据老师对这个权威的定义，我们可以看到，权威其实是非常广泛的，有时候甚至我们的朋友都是半权威，因为每个朋友的专业领域都不一样，在朋友的领域里，她就是权威。

所以，我们任何一个人，只要换个角度看，都是权威。

那么为什么要做一个积极的权威呢？其实答案很明显。不知道大家有没有注意到，如果我们做了什么，得到的反馈更多的是负面的。

比如之前的一个小游戏，我想创建一个团队，在游戏圈里招人，但是得到的回复是:现在，玩这个游戏的人不多了，那你为什么要创建团队？

虽然我知道对方是好意，想提醒我，但也是负面反馈。在我看来，回复我的人基本都玩过那个游戏，某种程度上也算是个权威吧。当然最后我的团队发展的很好。

这就是为什么我们要做一个积极的权威，一个对生活有积极态度，懂得鼓励别人的人，这种积极对双方都有好处。

同时，除了给对方一种积极的感觉，可以给对方一种精神上的力量，也可以创造链接，增加感情。其实我们都希望被理解，做出积极的回应就是站在对方的立场看事情。这也叫共情，能让我们感受到对方的感受，站在对方的角度为对方着想，给予对方理解和支持。

课程中提到的权威主要是指父母，结合了上周的自我实现预言。老师说，关于自我实现的寓言，很可能是一种轮回，也就是说，我们自我实现的寓言，一开始是来自父母的期待，最终会变成我们自己的自我实现的寓言。

为了更好地理解为什么以及如何成为一个积极的权威，结合课程第二周的内容，有两个概念要拿出来:

罗森塔尔效应:权威对我们的期望

没有诱惑的爱情

先说第一个:罗森塔尔效应。简单来说，你给一些人强烈的预期，这个预期就会起作用。

美国心理学家罗森塔尔用实验证明了这一点。

这个实验发生在1968。罗森塔尔带着助手来到一所乡村小学，从一年级到六年级选择了三个班级，对这18班的学生进行了一次“未来发展趋势测试”。测试结束后，他给了学校一份“最有希望的人”的名单，并告诉他们要保密，以免影响实验的正确性。

这个名单占学生总数的20%，但其实校长和学生们不知道的是，名单上的学生是随机抽取的，罗森塔尔根本没有去看这个测试的结果。

令人惊讶的是，8个月后，情况真的发生了变化。在对18学生的测试中发现，那些上榜的学生普遍成绩有了显著提高，性格更加外向，自信心和求知欲也变得更强了。

面对这种结果，罗森塔尔提出了一个词，叫做“权威谎言”。他认为自己是学校的权威，学校也是学生的权威，把“你最有前途”的“谎言”传递给那些作为实验对象的学生，最后这些学生真的变成了这样的人。

所以像父母这样的权威，如果不给孩子正面的期望，其实是对孩子一种无形的伤害。当然，如果他们真的受伤了，也是可以治愈的。

同时，其实我们每一个人，在某种关系中或者某个时刻，都是一个权威，不一定要成为领导者才能刻意对别人变得积极。从这一刻开始，我们都可以试着给予身边的人积极的期待和积极的回应。

而这里也给了我们一个提示:如果你想改变一个人，就要努力发出强烈的期待！

第二个概念:没有诱惑的深情。这是美国心理学家科胡特创造的一个术语，他认为人与人之间最好的情感是我深深地理解并接受你，而不为你设置任何条件。

这里说的诱惑是指条件。意思是你满足我的要求我才会给你感情。比如，作为父母，要让孩子考进前三，才带孩子去玩，才给孩子爱，甚至失败了才惩罚孩子。

在那种情况下，大多数孩子感受到的是父母的要求，而不是爱，如果他们受到的惩罚太多，罗森塔尔效应就会变成负面的。也就是父母惩罚太多，这种期望就会变成负面的。那么孩子就像在权威的镜子里看着一个坏的自己，而不是一个好的自己。

不仅在家庭中，在对待身边的朋友和下属时，也可以尽量做到深情而不诱惑。换句话说，不要想着用交换来获得一切，而是要在没有诱惑的情况下尽量深情。

同样，有时候我们付出，不一定是为了得到对方的反馈，只是纯粹的帮助，纯粹的付出。这是另一种没有诱惑的深情，不是付出爱，而是付出爱。

知道了这两个概念之后，我们就可以谈怎么做了，也就是怎么做一个主动的权威。

第一种方法是发出积极的期望，而且是发自内心的。

如果我们是有权力、有威望、有资源的一方，不要总是批评、贬低身边的人，而要努力向他们发出积极的期望，让他们感受到我们的爱和期望。

举个例子，作为父母，如果想让孩子变得优秀，老师说可以尝试发出积极的期望，从语言入手，表扬孩子很棒很努力，更重要的是行为和态度要积极。

这就是我们上周谈到的:我们所说的会影响我们的生活。同样权威(父母)的话也会影响我们的一生。

老师说，最积极的期待就是我相信你。

这句话不仅可以用在权威场合，任何人，无论多么普通，也可以对朋友家人说:加油，我相信你，我支持你。这是一个积极的期望，我们任何人都可以做到。这样做不仅可以给对方一种精神上的力量，还可以在我们之间建立一种联系，增加我们的情感。

这是第一种方法:发自内心的积极期待。

第二种方法是充满爱，比积极的期待更高级。

在课程中，我谈到了一位父亲，他对儿子非常严格，经常批评儿子。慢慢的，他妈妈觉得一直批评儿子不好，怕儿子受到两个人太多的批评和不赞同。所以，她只是想找一个喜欢这个儿子的保姆，让儿子感受到爱。经过寻找，她真的找到了一个很喜欢这个儿子的保姆。她真的很喜欢自己的儿子，每次看到小家伙都会笑得异常开心。

果然，在这样的正面影响下，他儿子很优秀，刚从清华毕业，然后去了美国最好的大学读研究生。

老师说:人生伊始，遇到这样一个全心全意喜欢你的人，是命运最好的礼物。

在这里，我们任何一个人都可以用保姆法给予别人满满的爱。

第三种方法是没有诱惑的深情，也是最高级的。

前两种方法——我相信你，满满的爱，都是说关心你，没有诱人的好感，也就是关心人。

比如，很多家长都是在孩子按照自己说的做了之后，才愿意给孩子感情，带孩子去玩。那样的话，家长可能会给孩子一种你在乎我做什么，而不是我是谁的感觉。

孩子能感受到的爱很少，或者说长大后需要很长时间才能理解，可能永远也不会理解父母的愿望。所以今天，作为父母，为什么不把爱给他们的孩子呢？

作为老师，作为领导，也是一样，不一定要达到你的要求，才给予情感、表扬和奖励；如果没有实现，我们也可以表达我们的感受，表达我们的关心。

当然，老师说有时候有些条件无所谓，但是要让对方感受到爱。

作为父母可以这样做，作为朋友和陌生人也可以！也就是说，什么都不要想，用交换来解决。我们可以试着给对方爱和期待，而且是无条件的。

我喜欢一句话，就是多做善事很有治愈力。这句话也超越了交换，就是单纯的想帮你，送你一朵玫瑰。在生活中，我们可以多为对方考虑。不要因为我们多做了一点，就觉得被骗了。你要知道，每个人都明白，你帮她，她会以某种方式回报你。

当然，更重要的是我们做了好事，而不是为了得到什么回报。这是第三种方法，深情而不诱惑。换句话说，我在乎的不是这件事，而是你。

最后，记得做一个积极的权威，向身边的人表达爱和期待，包括家人、朋友和同学。