如何让在线阅读教学更高效

以语文为例，网络教学其实有很多限制，比如，朗读时如何纠错？如何教新单词的写作？其实并不是所有的教学内容都适合网络教学。老师要区分适合网络教学的内容，比如阅读课。培养学生的阅读兴趣，通过能引起学生兴趣的网络教学方式，让学生爱上你的阅读课。然而，公立学校的一些老师没有在线教学的经验。让我们与小岛康誉先生分享它。我想让网络课更有趣，掌握三个原则，让你的网络教学变得轻松。

1.对阅读内容进行规划和分类。

因为开学延迟，选择线上教学模式其实只是暂时的。因此，在延迟开学期间，老师要对阅读内容进行规划和分类，根据各年级语文学习的目标，提前制定阅读网络课的教学计划。我们的老师也应该做好计划，在网络教学课程中，阅读课应该在延迟开学阶段组织。比如三年级的课，我们老师可以找有趣的绘本故事进行阅读教学，四年级要写说明文，老师也可以根据教学目标和课外阅读分类进行分类。

网络教学模式要求教师明确阅读课的学习目标。老师要提前做好教学PPT，或者提前录制阅读视频，让学生根据老师的阅读理解阅读内容。到正式上课的时候，我们就可以做到了，每个学生都能流利地阅读阅读材料。做在线阅读课的时候，老师一定要丰富PPT的形式，和我们板书不一样。丰富的PPT模板，配上动画和音频，可以提高学生的专注力和学习兴趣。

2.选择好直播教学的平台，提前做好内容的预习。

老师要根据学校的要求或者提前选好直播教学的平台，做好磨课工作。确保你的阅读课在正式播出的时候能够流畅熟练的使用线上教学工具。尤其是阅读课的内容，老师是怎么准备的？选定内容后，可以先阅读，制作阅读视频发给学生家长，帮助他们阅读和阅读。

在正式课堂上，我们的阅读课也要区分线下课堂的内容。比如让每个学生一个一个的朗读是不现实的，家长可以提前录好视频发给老师。然后在阅读课上，老师可以先对学生交上来的阅读作业进行点评。教师需要在在线阅读课上更多地谈论阅读理解的方法。老师为什么要讲这个阅读内容？相关的词汇学习可以放到线下课堂，老师更注重阅读方法的指导。