幼儿园小班艺术教案
幼儿园小班美术教案1活动名称:
春天的柳树
活动目标:
1.试着用棉签在柳树上画柳条。
2.喜欢观察周围的花草树木，感受春天明显的季节特征。
活动准备:
PPT(春季)柳叶画、婴儿操作包、棉签、水彩颜料。
活动流程:
首先，展示PPT:
1.现在是什么季节？
2.你在哪里看到春天来了？
(小朋友根据自己的经验大胆发言，老师做总结。)(小树在发芽，花儿在开放，燕子在南飞，蝌蚪在游泳。)
第二，展示柳树，老师将示范添加柳条:
1，看看，这是什么？(柳树)
2.柳妈妈的柳条是什么样子的？(辫子等。)
3.春风一吹，柳妈妈的头发就越长越长。我该怎么办？
4.我会帮刘妈妈梳头。怎么梳呢？(老师示范添加柳条)
第三，幼儿添加柳条，教师巡回指导:
引导小朋友用棉签在柳树上画柳条，贴上春天相关的贴纸，老师会巡回指导。
第四，展示作品，交流分享:
看一看，谁家的柳树最美？花蕾都长出来了。
动词 （verb的缩写）推广活动:
提供儿童操作包、棉签、水彩颜料等。在班级的个别学习活动中让孩子继续操作。
幼儿园小班艺术教案第二部分活动目标:
1.认识各种常见的颜色，并能说出它们的名字。
2.尝试用《玩偶之家》中的画材做游戏，丰富游戏内容。
3.积极参与烤面包，大胆说出自己的想法。
4.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
1.在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料中加入少许糊，放入小锅中，每锅一勺。
2.将一张稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”。
3.几个用餐巾纸盒做成的“面包烤箱”。
4、彩纸若干，淡黄色油画棒若干。
活动流程:
首先，区分颜色名称
结合自己的生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色沙拉酱、绿色猕猴桃酱、白色奶油、蓝色蓝莓酱、玫瑰红山楂酱、大红色草莓酱、橙色果酱。
二、操作流程
1.打开两片“面包”，在“面包”上涂上果酱:选择一到两种颜料，用勺子舀一点，涂在面包上，加一点白，将两片面包对折。
2.烤“面包”:用黄色油画棒在“面包”外面涂上颜色，边涂边说“吐司，吐司，吐司真好吃”。
3.夹心“面包”:当你打开“面包”的时候，你会发现颜色已经融入了漂亮的浅色图案，然后撕一些彩纸，想象一下夹在“面包”里的蔬菜、鱼和肉。
第三，我是爸爸，我是妈妈，一起抱娃娃，一起吃“面包”。
教学反思:
第一次活动是在周三，由于人少，持续了大约15分钟。虽然孩子们的参与度很高，兴趣也很浓厚，但我还是发现了很多问题:
首先，刚开始的时候，我太着急过渡到下一部分的解释。因此，孩子们并没有充分讨论各种颜色的果酱，每种颜色的果酱只谈了一种水果酱的名称。其实完全可以放松一下，让孩子多说说果酱的名字，扩散思维不够；提问和回答可以更加多样化，比如:“真的吗？红果酱只有苹果酱吗？”“除了西瓜皮酱还能是什么绿色果酱？”“白色的是什么酱？”……
其次，在讲解和演示的过程中，我的思维还是有点混乱，“摊果酱”的过程没有讲清楚，导致儿童操作使用不当，“糊”不是漏得太多就是挤到角落里太少；其实可以通过儿歌的形象来解释:“舀一点，倒在面包上，轻轻一抹，到处都是果酱，合上小面包，轻轻一按，打开看看，哇！”颜色真好看。"
演示中有一个亮点，可以在接下来的活动中借鉴，就是孩子产生的语言——“不能涂很多果酱，不然太甜了，吃不下去。”这样就形象地解决了指导涂抹膏“量”的问题。
餐巾纸盒做成的“面包烤箱”可以提前放在桌子上，上面可以粘贴一些“按钮”和“开关”，更加逼真，可以让孩子在操作的同时自由模仿“烤面包”的动作，满足他们的想象力。提供的黄色蜡笔对小孩子来说太硬了。接下来的活动中就改成油画棒了，可以降低操作难度，效果更好。等孩子抹得差不多了，再介绍“撕贴夹心”的方法。这样孩子更容易接受，比一开始说的好，更适合小班孩子边做边想的心理特点。
