高一体育教案全书

高一体育教案全卷周计划进度

A 1,导课运动常识:做早操的好处

1,队列队形;2.游戏;块集合

2 1,基本体操:2,队列:排队,排队;

1,基础体操;2、游戏:方块收集;

1,基础体操;2、游戏:一切行动听从指挥。

1,复习基础体操;2、游戏:挑战。

四个1,排队;原位旋转法;2.复习基本体操;

1,技能;前后滚动;2.游戏:障碍赛;

五节游戏课:1,结束水平衡;2.障碍赛;

1,技巧:复习后来回滚动;2、游戏:接力绕棒;

六国庆节

七1,韵律活动;2.走路:各种姿势走路;

1,走路各种正确姿势;2、比赛:迎面接力;

八1,排队:报数;2.复习,各种姿势走路;

1,韵律活跃度;2.排队:报数;

九1,技能:前滚;2、游戏:跳跳垫游戏;

1,技能:前滚;2.游戏:易货接力;

X 1,劳动模仿练习;2、比赛:迎面接力;

1,劳动模仿练习;2.游戏:易货接力;

XI 1。队列:急行军——立正;2.复习劳动模仿练习;

游戏课:1,跳绳;2、猎人猎枪老虎;

十二1,排队:轮;2.交叉接力;

1,技能:站立支撑;2.游戏:易货接力;

十三1,基础体操;2、游戏:?8?文字接力;

1,徒手操;2、游戏:改变目标;

十四1,跳绳;2、比赛:迎面接力跑;

1,走路和跑步交替进行;2.复习跳绳;

15 1,走跑操;2、游戏:跳进去拍人;

1,韵律活跃度;2.找到自己的家;

十六1,跳绳;2、游戏叫数字赛跑;

1,跳双绳;2.游戏:迎面接力

17 1.队列:急行军——立正;2.复习劳动模仿练习;

游戏课:1,跳绳;2.挑战;

十八1,排队:轮;2.游戏:交叉接力;

1,技能:站立支撑;2.游戏:易货接力;

19 1,跳绳;2、比赛:迎面接力;

1,走路和跑步交替进行;2、复习:跳绳;

二十1,交替运行;2、比赛:单腿接力;

1,30秒跳绳;2.最终总结

一、二年级体育课教案。

时间第一周,第一节课,一节课。

教材(室内课)指导体育常识:做早操的好处

目标1。通过教学使学生明白做早操的好处和体育课的简单套路要求。

2.使学生养成认真做操的习惯,遵守课堂常规,有正确的坐、站、走姿势。

3.培养学生经常做早操,养成锻炼的好习惯。

教师活动和学生活动是顺序教学的主要内容。

打开

开始

部门

一,唱歌:

二、师生问好:

第三,宣布这节课的内容和任务:

第四,点名;

教学室

1,教师语言要清晰。

2.解释课程要求的任务。

学生们坐在教室里,坐在他们的座位上。

基础

基础

部门

首先说明一下本学期体育课的要求和任务。

第二,解释做早操的好处。

1,可以头脑清醒,利于学习。

2.能够呼吸新鲜空气对健康有益。

3.能够全方位的锻炼,有利于培养良好的体态。

4、能养成规律运动。

教学室

1,课堂讲解语言要清晰。

2.要求:

(1)、学生认真遵守纪律。

②养成良好的坐姿和走路姿势。

(3)、能自觉无故缺席、迟到,有事请假。

学生们坐在教室里,坐在他们的座位上。

基础

基础

部门

划分习惯

重点;明白做早操的好处。

困难;养成做早操的好习惯。

一、游戏:

(抓手指)

规则:

1,手平放。

2、指尖一定要对着手掌。

3.听到老师的口令后才能抓手指。

教学室

1.老师讲解游戏的方法和规则。

2.老师示范。

3.学生练习和玩游戏。

1,同学们认真听游戏方法和规则。

2.学生练习。

3.学生们玩游戏。

小的

约束

部门

首先,总结一下这节课的情况。

第二,下课。

教学室

老师总结了这次可能出现的情况。

学生们坐在教室的座位上。

小的

位置

陆地

设置

数数

一、二年级体育课教案。

时间:第一周,第二节课,一节课。

教材1,队列队形:立正,稍息,集合,解散;2.游戏;块集合

目标4。通过本课的学习,学生可以基本掌握整队的方法和要领。

5.培养学生正确的姿势,发展空间姿势感。

6.培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。

教师活动和学生活动是顺序教学的主要内容。

精确的

准备

部门

一、课堂常规:

1,体委排队,师生问好,报人数,检查衣服。

2.宣布课程的内容和任务。

二、准备活动:

1,游戏;

?抓人?

2.做两三个简单的徒手操。

3.特别准备活动。组织:

同上队列

1,教师语言要清晰。

2.教师解释课堂要求和任务。

3.老师带领学生一起做游戏。

4、老师做徒手讲解和示范。

5.与老师和学生一起练习。

1.学生站成四排。

2.学生和老师一起玩游戏。

3.学生仔细听并观看演示。

4.学生充满活力。

基础

基础

部门

分成一队,队列队形

立正,稍息,集合,解散:

重点;昂起你的头。

难点:腿要绷直,身体动作要快。

组织:

同上,排队四行。

1,老师讲解动作和要领。

2.教师要做完整正确的示范。

3.教师的个别指导。1,学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习,分组练习。

3.学生们在练习时精力充沛,整齐划一。

教师活动和学生活动是顺序教学的主要内容。

基础

基础

部门

分钟

第二,游戏

块集合

规则:

1,你必须按照信号散开,你要迅速集结,站队。

2.分散和集合队伍时,不准堆人、拉人和碰撞他人。组织:

同上,排队四行。