疫情防控安全教育主题班会策划方案
疫情防控安全教育主题班会策划方案1
一.活动目标
1.让学生借助视频清晰了解新型冠状病毒的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注意个人卫生。
3.提高学生的防范意识和安全意识。
二、活动的重点
使学生掌握正确的预防措施。
三、活动的难度
强化学生健康防控意识，提高自我保护能力。
四、活动过程
(A)谈论:
同学们，在过去的一段时间里，“新型冠状病毒”肆虐全球。因为它的传染性，很多人不幸被传染，直到今天我们也无法顺利重返校园。学生们对此了解多少？今天，我们来仔细看看。
(B)了解新型冠状病毒。
冠状病毒是一大类病毒，可引起多种疾病。新型冠状病毒是一种新的病毒株，以前从未在人类中发现过。常见症状包括呼吸道症状、发烧、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可以在人与人之间传播。
(3)为了防止病毒，我们这样做。
1.勤洗手，正确洗手。
(1)掌心相对，手指并拢，相互摩擦。
(2)手掌和手背沿手指方向相互摩擦，相互作用。
(3)掌心相对，双手交叉，顺着手指摩擦。
④双手手指交叉，相互摩擦。
⑤用一只手握住大拇指，另一只手摩擦，交换。
⑥将五个指尖并拢放在另一只手掌中旋转摩擦，交换。
⑦交替螺旋擦洗手腕。
2.主动保护
A.咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或袖口或手肘完全捂住口鼻，并立即将用过的纸巾扔进密闭的垃圾箱，洗手。
B.家庭、班级注意开窗通风，加强空气流通，保持环境清洁。
避免近距离接触
A.避免与无保护的养殖或野生动物近距离接触。
B.避免接触生病的动物和变质的肉。
避免接触流动的动物和新鲜市场的废水。
D.上下学的路上一定要戴口罩。
4.良好的安全饮食习惯
彻底煮熟肉类和鸡蛋，处理生食和熟食时要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配，多吃新鲜果蔬，补充维生素和纤维素，多喝水。
疫情防控安全教育主题班会策划方案2
一、教学背景:
一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影下。目前，我们的医务工作者勇于承担起救国救民的重任。同时，社会各行各业各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役贡献自己的光和热。然而，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播或多或少会对学生的心理产生负面影响。要通过一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性对待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任意识。
二、活动目标:
1，认知目标:正确认识疫情，做好防控工作，培养学生敬畏生命和责任意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的良好品质。
3.行为目标:树立向英雄学习的正确价值取向和理想信念，做一个负责任的公民，长大后为国家做贡献。
三、教学方法:
情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学准备:
1，各位同学查阅资料了解本次疫情的相关情况。
2.班主任准备PPT。
3.召开相关人员会议，设计好活动计划。
动词 （verb的缩写）活动流程:
同学们，这个寒假不同寻常。就在春节的钟声即将敲响的时候，一场突如其来的疫情蔓延到了中国。而我们每个人的生活都或深或浅地打上了“2020新冠肺炎疫情”的烙印。疫情当下，危机当头。我们必须深入思考如何为预防和控制这一流行病做出贡献。什么是责任？什么是责任？今天我们就来探讨一下这场疫情下的责任与担当。
职责一:科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1.学生们分享他们和他们的家人在假期做了什么。如何防控疫情？介绍情况，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，并介绍如何学习新冠肺炎知识以及如何做得更好。
老师根据学生的回答重点讲解科学防疫知识。
2.什么是新型冠状病毒？
新型冠状病毒(Novel coronavirus)是一种广泛存在于自然界的病毒，因其在电子显微镜下的形状类似于一个皇冠而得名。到目前为止，已发现冠状病毒只感染脊椎动物，可引起人和动物的呼吸系统、消化系统和神经系统疾病。
3.如何防范新型冠状病毒？
老师:现在还是疫情防控的关键时期。不要放松警惕。你要继续做好个人防护，坚持少出门，戴口罩，勤洗手，不吃晚饭，不聚会。如有发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。
责任二:学会感恩，向逆行英雄致敬。
简介:在这场战斗中，我们看到了最坚决最勇敢的倒退！我感受到了每个公民的自律和力量。在疫情逐渐缓解的春天，我们在校园里重逢，更要感谢所有挺身而出的英雄们！所有默默付出的普通人，更真诚的为中国呐喊加油！
观看医务工作者抗击疫情的一线故事。
谈体验:你从视频中看到了什么，有什么感受？(引导和感受一线医务工作者抗击疫病英勇无私的奉献精神，开展感恩教育)谈理想:长大后想成为什么样的人？感受知识的力量和科技研究者的伟大，进行理想教育。
班主任:同学们，你们心中最美的逆行者是谁？哪些逆行的人让你印象深刻？
(1)沟通最让你感动的人和事。
(2)赞美逆行的英雄，不愿留名的志愿者，每一个在家抗击疫情的普通人，等等。
责任三:坚守使命和初心，明确使命担当班主任:疫情渐行渐远，回到校园要珍惜每一秒。学习“最美逆行者”无所畏惧、对国家负责、乐于奉献、自律等优秀品质，勇敢肩负起新时代青年的责任和使命。
1.想想你是谁。你将来想成为什么样的人？如何成为？
2，学生发言...
