团体咨询--心理咨询师的一种实现方式。

他们不是心理学班的，专业都是各行各业的，但是现在都爱上了心理学，而且自己读书也不上瘾，也去上各种班，所以我接触了很多这样的学生。

如何成为一名成功的心理咨询师，除了督导，还需要团体辅导。

团体心理咨询是针对一个共同需求点的一群人，心理咨询师利用工具和方法帮助他们获得内在所需。

心理咨询师需要督导和团体辅导。做心理咨询师的讲师，需要督导，需要团体辅导。在成为心理专业讲师之前，我接受过2年的团体咨询培训。

下面记录了我培训过的一个团体心理辅导课的过程，分享给想学点东西的心理咨询师。

第一环，挖痛点:

辅导员一开始就挖掘痛点。他了解心理咨询师，最需要解决来访者问题的能力。

心理咨询师渴望成长。他们最渴望的是如何找到一条不断成长的道路，挖掘痛点，牢牢吸引着学生的目光，聚焦在辅导员身上。

没有人是心不在焉的。毕竟谁不想解决自己的痛点，导师的第一环就锁定在学生身上，很漂亮，锁定了所有学生的心。

第二环，破冰:

挖掘痛点的目的是增加粘性。团体辅导最好的效果是让学生去感受和感动其他同学，只有打破隔阂，才能感动他们。

辅导员的第二部分是打破僵局。目的是摘下学生之间的防御面具，让他们有情感联系，情感联系，从互动开始。

辅导员让全体学生玩了一个“抓住幸福”的互动游戏，让学生互动“奉献幸福、留住幸福、链接幸福”。在肢体的碰撞和欢声笑语中，成功打破了同学之间的隔阂，达到了完美的破冰效果。

第三戒，视频触摸:

一堂完美的辅导班，就是调动学生的情绪，让学生收到更好的效果。

就像中医说的，症状出来了才能补，否则补不了。辅导员充分利用五官的视觉感受来调动学生的情绪。

本节辅导员传授的两个技巧“如何与来访者沟通”和“如何赢得来访者的合作”？为了给同学们留下“沟通不畅，合作不成功”的负面影响，

心理咨询师用两个失败的案例来论证与来访者沟通合作的重要性，效果出奇的好。一些学生甚至触摸自己的伤口，回忆起家人的过去。

第四环，案例研究:

经过以上三个环节的准备，学生的探索欲望被调动起来，学生渴望得到如何与来访者沟通合作的方法和技巧。

但辅导员的说法变了，阐述道与术的关系，以道导术，以术悟道。

为了说明“利他是最好的利己”，“不是为了赢得他，而是为了赢得他”，“越是控制，越是抗拒”，“建立关系是一切的基础”，“成就感是最好的动力”，

辅导员用自己的例子、学校里常见的例子、生活中随处可见的例子来论证“与来访者沟通”的规律。

要快速找到来访者的内在需求，打开TA的内心，找到TA的内功，挖掘出来。

第五环，学生分享:

“见”就是疗愈，心理咨询师的最后一步就是疗愈。所使用的工具是分享，它允许学生们展示他们的情绪并被看到，这样学生们就可以集体治愈他们的创伤。

整堂课环环相扣，论点与论据交织，将学生带入现场，释放情感创伤，焕发疗愈活力。

优秀的团队辅导课需要找到学生的痛点，与学生建立情感纽带，调动学生内在需求的情绪，将道家的方法巧妙地渗透到学生看到的案例和事件中。

让学生清洗伤口，给他们注入新的力量，内化一个新的自己，这样咨询师才能真正帮助来访者。

一堂优秀的辅导班，就是给学生一种拯救自己和他人的强大力量，就像一杯水，只有满了才会溢出来。只有你被看见，被治愈，你才能更好的治愈别人。

优秀的补习班也是一种优秀的沟通，从开始的链接，到关系的构建，再到力量的付出，让见面让双方更有力量。