求小学建筑设计任务书
建筑设计课程的作业安排
小学设计建筑06老师* * * * * * * * * *
教学阶段:二年级，第二学期。
教学目的:
1.树立功能与空间、结构与空间的整体与局部的空间意识。强调单元设计和群体布局，有特殊要求的教学空间的设计和组合。
2.培养调查、研究、论证、思考，探索多方案综合设计能力。
3.能够使用工作模型来帮助设计。
掌握学校建筑设计的基本原则和方法。
设计内容:
根据市区某小学实际建设基地地形图，拟建设18班完全小学。建筑规模为11000m2。
普通平面设计
功能分区功能要求
总平面设计
1:1000 1教学办公楼:3-4层6500 m2
2小礼堂:1200㎡，首层。
3食堂及宿舍:3,000m2，4-5层；(应具有良好的朝向，远离教学区)
4室外设计200米跑道操场；100m直线跑道；(长轴为南北向)。沙坑等操场。
5接待室:50㎡一楼(位于校门口)。
技术指标详见总平面图。
第2、3、4和5项仅用于总体布局。
室外场地？绿化:(> 1.5m 2/生)包括花坛、动物角(两种以上)、小品。
每班室外锻炼场地:(> 2.4㎡/生)每班面积≥108㎡，以硬地面为主。设置一个< 8平方米(30 ㎝深)的沙坑。
室外球类比赛场地:篮球场18x30，排球场9x18，各不少于1。羽毛球场12.1x 19.4；(排球场，羽毛球场可以和课间锻炼场地一起使用* * *)有几个乒乓球台，7x14。
200米跑道运动场；100米直线跑道(含跑道)。运动场和各种球场的长轴是南北向的
站点的位置应避免大量人员通过。
2.教学楼和办公楼
功能分区功能要求
普通教室每班45人，普通教室18，70平米/间；还有存放卫生用具、衣服、雨具等设施。需要视线分析。
绘制1:100细节。净高不小于3.4m，窗地比不小于1: 6。
专用教室1两个劳动教室；主要考虑体力劳动类。应提供4人(500x1000)或6人(1500x1000)的工作台，并配有准备室。140㎡/间；
两个计算机教室；座椅应与采光窗垂直，并附准备室和软件资料室。(电脑桌800x900或800 x1200)140㎡/间；
3.两个自然科学教室；四人或六人(400-450x1200或2400)的实验桌应配有准备室。140平方米/间
4两间音乐教室；平面要近似正方形，防止声音聚焦，附准备室。
140平方米/间
5个语音教室，两个教室；两人桌(550x1500)，带录音间、预备间、观察窗。
140㎡/间；
6两间艺术教室；需要稳定的自然光，主要照明应该是北极光或者北方顶光。应附制剂室140平方米/间；准备室可以共用
专用教室净高不小于3.9米，窗地比不小于1: 6。
公共教学用房1学生阅览室70平米；
2教师阅览室70平方米；
电教室200平方米，配有投影(如投影、幻灯)和广播(视频、电视等)的公共教室。)图像和扩音功能，并配有各种视听媒体。
供两个班以上或全年级学生上大班的大教室。还可以作为电教教室、集会等用途。合理计算座椅标高。前3 ~ 5排可以整平，后面每两排升高一步，每一步升高80 ~ 100mm；
前后排间距:900 ~ 950 mm走道宽度保证两人通行，最小1100。疏散门至少有两个，门洞宽度不小于1500mm。
教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m，最后一排座位与黑板的距离不应大于15m。
要考虑电教设备和其他教学设施的布局，电视可以挂在天花板上；
良好的声音环境和视觉环境。
教室的净高在4m左右，必须对教室进行分析。窗地比不小于1: 6。
3.办公室和辅助房间
办公楼校长、教务、行政、医务室各30平方米；
18教师办公室；20平方米/间；
下面要设行政办公室，上面要设教务处。
教师厕所:男女各一间；20平方米/房间
辅助用房和卫生间:男一两个，女两个；***120平米，男女各一半，男40。
女性蹲姿20人/小便器:40人/米；洗脸池90人/件或0.6米
饮水设备:按每班一个房间，180平方米可配其他设施使用。
交通空间教学楼的交通系统包括入口、门厅、水平车道-走廊和垂直车道-楼梯。
内走廊净宽度不小于2100mm；；外廊的净宽度不小于1800mm；；行政办公楼和教师办公楼的走道净宽度不应小于1500mm。
当房间位于两个楼梯之间时，两个房间的门间距小于或等于65米；如果房间位于两侧或袋形走道的末端，距离小于或等于20米。
***2400平方米
评论
总建筑面积控制在6500㎡左右，波动不超过5%。
电教室应考虑防火和疏散的要求。门洞宽度应≥ 1.50m，门应向外开。
服务用房的净高不应小于2.5m，窗地比不应小于1:8。
大厅和过道的设计应便于学生作品的展示。
建筑层数不超过四层，建筑细部尺寸和家具尺寸符合中小学建筑设计规范。
第四，课程流程和学习安排
每个阶段周一上午和周四下午的教学要求。
布局10布局课程作业讲解作业要求(多媒体教室教学)(1)一稿绘图要求:
总图(1/1000)、首层及标准层平面图(1/300)、轴测图(1)、尺规图。
(2)提交研究报告
一草
11阶段，参观基地，进行小学调研(多媒体课堂教学)。
12多媒体教室教学
二草
13专业课堂教学阶段模型制作两个草图图纸要求:
总平面图(1/1000)，首层和标准层平面立面图(1/300)和1剖面图(1/300)；单位放大是1，(1:100)；65438轴测图+0；铅笔尺子绘图，1型号(1: 300)
制作14和15专业教室的课堂教学模型
起草
对地图进行评论
16阶段的最终图纸要求:
总图(1: 1000)
平面(1/300，首层包含场地设计)
2立面(1/300)和1-2剖面(1/300)，
教室总平面图(1/100)
一些设计分析图(功能、流线、空间)
设计说明和规划设计指标。
表示方法:彩色轴测图或透视图，550×800张和* * *张。
17和18绘制最终图纸。
18等级地图评测
参考书:
1.第三章彭一刚的建筑空间组合理论第一、二、四节正文和附图p.113-136重点学习最基本的结构形式和原理。
2.《建筑设计资料集》第65438卷+0楼梯，重点讲解楼梯的基本结构形式和设计要求。
3.建筑设计资料集第8卷，楼梯，重点在p.94-98，楼梯的基本结构形式。
4.建筑结构数据集(一)，楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方法。
5.Xi建筑科技大学中小学建筑设计
6.城市中小学校设计规范