第六，课后练习
选择一项来完成:
(1)写一个“保护野生动物，从我做起”的提案。
(2)有条件的可以在学校和社区举办“敬畏生命，远离野生动物”图片展。
(3)学完这一课有什么感受？也可以写下来。
七、班会总结
同学们，国家富强是多么的困难。在这个延长的假期里，面对如此突如其来的疫情，中华民族付出了巨大的努力，勇敢无畏。一方有难，八方支援，团结就是力量，同舟共济才是最宝贵的中国精神。让我们每个人在灾难中成长，科学地认识病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯，立志向英雄学习。疫情是灾难也是教育，教会我们热爱祖国，珍惜生命，遵守规则，懂得爱和责任。我希望我亲爱的孩子们能够思考和体会，希望你们有自己的经历和成长。也希望在这样一个特别的日子里，你能听到你拔节成长的声音。花开花落疫情散，春光明媚，你们都可以成为心中的英雄，成为国家和人民的守护者！
疫情防控安全教育主题班会策划方案3
活动目的
1，传递战争疫情胜利的信心，鼓励学生用成长向战争疫情英雄致敬。
2.明白什么是真正的英雄，让爱国主义和民族大义从小植根于学生心中。
3，明确自己的使命，当代青少年要志存高远，发奋图强，长大后为祖国和人民的幸福贡献自己的力量！
4、了解新型冠状病毒，该病毒来自野生动物。了解近年来发生的病毒与野生动物密切相关。
5.明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！
要准备的活动
收集资料，图片，课件，诗歌朗诵视频等。抗击流行病的英雄们。
活动过程
一、引言:面对疫情，我们无所畏惧
2022年的春节是一个特殊的春节。当全国人民沉浸在“夏天最美”的祝福中时，谁也没想到，一场没有硝烟的战争就此打响——一种新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。
设计理念:从众所周知的疫情直接引入，拉近与学生的距离，调动每个学生的积极性。
二、识英雄:疫情就是命令。
防控是责任，病毒横行，形势严峻，全国上下都在抗击。多少英雄事迹能让人落泪。
(1)接近钟南山
(1)84岁的何，依然在战争和疫情的第一线。他是谁？没错，他就是钟南山。让我们走进钟南山的故事。
(2)阅读事迹:(展示课件)
(3)我们来看看有新闻报道的钟南山的行程。
(4)赞美英雄。一场史无前例的肺炎疫情再次考验着中国大地。84岁的钟南山没有选择休息。他不停地去防疫线。年过八旬的钟南山院士，有着战士的勇敢，也有着民族学者的担当。他一路奔跑，对国家和人民充满了责任，令人肃然起敬，感动着中国的每一个人，鼓舞着中国的每一个人！他是我们的英雄！
设计理念:用实例和钟南山院士的行程，让我们了解那些众所周知却并不熟悉的英雄人物，我们的敬佩之情油然而生。
(二)走近无名英雄
其实还有很多不为人知的英雄:护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(展示图片)
他们没有防护服，没有护目镜，只靠一个面罩和一个。
村民和居民一张张熟悉的面孔，一颗颗为人民服务的心，奔跑在防疫工作的第一线，用沙哑的声音和忙碌的背影，在疫情防控的战场上筑起一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一位工作者的责任和担当。他们不是英雄，但比英雄强！
设计理念:这个环节旨在让学生明白，在这场疫情战争中，还有很多不为人知的工作者。也是坚守岗位，无私奉献的英雄。
(3)走近身边的英雄
同学们，在这个特殊时期，我们身边涌现了很多英雄。(展示同学父母亲戚的图片)
他，他们，和我们在一起。用专业的知识和牺牲，在医院里拦截疫情，在安全的地方隔离我们。他们用自己的智慧筑起一道抵御恶魔和危险的防护墙。
他们是平凡的，他们是伟大的英雄！
为保护我们的和平而奋斗的各路英雄！这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋在第一线。没有平静的岁月，却有人负重前行！
