班主任工作经验交流会发言
班主任工作经验交流致辞1尊敬的各位领导老师，
大家好！首先感谢学校领导给我们提供了这样一个平台，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每一位班主任老师都有自己独特的教学方法和教学经验。作为一名普通的班主任，我没有任何经验。今天用这个交流平台，只能算是把自己的工作经验拿出来和大家分享。缺点希望大家多多指教。
一，巧用教师博客促进班级管理
博客在中文里是什么意思？博客？，具有很强的交互功能。教师博客作为一种便捷的新型交流平台，能够营造和谐的师生关系，展示班级特色、师生个性和特长，提高家校合作教育的效果，更好地服务于班级管理。
1.充分利用教师博客，营造和谐的师生关系，共建共同的精神家园。
良好的师生关系和和谐的人际氛围是一个优秀班集体的标志之一，也是班主任开展工作的重要基础。一般情况下，学生对老师，尤其是班主任，既怕又敬。但是有了班主任的博客，这种情况有了改变。我经常把班级日常生活的剪影，我写的一些小文章，让我感动的哲学随笔放到博客里和同学们分享。我甚至在周末给他们提供一个好玩的小游戏，利用博客全方位展示老师的生活、学习和工作，为学生打开一扇通往班主任内心的窗户。教师博客学生让学生更了解班主任，更信任我。他们从我的生活中学到了很多，他们认为我是他们最可靠的大朋友。
博客互动性强，师生可以畅所欲言，敞开心扉，不仅可以拉近师生在时间和空间上的距离，更重要的是拉近了心灵之间的距离。每学期开学，我都会在博客上发布“新学期寄语”，向全班同学提出新学期的希望和目标，或者提醒班级问题。比如2009年9月3日我刚进六年级的时候就在这里？开学了？写的是开学了，看到已经分别放假的同学，很开心。都长高了，懂事了。每个人都朝气蓬勃，红红的小脸上洋溢着笑容。多么可爱的一群孩子啊！希望大家珍惜小学的最后一年，团结友爱，勇于进取，把自己最美的形象留给母校，用自己最好的成绩回报母校。既让学生感到亲切，又在新学期对他们提出了要求。新学期开始，马上进行这样的教育，效果很好。博客的点击率很高，老师、学生、家长都可以广泛参与。班主任的信息可以对学生起到积极的引导作用，对班级学生的成长和班级的集体训练都是非常有益的。此外，我还利用我的博客开展网上生日聚会等活动。班主任不仅给予温暖的祝愿，还给予及时的发展性评价，拉近了师生之间的距离，有效增进了感情。而且我的博客同学可以登录，自由表达，对增进相互了解，形成班级和谐的人际关系，正确的舆论导向大有裨益。看似免费聊天，实则是在利用班级博客这个大环境潜移默化地影响学生。通过？博客？这种特殊的渠道可以加强与学生的沟通，洞察学生的精神世界，有的放矢地进行教育，培养良好的行为习惯，从而促进学生的健康成长，实现无缝隙教育。
2.利用班级博客建立班级档案，扩大班级宣传，增强班级凝聚力。
班级博客其实就是班级网站，可以起到很好的宣传作用。目前我们的班级管理基本处于半封闭状态，班级动态、班主任的工作方法和经验一般很难了解清楚。利用博客可以让家长和校领导及时了解班级的具体情况。我在博客的日志分类里设置的？我爱我的家人？及时记录班级的活动，成绩，荣誉。并且做到图文并茂。那么班级博客本身就是一个班级成长文件。班级的风格，学生的性格，天赋等等都是全方位呈现的。Blog的相册功能和上传图片功能，方便我们整理班级文件。学生的一些特殊活动，如趣味运动会、六一演出、新年晚会、主题班会、实验基地学习等，都会被我的相机拍摄下来上传到我的博客，有的还会做成动态相册。学生们常常一边饶有兴致地浏览，一边回忆当时的美好场景。还拍下了我教室里精致的文化布置，学生办的手抄报和班级获得的各种奖项，传到班级博客上。当同学们欣赏这些图片，细数班级的荣誉时，一种自豪感油然而生。父母看到了自然高兴。这对于增强班级自信心和凝聚力，扩大班级影响力，增加对外宣传，无疑会起到一定的作用。
3.通过博客留言和回复的功能，搭建家校沟通的桥梁。
随着网络技术的不断普及和发展，许多家长和学生已经养成了使用网络的习惯。班级博客是班级管理的网络平台，为师生交流和家校互动提供了良好的环境。