百科:面包也叫面包，是一种由五种谷物(通常是小麦)经研磨、加热制成的食品。焙烤食品是以小麦粉为主要原料，加入酵母、鸡蛋、油、糖、盐等制成的。作为辅料，与水混合制成面团，经切割、成型、醒发、烘烤和冷却处理。
幼儿园小班艺术教案第三部分活动目标
1.尽量把大糖果包在报纸包的废纸盒里，用水粉装饰。
2、学会使用粉笔，可以大胆地用颜料画和装饰大糖果。
3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。
5.养育孩子的技巧和艺术气质。
要准备的活动
1，体验准备:小朋友在区域用小糖纸包糖果。
2、材料准备:
老师的材料:一些适合这个活动的糖果物件，糖果图片PPT，背景音乐等。
孩子们的材料:孩子们收集薯片罐头和糖果罐头，还有足够的废报纸、颜料、粉笔、防护服和破布。
活动过程
1，魔盒变身糖果宝宝，激起孩子对糖果的兴趣。
老师:小糖果想有一个糖果爸爸。这个糖果爸爸比其他糖果都大，每个人都需要精神。一起做个超级大糖果爸爸吧！
2.展示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸，薯片罐头等。引起孩子们对包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖果纸”(报纸)，中间紧紧握住，两头拧紧的方法。
(3)请个别幼儿示范操作，老师讲解包装要点。
(4)展示颜料，引导幼儿用水粉颜料绘画、装饰。
老师:糖果爸爸要穿上漂亮的衣服！我们来画吧！谁来试一试？
3.在老师的指导下，老师和孩子们一起制作和装饰糖果。
4.展示儿童作品，欣赏各种“糖果爸爸”。
(1)把小朋友做的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
(2)引导孩子互相欣赏，简单评价。
5.欣赏各种甜食，提升孩子的审美体验。
播放糖果PPT，引导孩子欣赏糖果纸上形状各异、图案美丽的糖果。
建议:
1.对小班的孩子来说，包糖果的过程很难。孩子操作的时候，老师可以一起参与，提高孩子创作的积极性，同时给孩子灵感和启发。
2.晒干的“糖果爸爸”可以用鱼线一个一个串起来，挂在活动室里，让孩子欣赏，获得成功感。
活动扩展:
1.“糖果爸爸”晾干后，可以在艺术区提供彩色绉纸、速贴、发根、亮片、羽毛等，引导孩子进行粘贴和装饰。
2、结合糖果店游戏，小朋友把糖果和糖果盒装饰成游戏素材。
活动反映:
在小班教学中，影响教学活动开展的因素很多。儿童对教学内容的兴趣、外界的干扰、儿童的想法、教师的组织等等都会直接影响一次教学活动的效果。这些都是老师在设计活动时要想到的，但并不是都能想到，这就需要我们不断提高自己的观察能力，改变自己生成活动的能力。在日常工作中，我们不仅要关注“怎么做”，还要认真思考“为什么要做”。经常做到“有效调整”和“务实反思”，把你每个阶段的反思整理出来，有助于我们总结教学经验，帮助我们更快实现专业成长。
小糖果想要一个糖果爸爸。这个糖果爸爸比其他糖果更大，更甜，更有活力！让我们一起做超级大糖果爸爸。我们用报纸把薯片罐子包起来，把“糖果”(薯片罐子)包在“糖果纸”(报纸)里，然后紧紧抓住中间，把两头拉紧。有趣的教学内容和有效的教学方法是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中逐渐产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间，有针对性地引导孩子克服困难，提高能力。激发孩子对活动的兴趣和制作的欲望。
幼儿园小班艺术教案第四部分活动目标:
1.欣赏皮埃尔·蒙德里安的红黄蓝构图，感受红黄蓝块搭配直线的美。
2.尽量用油画棒连接直线，用棉签填补空白。
3.在游戏情境中体验创造的乐趣。
活动准备:
蒙德里安的红黄蓝构图及相关作品，方形空白底图，黑色油画棒，红黄蓝颜料和棉签。
活动流程:
1，情景导入，引起兴趣。
(1)创设情境，邀请孩子在“被检查的王国”里玩耍。老师:有一个有趣的王国。我们去那里玩吧！(2)展示皮埃尔·蒙德里安(Pierre mondriaan)的红、黄、蓝的构成，鼓励孩子自由谈论他们所看到的东西。
2.进一步欣赏大师的作品，感受直线与色块的组合美。
(1)引导孩子找到图中笔直的“路”和红黄蓝的“房子”。
(2)欣赏皮埃尔·蒙德里安的其他相关作品。
3.探索在网格中选择直线并着色的方法。
(1)显示空白底图。引导孩子发掘自己对绘画的兴趣。请把每个孩子连成一条直线。
(2)在“为网格王国画房子”的情境中，演示网格中的着色。
4、儿童生产。
(1)介绍绘画材料，提出绘画要求。老师:今天我们用油画棒和水粉画画，用油画棒画线，用棉签画画，看谁像大画家。
(2)儿童制作和教师指导。在孩子创作的过程中，老师要提醒孩子画直线要有一定的力度，画颜色时尽量在格子里。展示你的作品，体验成功的快乐。
幼儿园小班艺术教案第五部分活动目标:
1，初步学会撕纸技能，发展手眼协调能力。
2.知道红绿蓝三种颜色，知道很多颜色放在一起就是颜色。
活动准备:
教具:小牛、青蛙、兔子、小猫各一个教具:小盘子、小白兔、红黄蓝蜡纸的活动流程；
进口活动
今天，小白兔过生日。它邀请了许多小动物来参加它的生日聚会。他们都穿着漂亮的衣服。听着！谁在这里？向小牛问好！
(2)认识红绿蓝。
1.小牛的衣服好看吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色？哦，今天小腿穿了一件红色的衣服，真的很漂亮。
2.看啊！谁在这里跳？让我们学着像青蛙一样走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服。它的衣服是什么颜色的？讲述整个故事。
3.听着！哪个小动物又来了？“喵——”谁来告诉我小花猫今天穿的是什么颜色的裙子？总结:小动物都穿不同的颜色。小牛穿什么颜色的衣服？小青蛙穿的是什么颜色？小猫穿的又是什么颜色？再复习一下三种颜色。4.小动物的衣服真漂亮。今天是小白兔的生日。它一定也穿着漂亮的衣服。如果你是小白兔，你会穿什么颜色的衣服？孩子可以自由回答。然后，让我们帮它的小白兔做一件新衣服。
(3)学习撕贴的技巧。
今天，老师带来了一张纸。那是什么颜色？这叫蜡纸看我怎么帮小白兔做衣服。
用手指紧紧捏住纸，轻轻撕一个小洞，撕，撕，撕，一直撕到底，撕成一条小条，挤一点，撕，撕成小方块，轻轻放入盆中。伸出你的小手来学习。请个别孩子操作。
最后把小方块从上到下一块一块的贴上去。
老师给旁边桌子上的孩子准备了红黄蓝蜡纸。请选一个你喜欢的颜色，比一比谁撕得又快又好。老师会先给他兔子。
让小朋友拿着你的小白兔，告诉客人你给小白兔做了什么颜色的衣服。孩子们讲完后，请坐在椅子上。请为给小白兔做红色衣服的小朋友，做黄色衣服的小朋友，做蓝色衣服的小朋友站起来。
(四)理解色彩
孩子们给小白兔做的衣服真漂亮。赞美自己。今天老师还给小白兔做了一件新衣服。这件衣服有什么颜色？
很多颜色搭配起来好看吗？它有一个好听的名字叫颜色。大家说说吧。
(5)结束
小白兔很高兴穿上新衣服，并邀请我们去参加它的生日聚会。听着！派对就要开始了。让我们吃蛋糕吧。
幼儿园小班美术教案6小班美术教案:朵朵鲜花
活动目标
1.尝试用纸团大胆操作。
2.通过打印体验玩转色彩的乐趣。
要准备的活动
1，图片:华天1。雏菊4野花4
2、报业印刷集团、绘图纸、颜料、小盘。
活动过程
第一，进口
老师用孩童般的语气说:"这只勤劳的熊在花园里种了许多花。"现在花园里的花正在盛开。我们一起去看他们好吗？
老师:请上车。让我们去熊的花园吧！
好的，请下车，花园到了。
第二，欣赏美丽的花朵
1.请看看你的朋友。有哪些颜色的花？
2.熊的花园漂亮吗？
你想种一些美丽的花吗？
告诉老师和孩子们你想种什么颜色的花？
(请小朋友来说说。)
第三，教师示范
老师:我也想有一个美丽的花园。我喜欢红色和黄色的花。