设计理念:通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近与英雄的距离，知道英雄就在身边。
第三，向英雄致敬
(配乐朗诵)在民族危机和黑暗降临的时刻，总会有人像一束光，带领我们一步一步走出绝望和恐惧，走出盲目和偏见。
病人和地狱，走向一个开放快乐的光明地带...设计理念:这个时候，对英雄的敬意就忍不住了。通过这个环节，让学生明白每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。
第四，歌颂英雄
有人写了这样一首赞美诗，大家一起来听。(课件:诗歌朗诵)
优美的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。
赞美英雄，赞美英雄，我们少先队员也用稚嫩的笔写出了这样的诗篇。让我们一起阅读。(展示诗歌)
设计理念:通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子在学生心中生根发芽。
五、学习英雄
同学们，这样感人的画面，这样催人泪下的故事，让我们深思。
思考:当我们的国家陷入困境时，我们该怎么办？我们未来要成为什么样的人？是啊，国家有难，我们就应该站出来，为祖国贡献自己的力量！
看，钟南山爷爷给小学生回信，用知识缝铠甲。不久的将来，你出了社会，各行各业都会披甲上阵！好好学习，不畏艰难，勇往直前！
相信同学们会把这些话记在心里，并付诸实践。
设计理念:通过钟南山爷爷的回复，让学生明白，在这个特殊时期，要“停止学习”，要听教学，做好自己的事情。课外活动由课内活动指导，学生付诸实践。)
第六，了解新型冠状病毒。
这场疫情影响了人们的生活，威胁了人们的生命，给国家的经济带来了损失。想象一下:春节假期你的生活是怎样的？是的，家人团聚，愉快的旅行，快乐的晚餐，庙会和游乐园。)
但是现在呢？以前熙熙攘攘的街道变得特别安静，喧闹的车厢变得空荡荡的。本该团聚的亲人却相隔甚远，人们的心情因为疫情变得一塌糊涂！谁是幕后黑手？相信大家都已经知道了——那是新型冠状病毒。
你知道吗？你知道吗？据报道，这种病毒来自野生动物。了解蝙蝠，听它们说话。(播放录音)
设计理念:从新奇的冠状病毒源头，到知道各种毒源的蝙蝠，一层一层靠近，了解真正的罪魁祸首，震撼同学们。
7.明白近几年发生的病毒和野生动物关系密切。
八、呼吁保护地球，敬畏生命。
铁的事实和血的教训再次警示人类，要敬畏每一个生命。
设计理念:分析具体案例，引起学生的深度思考和共鸣。
九、小结(学生一起读)
在这场抗击疫情的战斗中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确自己的使命:当代青少年要志存高远，奋发图强，长大后为祖国和人民的幸福贡献自己的力量！也要明白，每一个生命都是值得敬畏的！保护地球，拯救人类！
让我们携手:致敬英雄，敬畏生命。
疫情防控安全教育主题班会策划方案4
活动目标:
1，帮助孩子了解传染病常识和预防措施。
2.培养孩子预防传染病、促进健康的意识和行为。
3、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:
1，预防传染病的方法。
2.一些关于传染病的图片。
3.红眼咪咪的故事。
活动流程:
一、故事引出活动。
老师:今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们分享一下。请仔细听。听完故事后，我想让你回答我的小问题。
1，老师带着表情讲故事。
2.讲完故事后提问:
老师:故事结束了。这个故事讲了什么？咪咪为什么会红眼？那为什么咪咪的眼睛也是红色的？
老师总结:咪咪的眼睛钻进沙子里了。他用肮脏的小手揉着它们。结果他的眼睛发炎了，变红了，得了红眼病。红眼病是一种传染性很强的疾病，所以传染给了母亲！
3.引导孩子讨论避免传染病的方法。
老师:红眼病是可以传染给他人的，那么如何才能防止自己得红眼病呢？
