幼儿园中班教案《小骑兵》

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，我们经常要根据教学需要编制教案。通过教案的编制，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我给幼儿园中班编的教案《小骑兵》。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。

教学目标:

1，发展平衡和跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。

2.培养克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。

3.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。

4.培养孩子乐观开朗的性格。

教学准备:

1，椅子若干(带孩子数)。

2.宽敞柔软的场地。

教学过程:

首先，做热身运动:

我们需要为马做好准备。我操。(热身活动，5分钟)

第二，老师带领孩子玩各种椅子游戏:

(1)，“现在，伴随着音乐，我们骑马去郊游吧。我们上马吧。”引导幼儿向前跨在椅背上坐在椅子上，握住椅背向前跳起，模仿骑行动作在场地内来回行进2-3次。

(2)、“请让小骑士们表演一下你们的马术。”鼓励孩子模仿马术，做各种动作，如a)跳上椅子，b)双腿交叉跳上椅子，c)单脚站在椅子上等。，并鼓励孩子在游戏中合作。

(3)“前面有个小山头，我们一起爬上去。”让孩子两人一组把椅子背靠背并排摆成“小山”，进行“爬坡”练习，(踩椅面——踩椅背——踩另一个椅面——跳下)然后把所有的椅子摆好，引导孩子一个一个地跨过所有的“小山”。

(4)“走独木桥吧。”引导幼儿自由组合三个人，把并排的椅子当成独木桥，进入“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导孩子把所有的椅子并排放好，练习走“长木桥”1-2次。

(5)、“这里还有一座超级独木桥，难度不小。小骑士们敢走吗？”引导孩子把倒下的椅面边缘当成超级独木桥，在上面行走。如果孩子行走有困难，可以引导他们自由选择伙伴，互相帮助。

(6)、(调整放松)“现在我们来玩一个走脚印的游戏。”引导幼儿将椅背落地，将椅背与椅面之间的空间视为马蹄印，沿着“马蹄印”行进1-2次。

第三，教师引导孩子放松:

“我们玩得很开心。天色已晚。我们慢慢骑回家吧。”(孩子们做放松活动)

结尾部分:

孩子们谈论这次活动的感受和收获。