课堂训练中，哪些游戏比较实用有效？

训练中的热场游戏，一般一开始都是用来破冰的，因为训练时学员之间并不熟悉，和老师的关系也不够亲密。如果不能顺利破冰，可能会导致后面正式进入知识点讲解时无人互动的尴尬局面。

一般来说，开幕活动需要与培训的主题密切相关。否则学生忙着玩了半天，结果发现游戏和后面的训练内容无关，也会影响心情，甚至降低对老师资质的判断。

介绍几款不同主题的破冰游戏:

适合沟通:沟通课程需要让别人了解自己，快速了解对方的能力，所以在沟通培训中，有两个游戏值得推荐:

先宾果，在一张纸上画几个格子，每个格子都需要一些说明，比如“最大的”、“家里有三个孩子”等等。要求学生根据这些提示快速交流，找到对应的人，填写姓名，以最快的速度与联系上的人一起通关。这种游戏有助于大家了解学生之间的情况，可以迅速让市场升温。

第二，“我是最棒的。”大家上台介绍自己，要求:介绍一个“最”，比如我相信我是最早起床的人，因为我每天四点半起床。这样介绍自己，才能给学生留下深刻印象。

适合在问题解决或工作坊等培训中使用:这类培训侧重于决策和解决实际问题。建议可以用“停车场”，让学生有一张便利贴，最好是汽车形状的，然后让他们把想解决的问题写下来，依次贴在白板上。训练结束的时候，我们可以看看这些车能不能开走。

用在团队建设训练上:在一个团队中，最需要的是团队凝聚力和团队执行力，所以这两方面也可以找游戏。

信任游戏。让学生蒙上眼睛，然后一个人在黑暗中发出指令完成不同的任务。

造桥或造塔游戏。在固定的时间内，让团队成员进行动手搭建桥梁或高塔等游戏，然后分析游戏结果成败的原因。