在班级博客里，有一个留言区。班主任、学生、家长都可以留言或回复。在没有班级博客之前，家长只能通过数量有限的家长会或电话了解孩子的学校情况。虽然有校讯通，但是因为字数的限制，用起来不是很方便。有了班级博客，我们可以及时了解孩子的情况，家长和学校的沟通变得更加直接、频繁和方便。我觉得这一点对于低年级来说更为突出。一年级学生刚入学，培养他们的行为习惯很重要。一年级的孩子年龄小，语言能力不强。回家可能跟父母说不清楚。然后，老师对学生的要求需要家长的积极配合，通过反复督促和巩固，可以逐渐形成习惯。除了校讯通，班主任还可以通过博客告诉家长应该怎么做，怎么做，可以收到很好的教育效果。
4.通过博客充分发挥学生的风采和激励导向作用。
德国教育家陀思妥耶夫斯基说:教育的艺术不在于传授技能，而在于启发、唤醒和鼓励。？其实无论什么样的学生都渴望得到老师的肯定和鼓励。班级博客对学生具有良好的激励导向作用。一个学生的进步，一件好事，甚至一个微笑，只要班主任善于捕捉，都是可以表扬和鼓励的。我有两个博客，一个是大家都知道的，一个是？机场路小学04丫丫文学社？在这个博客里，我不仅发出一些文学社辅导资料供文学社成员课后学习，还鼓励同学们在博客上发表自己的优秀作品，互相评价。学生们非常感兴趣。与此同时，很多同学都开起了自己的博客，我也经常浏览孩子们的博客，经常把学生写得很好的作文、片段甚至一句很精彩的话贴到我的博客上。还有学生精致的丫丫报，写得好的作业，考得好的论文，证书，奖状，都可以拍下来然后展示在班级博客上，还有一些与学生评价相关的内容定期发放，比如评选出的先进学生名单加上照片和先进事迹。把这些东西放到博客上，相当于在家长和学生中流传。对于学生来说，这样的表扬变得更加神圣，比班主任的口头表扬要好很多倍。
5.通过班级博客提高家校协作教育的效果。
学校教育需要家庭教育的支持和配合。家长素质参差不齐，家庭教育的观念和方法千差万别。家长家庭教育指导是学校德育的重要组成部分。利用教师博客可以更好地指导家庭教育。一是根据班级情况和学生年龄特点，定期发布一些指导性文章，方便家长及时掌握班级动态，了解教育方法，增强家庭教育的针对性。在我的博客里，我专门设立了一个“星星之光”的类别，我会经常向父母推荐一些关于家庭教育的文章，讲述他们的关注点和困惑，从而在一些方式和观念上进行引导。比如很多家长对孩子的心理变化和青春期教育很迷茫，我就及时推荐一些相关文章来引导他们。此外，结合班级阅读活动和学生年龄特点，推荐适合家长和学生阅读的书籍等。这些做法收到了良好的效果。
6.用博客帮助学生学习，启迪他们的智慧。
毕竟学生在校学习时间有限。如果他们想学习更多的知识，他们必须在课后拓展。在我的博客的日志分类里，有一个特别的条目？教材？每篇课文的教学设计，课文内容的拓展，语文基础知识的分类整理，趣味语文，阅读理解等。，方便学生课后学习；每学期结束时，我会收集或编写一些适合学生的模拟题，让学生通过这些练习巩固知识。除此之外，我还经常在博客里贴出自己读过的经典散文和哲学小品，与学生们分享，启迪他们的智慧，教会他们做人的道理。
自2006年4月开博以来，我的博客受到了学校领导、老师和家长的关注和好评，总访问量超过163000人次。很多老师、家长甚至不知名的网友都给予了好评和支持。一位家长评价:看了这篇文章，我更了解你了。你是一个非常负责和细心的老师。我很高兴孩子们在你们班学习。郭老师，您辛苦了！一位不知名的网友在留言中写道，我是一个五年级孩子的家长。虽然我不在你的学校，但我从去年就开始关注你的博客了。我感觉你是一个敬业勤奋的老师。我记得你的博客对每个单元的课文都有详细的讲解，对我辅导孩子很有帮助。我一直心存感激。学生韩浩宇的家长给郭老师写了问候:你的博客很棒，很有教育意义。谢谢你为孩子们所做的努力。我相信你的努力一定会有回报的。你的学生喜欢你，你的亲戚朋友也喜欢你。你的文章也很精彩，我喜欢！学生家长(网名火冰)在日志中写道，从三年级开始，郭老师做了四年孩子的班主任，即将毕业。无论是孩子还是家长，都对老师充满了感激和热爱。70多个孩子，老师在学习和思想上给了孩子很大的帮助。他自己开了博客，也影响了相当一部分孩子跟风开博客，让孩子学到了很多课本学不到的知识。从老师的博客中，我们可以看到郭老师的才华和他的心血。家长们也从老师的博客中学到了很多教育孩子的方法，以及如何与孩子沟通。从郭老师的博客中，我们可以看到他的认真，他的细致的教学和丰富的内涵和思想。感谢郭老师四年来的付出，感谢他把孩子当自己的孩子，感谢他对孩子的深刻影响，感谢他的敬业精神。有这么好的老师带领孩子学习生活，是一种福气。