1.我先种红花。
老师说，把一个纸团蘸上红色颜料，在纸上印上一朵红花。
老师用喜悦的语气说:这红花真漂亮。再种一颗。
好了，红花准备好了。
老师说着，把蘸了红漆的纸团放进了控制面板。)
我会再次种下黄色的花。
老师用同样的方法演示了花和黄花。
3.老师:我的花园漂亮吗？你想试试吗？
第四，儿童创作
孩子自主创作，老师观察指导。
动词 （verb的缩写）作品展览
老师:请告诉我你的花园里有什么样的花。
幼儿园小班艺术教案7活动目标
1，喜欢梅森活动，体验亲手制作的快乐。
2.学会用揉面、揉面等方法表现萝卜的主要特点。
3、能学会使用简单的辅助材料进行操作。
要准备的活动
1，1毛绒兔；有1白萝卜胡萝卜实物。
2.一些橡皮泥和一些火柴棒(或牙签)。
活动过程
1，情境导入“萝卜店”，激发孩子参与活动的兴趣。
(1)秀萝卜兔，导出情境“萝卜店”。
老师:森林里的兔子小白开了一家“萝卜店”，卖各种萝卜。谁想买？快来买萝卜！
(2)教师提问，引导幼儿说出萝卜的名称和颜色。
老师:你想买什么样的萝卜？鼓励孩子说出萝卜的名称和颜色。)
2.老师用实物引导孩子讨论萝卜塑形的方法。
(1)老师展示萝卜，引导孩子观察萝卜的不同。
老师:这些萝卜有什么区别？(大小、厚度、长度、颜色、叶子、胡须)
(2)教师展示橡皮泥，与幼儿讨论制作方法。
老师:尖萝卜怎么搓？怎么揉圆萝卜？怎么捏萝卜叶？(上下搓，转圈搓，拇指食指捏)
3.老师演示制作，小朋友观察并尝试制作。
(1)老师用上下搓、转圈搓、拇指食指捏的方法做萝卜，小朋友观察。
(2)老师展示火柴棍(或牙签)固定树叶。
4、儿童制作，老师指导。
(1)老师分发橡皮泥，告诉小朋友制作方法。
(2)给老师和小朋友总结:先把萝卜的本体捏出来，然后用绿泥把叶子捏出来，再组合起来，用火柴棍(或者牙签)把叶子放在萝卜的上面。
(3)幼儿操作和教师观察指导。
5.“送萝卜”集体欣赏孩子的作品。
(1)让孩子们把准备好的萝卜分门别类地放进篮子里，送到兔宝宝的“萝卜店”。
(2)展示儿童作品，兔兔感谢大家的“胡萝卜”和“白萝卜”。
活动扩展:
转移这个活动的经验，引导孩子尝试做其他几种常见的蔬菜。
幼儿园小班艺术教案8活动目标
能跟着音乐的节奏，用动作表现落叶。
感受歌曲优美的旋律，学着唱。
要准备的活动
课件准备:《秋叶》图片；《秋》歌曲音频及图集；《秋》图。
活动过程
展示“秋叶”图片，引导幼儿回忆与秋天有关的经历。
照片里有什么？
猜猜现在是哪个季节？
-为什么？
总结:秋天到了，嫩叶穿上了新的黄色衣服，离开了母树的怀抱，一片一片地落下来，告诉大家秋天来了。
播放歌曲的音频和图片《秋》，展示图集，引导幼儿感受歌曲优美的旋律，学会唱歌。
1，欣赏歌曲，感受歌曲优美的旋律。
秋天来了，小叶子从树上落下来。听，小叶子在唱歌。
你从这首歌里听到了什么？
-听贝贝叶唱的歌，你有什么感受？(轻柔缓慢)
2.展示图集，带领小朋友学唱歌。
播放歌曲《秋天》，鼓励孩子用动作展示落叶。
小朋友，我们可以用什么动作来表示树叶正在从树上落下？(手和手指颤抖)
树叶到处飞舞。我们可以用什么动作来表达？双手在身体两侧上下摆动或两个孩子用另一只手手拉手上下摆动。)
活动扩展
日常活动
活动结束后，老师可以带领孩子在幼儿园里走一走，捡一些落叶，让孩子进一步感受。
秋天的美丽。
幼儿园小班艺术教案9活动目标
1，丰富孩子的色彩概念，提高孩子的绘画水平。
2.用线条结构粉刷房子，色彩搭配很漂亮。
要准备的活动
1，课件:图片库
2.着色室
活动过程
1.展示图片别墅:和小朋友一起观察分析结构和色彩搭配。
2.引导孩子学会选择鲜艳的颜色进行搭配和上色，重点演示色彩渐变。
3.孩子们开始画画，老师巡回指导:
纠正孩子不正确的绘画姿势和握笔方法。
指导孩子画底色时把油画棒压平，往一个方向画。最后，你可以再次完整地勾画轮廓，使画面更清晰。
4.住房博览会
儿童作品展，讨论那栋房子的美，并说明原因。
5.表扬孩子在绘画过程中的好习惯，对较好的作品进行适当的点评。