幼儿园班级元宵节三教案
幼儿园大班元宵节教案一
一、活动目标1。知道元宵节是中国独特的传统节日和主要习俗。
2.观看各种灯笼，了解民俗文化，感受节日气氛。
3，知道元宵节是正月十五，吃元宵。
4.体验和大家一起过节的快乐。
5.感受节日的欢乐气氛，愿意参加活动来装点环境。
二、活动准备
1.请家长带孩子去看元宵节。
2.收集各种灯笼的照片和图片。
3、煮元宵，每个孩子一个。
三、活动过程
1，讨论导入
(1)元宵节是什么时候？
(2)元宵节期间你做什么？
2.展示元宵食品，了解吃元宵的习俗。
(1)幼儿观察元宵的特点，讨论:元宵为什么做成圆形？
(2)老师总结:元宵寓意团圆，表达了人们每年对团圆的美好祝愿。
(3)孩子品尝元宵，进一步感受元宵的美好。
3.展示各种灯笼，引导孩子观看和描述。
(1)问题:这是什么？你最喜欢哪个灯笼？
(2)引导孩子说出自己看元宵的感受。
看到各种各样的灯笼，你有什么感受？元宵节晚上的街道是什么样的？为什么人们挂这么多灯笼？
(3)老师总结:元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜。希望大家能开开心心的聚在一起，所以我挂了形状大小不一的灯笼，还在灯笼上贴上灯谜，组成元宵节吸引大家。
4.游戏《元宵节，元宵节》。
儿童分为8-10人一组，队形随儿歌变化。
四、活动结束
1，评估
2.摘要
用儿歌:
我们排成一行，灯光变成一条龙；
我们绕着圈走，灯变成了花；
我们背靠背走着，灯变成了轮子。
幼儿园二班元宵节教案
活动目标:1。了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。
2.参加节日游戏，学习做元宵。
3.学习新单词“吵闹和团聚”
4.感受节日的气氛。
5.让学生了解节日的习俗。
活动准备:
元宵节的音像资料(VCD)，一个灯笼，几个灯谜和一些橡皮泥。
活动流程:
1，歌曲《卖汤圆》引入主题。
老师扮演卖饺子的角色，通过孩子对美味饺子的兴趣，展开生动有趣的活动。
提问:
1)这道美食的名字？
2)什么节日会吃这种食物？
3)元宵节是哪一天？
总结:元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年中第一个月圆之夜。
2.通过观看视频资料，我们可以直观地了解元宵节的各种庆祝活动。
1)看灯
为了表达对美好未来的祝愿，人们用灯光装饰节日的夜晚，用各种颜色的灯光来反映世界热闹繁荣的景象。
灯的种类很多，比如狮子、兔子、荷花、鱼灯等。，孩子爱看的。现在，我们用各种科技手段制作电子和激光灯，有时还要燃放烟花庆祝节日。
2)谜语
能启迪智慧、增添节日气氛的灯谜活动，最开始是一些文人雅士的消遣，卸下五颜六色的纸条让看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3)元宵节像月亮一样象征着家人团聚，寄托着人们对未来生活的美好祝愿。糯米做的，中间各种馅料，很好吃。
4)其他
现在人们的生活改善了，节日活动变得更加丰富，比如打龙灯、踩高跷、划旱船等庆祝活动。
3.小组讨论:
1)你见过什么样的灯笼？
你知道那些谜语吗？给同伴猜灯谜
3)你吃过什么馅的？你会做元宵吗？
4.学习新单词:
闹归闹，团圆归团圆。
5.解开灯笼上的谜语:
老师出了几个简单的谜语，让孩子们分析猜的方法。
鼓励孩子学习更多有趣的谜语，并与同龄人分享。
6.做一个元宵节(梅森)
学习揉、包、卷等简单的砌砖技巧，引导孩子在制作过程中想象自己做的元宵的面条和馅料是不一样的(南瓜面+西瓜馅...)
7.小组讨论:
1)元宵节你能为父母做些什么？
2)和父母一起过节，你想做什么？
3)你用什么词来表达你的节日祝福？
8.和老师一起即兴创作歌曲《卖汤圆》，请小朋友和家人分享自己在这次活动中学到的东西。
活动扩展:
鼓励孩子观察人们生活中有哪些有意义的活动，收集有趣生动的谜语，和家人一起参加庆祝活动交流感情，鼓励孩子和父母一起过元宵节。
幼儿园三班元宵节教案
活动目标1。知道元宵节是中国的传统节日，了解更多关于元宵节的习俗。
2、会用搓、揉、团、馅等技巧做元宵。
3.品尝不同口味的元宵，体验劳动的快乐。
4.通过参与节日环境的营造，感受参与元宵庆典的乐趣。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
重点和难点
会用揉、揉、团、馅的技巧做元宵。
活动准备:
元宵节录像。
2、黑芝麻，红豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.灯笼
4.将一些黑芝麻、红豆沙、五仁馅料分别放在小碗中，与好的糯米粉混合后分成小球和干糯米粉。
5、碗、勺子、抹布、塑料桌布、元宵节用的容器。
6、欢快的音乐庆祝新年
活动过程
1.看元宵节的视频，介绍主题。
1.孩子们从视频中看到了什么？吃元宵，看灯笼。
猜灯谜，燃放烟花)导致了元宵节的习俗。
2.老师讲解元宵节的由来，让孩子们知道元宵节是中国的传统节日。
3.介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，也叫汤圆，象征着家人团聚，幸福甜蜜的生活。
第二，学做元宵。
1.孩子们吃过元宵吗？你吃过什么馅的？(有五仁，红豆沙，黑芝麻...)孩子尝了这么多口味，真厉害。下面我们来看看老师对元宵的品尝，请小朋友们品尝(小朋友们逐一品尝不同口味的元宵，说出自己的口味)。
2.元宵是什么形状的？(圆圆)要不要自己做元宵？(思考)
3.知道做元宵的原料——上好的糯米粉丸子，干糯米粉，黑芝麻，红豆沙，五仁馅。
4.观察老师做元宵:先把糯米粉搓成一小团，搓在一起，然后挖个洞，再把馅放在中间包起来，最后再团起来。
5.让孩子自己做元宵，按照老师讲解的做元宵的重要细节:搓、揉、团圆、挖洞、馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将准备好的元宵整齐的排列在容器中。
总结:让孩子认识元宵的形状、颜色和不同的味道，同时可以运用揉、揉、团、挖洞、包馅等技巧制作元宵。)
第三，品尝元宵，体验劳动的快乐。
1，老师展示灯笼，让孩子跟着音乐玩灯笼，猜灯谜上的游戏。
2.煮元宵的时候，老师把碗和勺子放好，孩子们洗手。
3.孩子们品尝元宵，互相倾诉此时的感受，体验劳动的快乐。