大家的肯定和帮助是我办好博客的动力，希望大家以后继续关心和支持我的博客。
第二，毕业班的教育和管理
六年级是小学阶段的结束年级，也是小学到初中的过渡年级。六年级的学生在思想和行为上都发生了很大的变化。作为毕业班的班主任，如何加强对学生的教育和管理是一个不容忽视的问题。
1，培养集体荣誉感，增强班级凝聚力
总共？官衔？班主任权力最小，责任却很大，对培养学生的集体荣誉感很重要。因此，在班级管理中，我注重培养他们的集体荣誉感和主人翁责任感，使他们不断进取，有强烈的积极向上的愿望，一心一意想，一心一意干，形成合力，从而使班级集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是告诉学生:你代表的不仅仅是你自己，你的成绩是父母和学校的荣耀，你的错误和不文明行为也会给父母、学校和班级带来耻辱。？、?六年级，我们是这个学校最大的哥哥姐姐。我们应该在各方面为弟弟妹妹们树立榜样？。？珍惜你的荣誉，小心你的言行？。所以我们61班的同学都有一种自豪感和强烈的集体荣誉感。六年级的时候，我们教室搬到了西三楼，原教育局人事处。新粉刷的教室墙壁一尘不染，地面光洁平整。学生们非常珍惜他们美丽的家园。如果地上有纸屑，有些同学会自觉捡起来。如果有人不小心把水洒在地板上，他们会立即用拖把清理干净。桌子的边缘擦伤了墙壁。为了不影响美观，同学们用崭新的A4纸粘贴。寇想到下雨天有时候进教室会把地板踩脏，就给自己买了个小毯子放在门口。记得上次值日，有一天值日周的领导刘带着两个二年级的孩子走进我办公室，说我们班有人欺负小同学(后来核实是另一个班的男生)。这时候，喊了一声刘。我问他为什么哭，她说她觉得很难过，那个同学毁了我们班的荣誉，让我们班蒙羞。我被他的话感动了，于是我在班会上号召大家学习他的集体荣誉感，同学们也给了刘热烈的掌声。
2.引导学生感恩母校，为校争光。
到了六年级，大部分学生对母校有了深厚的感情和怀念，但也有一部分学生可能会有一些逆反甚至破坏的行为，这让班级管理陷入困境。为了杜绝这些不健康的现象，我在学生六年级开学时举办了一次主题班会，让大家谈谈对五年学校生活的感受，对母校和老师的印象，以及最后一年的打算。学生畅所欲言:？母校和老师就像父母，让我们从牙牙学语的孩子走向成熟；使我们从无知走向知识。在这里我们经历了无数的风风雨雨，品尝了无数的酸甜苦辣，在这里留下了歌唱、欢笑、成长的痕迹？、?小学六年的同学，时间最长，友情最深。我们应该珍惜这份友谊？、?我们要好好学习，用最好的成绩和表现回报母校？。在班会上，我也给你播放了一段视频演讲《让世界充满爱》。爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己？作为主题，针对我国青少年教育的基本问题和现状，呼唤爱与责任。讲师邹越做了一个充满激情和生动的演讲，深深打动了每一个学生的心。学生们都感动得流下了眼泪。演讲结束时，学生们还沉浸在其中。突然，一个平时调皮的小男孩站了起来，向我深深鞠了一躬，大声抽泣起来。谢谢老师！？。放学后，是最后一个走出教室回来的人。他二话没说紧紧抱住我，用这种方式表达自己的感受和对老师的理解和感谢。班会结束后，我把视频和文字放在我的博客上，让学生们细细品味，并写作文来表达他们的感受。为了让教育达到更好的效果，我还指导学生根据教学内容进行写作？给母校的一封信？、?老师，我想告诉你？、?毕业演讲？通过这一系列的活动，学生们深深地明白了母校对自己的培养。作为小学的大哥哥大姐姐，维护母校的荣誉自然是义不容辞的责任。同学们也纷纷行动起来，用自己的实际行动为弟弟妹妹们树立榜样，为班级和学校争光。几个身强力壮的男同学主动提出帮张等办公室送水，同学们自觉组成志愿者队伍，帮助一年级学生挑水打扫卫生。有一次学校发简讯让学生投票选一个人，我们班积极参与。很多同学在班级QQ群里转发，提醒没有简讯的同学，写了？让我们为母校做最后一份贡献。。临近毕业，同学们在老师的倡议下，把桌盖洗得干干净净。如果坏了，请父母修补，一件一件上交，留给弟弟妹妹们用。离校的最后一天，很多同学自觉留下来，打扫教室，把桌椅摆放整齐，才依依不舍地离开。
