幼儿园社会活动“照相馆”角色游戏教案
第65438课+0幼儿园社会活动中的角色游戏影楼:影楼(4)娃娃的房子、商店等。
活动目标:
1.丰富游戏情结，拍出艺术照片。
2.加强与其他角色领域的联系和互动。
活动准备:添加-各种衣服、道具、化妆品、背景墙、柔光灯、角色卡、杯子、纸、笔等。
活动流程:
首先回忆一下上一个游戏，讨论一下这个游戏的玩法。
1.照相馆的客人太多了。我该怎么办？
2.如何为客人提供更好的服务？(引导孩子加强与其他角色的交流，如:去娃娃家招揽客人；家政服务，给幼儿园的小朋友拍照等。)
二、儿童自主选择角色游戏的重点指导:
1.用正方形的材料做一个相机，用纸花等材料给客人穿上衣服，引导他们摆好姿势。
2.画家用画纸为客人画他们的照片。
第三，老师和孩子互相评价游戏
第四，整理好材料现场
幼儿园社会活动“影楼”班角色游戏教案2角色游戏:影楼影楼(3)玩偶之家。商店
活动目标:
1.能够全身心地投入到影楼的主要活动中，做一个好角色。
2.在游戏中培养孩子的沟通能力和人物画能力。
活动准备:
相机、白纸(剪成照片大小)、水彩笔、招牌等角色需要的材料。
活动流程:
1.展示上次活动中小朋友的照片，猜猜照片里是谁？
2.回顾“照相馆”的活动经历，请幼儿讨论:提出活动要求。
(1)自己尝试安排一个新的活动区域。
(2)影楼里的小朋友要能基本表达出物体的动态和特征。
(3)活动中需要哪些材料可以和老师商量。
(4)对同伴友好，爱护玩具。
3.儿童游戏，老师指导。
(1)鼓励其他组别的小朋友参与影楼游戏，
(2)鼓励影楼的小朋友主动邀请其他宝宝到影楼活动。
(3)用展板展示照片，独立装饰。
4.整理玩具，讲述游戏的故事并与同龄人分享。
5.老师提建议，活动结束。
幼儿园社会活动“影楼”班角色游戏教案3角色游戏:影楼(1)娃娃的小吃店
活动目标:
1.知道了影楼的基本玩法，就能创造性地表现身边的生活。
2.通过想象，结合自己的生活经验，引导孩子不断强化角色之间的关系，丰富游戏的情节。
活动准备:
孩子们* * *收集照片、玩具相机和玩偶家庭需要的东西。
活动流程:
1.对话:“你拍过照片吗？”“你要去哪里拍照？”引导孩子回忆拍照的过程。
2.引导孩子谈论影楼应该怎么玩。
3.展示游戏物品，引导孩子创造性地想象和玩耍。
关键指南:
a、合理使用材料，创造性的使用材料进行游戏。
b、大胆想象玩游戏C，加强角色之间的联系。
4.End:清理操场，引导孩子参与评价:玩得开心吗？你遇到了什么困难？你是怎么解决的？
幼儿园社会活动“照相馆”班角色游戏教案4角色游戏:照相馆(2)娃娃的小吃店
活动目标:
1.知道了影楼的基本玩法，就能创造性地表现身边的生活。
2.通过想象，结合自己的生活经验，引导孩子不断加强各个角色区域的联系，丰富游戏的情节。
3.学会协商和分配角色，和同伴一起做游戏，增强孩子的规则意识。
4.巩固孩子听到信号马上和同伴一起捡起玩具的习惯。
活动准备:
1.孩子们* * *收集照片、玩具相机和玩偶家庭需要的东西。
2.新材料:方形塑料插片、纸花、绘图纸。
活动流程:
1.回忆一下上一个游戏，讨论一下这个游戏怎么玩。
照相馆客人太多了。我该怎么办？
如何为客人提供更好的服务。
2.孩子们自己选择角色游戏。
关键指南:
a、用方形的材料做相机，用纸花等材料装扮嘉宾，引导他们摆好姿势拍摄。
肖像画家用画纸为客人画他们的照片。
3.老师和孩子互相评价游戏。
4.清理材料场。