老师总结:要记住不要用脏手揉眼睛，要用干净的毛巾擦。如果你得了红眼病，你应该在家休息，避免与他人接触。病好了才能上幼儿园。得了红眼病后，要及时去医院治疗，滴点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不要去公共场所。
第二，讨论其他传染病。
1，讨论其他传染病。
老师:刚才我们谈到了红眼病，这是一种传染病。你还知道哪些传染病？为什么会得这样的病？
2.讨论传染病怎么养。
老师:传染病真的很可怕！而且我们的生活中到处都是传染病，我们都可以得传染病如图！那么我们如何预防呢？
老师播放一些图片，引导孩子们仔细观看。
老师总结:生活中要多通风，勤洗手，不要去人多的地方。如果要去人多的地方，也要带口罩，要注意自己的卫生。
第三，老师总结。(略)
结束活动。
疫情防控安全教育主题班会策划方案5
(1)活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来严峻挑战。目前疫情，全国上下团结一致。在这场没有硝烟的战争中，各界人士挺身而出，团结一心，筑起了抗击疫情的钢铁长城。他们以自我牺牲的精神，负重前行，书写大爱诗篇，书写惊天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄们用生命保护自己的生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习，不断增强自己的技能，成为国家有用的人才！
(2)活动对象
高年级小学生
㈢活动目标
1.通过音频、视频、图片让学生知道什么是英雄。
2.激发学生向英雄学习的热情，引导他们理解英雄精神。
3.让学生知道自己的责任和努力的方向。
(4)活动过程
1，激情导入，点出主题
老师:孩子们，一场突如其来的疫情让我们经历了一个不一样的春节，一个超长的居家假期，一种特殊的学习方式——居家网上课。特殊时期，特殊学习，让我们进入今天的特殊班会，这次班会的主题是——“英雄，仰望你”。
2.认识英雄
(1)解读英雄
老师:春天来了，希望在前方，我国疫情防控形势正在积极好转，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省表现出非凡的团结。中国的方法被证明是成功的！新冠肺炎爆发并在全球多地蔓延，意大利彻底爆发，疫情完全失控。世卫组织专家说:“中国为世界树立了一个标准。各国应该借鉴中国疫情防控的经验。”
老师:在他们身上，我明白了什么是英雄。英雄有哪些精神品质？(播放对抗疫情特辑《英雄》及声音)
老师:英雄是热爱祖国，勇敢无畏，有担当，负责任，无私奉献，不辞辛苦，甘冒风险，为人民利益英勇奋斗的令人钦佩的人。
(2)谈英雄
(展示图片:钟南山、李兰娟、王春春、王勇...)
老师:在这场抗疫战争中，无数的战士奔赴前线，无数的医护人员志愿日夜奋战在疫情最前线。正是这些逆行者的坚持，才让我们大多数人拥有了平静的生活。他们是真正的英雄！
(3)寻找英雄
老师:孩子们，我们身边也有默默奉献的英雄。我们一起去找吧。
(展示图片:交警、工人、环卫工人、快递员、教师...)
老师:他们平凡，却有着不平凡的责任；他们默默无闻，却有全心全意为人民服务的情怀；他们的无私奉献，凝聚了抗击“疫情”的力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3、英雄榜样实践方向
老师:孩子们，在这场抗疫战争中，英雄们用生命保护着自己的生命！我从他们身上看到了奉献、爱国和中国力量。亲爱的孩子们，少年强则国强！祖国的希望在你们身上。作为新时代的少先队员，我们应该怎么做？
4.发展
老师:孩子们，祖国保护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄们学习，把爱国之情、强国之志、报国之志融入到学习生活中，努力成长为有知识、有道德、有成就的新一代接班人。我们今天的微课会到此结束。
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