3.尊重学生诚实。
到了高三，由于个体差异和基础原因，班里有些同学觉得学习越来越难，成绩越来越不理想。如果把这些学生放到另一本书里，他们会自暴自弃，成为班里的不稳定因素。对待这些学生，老师要以平常心对待自己的问题和不足，努力去发现和放大他们的优点，给予他们更多的关心和爱护，努力提高他们的学习成绩。我经常告诉学生，我从来不把考试成绩作为衡量学生素质的唯一标准。每个学生都有自己的优点。班里74个学生都是老师的孩子，老师一视同仁。同学崔博文不爱学习，基础差，爱打架，但他关心班级，热爱劳动，努力干脏活。他经常一个人在班上提一桶饮用水。我经常在课堂上表扬他，还安排学习很好的穆克林和她同桌，帮助他学习。看到老师同学都这么关心他，帮助他，他也更加坚定了学好的信心，努力在各方面展现自己。5月的一天课间，他误以为两个开玩笑的同学要打架，就上去劝阻，不小心撞到了一个消防栓的玻璃门上，胳膊被碎玻璃划伤，在医院缝了七针，但一滴眼泪都没掉。下午，我不顾医生的劝告，挎着胳膊来到学校。我当着全班同学的面夸他关心同学，勇敢坚强，热爱学习。学生们为他热烈鼓掌。他也深受感动，右手不方便，就试着用左手写字。如果他的胳膊不整齐，他就不得不再次帮助全班同学提水。直到毕业，他一直努力学习，纪律也比以前好了很多，再也没有和同学发生矛盾。
六年级的学生正处于青春期的萌芽阶段，心理和生理都已逐渐成熟。他们有自己独特的见解和思维方式，有自己张扬的个性和强烈的自尊心，但他们容易冲动，明辨是非的能力差，教育不当很容易引起他们的逆反情绪。作为毕业班老师，如果对犯了错误的学生采取简单粗暴的批评和强制政策，必然会产生强烈的逆反心理，教育效果往往适得其反。教师要冷静认识真相，客观分析，然后向学生指出错误的性质和后果，并据此做出相应的处理决定，坚持正面教育，让受教育者心服口服，主动改进，同时也让其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。姗姗，一个活泼开朗的女孩，热情大方，学习努力，成绩优异。进入六年级，情绪变得不稳定。我怕我考不上重点初中。我整天都处于焦虑状态，我爱发脾气。有时候无缘无故和男生打架，成绩下降很多。我看得出我心里是着急的。我和父母通过电话或者面对面沟通过很多次，一起研究教育孩子的方法。我也利用课余时间和孩子谈心，进行心理咨询，帮助孩子缓解心理压力。以情动理，以诚打动孩子，最终孩子回归正常轨道，学习动力更足。同时，我自告奋勇当班级卫生委员，每天早早到校，和值班的同学一起，保持教室和走廊的清洁。
？十年树木，百年树人？班主任的工作是一份普通而繁琐的工作，既辛苦又充满乐趣。自从当了班主任，我一直在忙碌和紧张，但也充实和快乐。今后，我会更加努力，与时俱进，不断探索班级管理的方式方法。也希望得到领导和同事的帮助和指导，让以后的班级管理再上一个新台阶。谢谢大家！
班主任工作经验交流致辞2亲爱的老师们:
大家好！我就班级管理中一些不成熟的想法和做法谈一谈，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、做好四件事。
1，制定班主任工作要求。每学期开学，我都要重新定位，重新思考班主任的工作要求。把它写在纸上。我这学期的工作要求是:
(1)，真心喜欢、关心、尊重每一位学生；
(2)让微笑永远围绕着我的学生；
(3)应该容忍学生在尝试中犯各种错误；
(4)公平公正地对待每一个学生；
(5)让每一个学生都知道我爱他(她)而不是藏在心里；
(6)适时鼓励我的学生:更加努力！
(7)愿意付出，不求回报；
(8)坚持学习！继续想！不断反思！
它提醒我在新的一天如何面对我的学生，提醒我不断思考和创新。