幼儿园趣味汉字教案设计

1.了解文字的起源，对文字产生兴趣，初步感知文字的结构特征。

2.了解汉字在日常生活中的重要性，培养阅读汉字的兴趣。

活动准备:象形文字和一些与象形文字相关的图片，一些字卡，一个断笔字。

活动流程:

首先，老师讲“仓颉枣子”的故事，让孩子了解人物的来历。

1.老师讲故事，引导孩子用心听。

2.提问:

1)中国的文字是谁发明的？

2)是怎么发明的？

3)最初的文本是什么样的？

4)现在的写作是基于什么？

第二，孩子们把象形图和相关的图形配对。

1.读象形字，说说你为什么觉得是这个字？

2.展示一些简化的图形，把象形图和图形打乱顺序，然后让孩子做配对游戏。

3.如果配对成功，在对应的组合旁边放一个笑脸。

第三，把汉字拆分成偏旁部首，把汉字和偏旁部首结合起来。

1.展示一个汉字“目”让孩子认识。

2.做一个拆分游戏，知道对应的偏旁部首。

3.用这四个偏旁部首重新组合成新字，让孩子认。

4.看横向和纵向特征，了解汉字特征与中国人精神的关系。

四、游戏:我是智慧小博士

展示很多单词卡片，告诉孩子做一个游戏:孩子排队读一个单词，认识一个单词，就可以拿到一张单词卡片，手里拿着卡拿这个单词。认完所有单词后，让拿到单词卡的孩子一个一个读，并带领所有孩子读。